關於幼兒園小班識字的教案5篇
識字，是壹個漢語詞匯，意思是認識文字，指如何把具象化的事物在腦中與抽象化的文字聯系起來。識字方法主要有象形識字法、階梯想象識字法、隨文識字法等等。下面是我給大家整理的關於幼兒園小班識字的教案，希望能給大家帶來幫助。
關於幼兒園小班識字的教案1活動目標：
1、鞏固學過的漢字。
2、增強幼兒學習漢字的興趣。
3、 認識漢字“司機”、“車”、“送”。
活動準備：
1、 準備已學過的各種字卡。
2、已經學過的兒歌磁帶。
3、把活動場地布置成壹個“街道”，讓幼兒進行遊戲。
4、玩具車若幹輛，玩具娃娃若幹個。
活動過程：
1、復習已學過的各種字卡。
2、欣賞畫面並提出問題
觀察問題：
(1)圖中有什麽?
(2)小娃娃在做什麽?
(3)小娃娃扮演什麽?
3、認識漢字“司機”、“車”、“送”。
4、拿出玩具車幾玩具娃娃，找幾個小朋友分別扮演小司機。
5、遊戲：《尋找字寶寶》
1)告訴幼兒：今天，我們到字寶寶樂園去做遊戲，看看字寶寶樂園裏有什麽秘密。
2)讓幼兒自己遊園或帶領幼兒壹起遊園，尋找樂園中的秘密(自己認識的單字、詞組、句子)對發現秘密教多的孩子及時給予獎勵。
6、復習活動。
關於幼兒園小班識字的教案2教學目標：
1、理解詩歌，培養環保意識。
2、能夠正確認讀生字，並會說話運用。
3、 認識漢字“輕輕”、“慢慢”“跑”。
教學準備：
1、兒歌漢字卡：《輕輕地》及已經學過的部分字卡。
2、小狗，小兔頭飾
教學過程：
4、鞏固練習：
(1)今天我們認識了這麽多的字寶寶，每個字寶寶都有名字，它叫什麽?(老師和幼兒***同復習壹遍)我們給它們找夥伴吧，和它找壹樣的小夥伴。(從詩歌中找出和字寶寶壹樣的字)
(2)摸字：字寶寶都有了夥伴它們很高興，要和我們做遊戲，妳們願意嗎?那我們開始吧。
(3)送字寶寶回家：字寶寶很累了，我們送他們回家好嗎?這些字寶寶很調皮，妳要叫著他的名字才肯回去。(將字卡送到樂園裏)
活動結束：好了，字寶寶都回家了，我們用英語和它說再見。小朋友別忘了，要時常來看看它們，好嗎?
關於幼兒園小班識字的教案3目標：
1、 在活動中感受兒歌的內容。
2、 體驗玩中學、學中玩的樂趣。
3、 認識漢字“打”、“電話”、“做”。
4、鞏固閱讀常規。
教學準備：
1、《字寶寶樂園》第二冊(人手壹本)，錄音機，磁帶
2、所學新的漢字大字卡
3、電話玩具
教學過程：
(壹) 啟發性談話
1、今天老師帶妳們到壹個漂亮的地方去玩，這是什麽地方呢?(出示字條——“字寶寶樂園”)。這裏呀有許多的字寶寶朋友想和我們做遊戲呢!我們先和字寶寶打個招呼吧! 瞧! 字寶寶來了，它和我們說什麽呢? (出示字條——“小朋友好!”
發書。出示字條——“聽音樂傳書”
常規要求：幼兒隨音樂傳書時，保持雙手拿書傳給身邊的小朋友，傳過去之後隨音樂節奏拍手。
翻書時左手握住書角輕輕翻開。
2、 欣賞畫面並提出問題
觀察問題：
(1)圖中有什麽?
(2)兩個小娃娃在做什麽?
(3)兩個小娃娃分別扮演什麽角色?
收書。出示字卡：聽音樂收書。
常規要求：從後往前傳，常規同發書。
(4) 聽讀：我們壹起來聽聽叔叔阿姨給我讀的這首詩歌吧。(聽錄音磁帶)
常規要求：出示字條“手指字，耳朵聽，眼睛看書不出聲”。
(二) 出示大範例，幼兒跟讀。
老師呀把小朋友書上的字寶寶變大了，把他們請到黑板上來了，請小朋友看黑板，跟叔叔阿姨壹起讀吧，要讀的和錄音機裏的叔叔阿姨壹樣好聽哦!
(三) 遊戲
小朋友剛才聽了叔叔阿姨給我們讀的詩歌好聽嗎?現在字寶寶要和我們玩遊戲了。請看黑板。
遊戲壹：什麽字寶寶不見了?(在熟悉詩歌的基礎上，將大範例中所學到的新字蓋住，讓小朋友猜猜看，什麽漢字不見了? )
遊戲二：什麽字寶寶變大了?(用大字卡蓋在大範例中相應的字上面)
遊戲三：我的字寶寶在哪裏? (教師出示字媽媽,即大字卡，幼兒找出字寶寶-----小字卡) 。
(四) 結束活動
寶寶還想和小朋友壹起出去跳舞呢，我們出去和他們跳舞吧!(幼兒隨老師小碎步飛出活動室)。
關於幼兒園小班識字的教案4識字《蕩秋千》
活動目標：
1、學習兒歌《蕩秋千》。
2、復習已經學過的歌曲。
3、 認識漢字“秋千”、“像”。
材料準備：
1、兒歌漢字卡：《蕩秋千》及已經學過的部分字卡。
2、《字寶寶樂園》第二冊(人手壹本)，錄音機，磁帶
活動內容：
1、欣賞畫面並提出問題
觀察問題：
(1)圖中有什麽?
(2)兩個小娃娃在做什麽?
(3)小朋友們有沒有玩過秋千?在哪裏玩過?
收書。出示字卡：聽音樂收書。
常規要求：從後往前傳，常規同發書。
(4) 聽讀：我們壹起來聽聽叔叔阿姨給我讀的這首詩歌吧。(聽錄音磁帶)
常規要求：出示字條“手指字，耳朵聽，眼睛看書不出聲”。
(二) 出示大範例，幼兒跟讀。
老師呀把小朋友書上的字寶寶變大了，把他們請到黑板上來了，請小朋友看黑板，跟叔叔阿姨壹起讀吧，要讀的和錄音機裏的叔叔阿姨壹樣好聽哦!
(三) 遊戲
小朋友剛才聽了叔叔阿姨給我們讀的詩歌好聽嗎?現在字寶寶要和我們玩遊戲了。請看黑板。
遊戲壹：什麽字寶寶不見了?(在熟悉詩歌的基礎上，將大範例中所學到的新字蓋住，讓小朋友猜猜看，什麽漢字不見了? )
遊戲二：什麽字寶寶變大了?(用大字卡蓋在大範例中相應的字上面)
遊戲三：我的字寶寶在哪裏? (教師出示字媽媽,即大字卡，幼兒找出字寶寶-----小字卡) 。
(四) 結束活動
寶寶還想和小朋友壹起出去跳舞呢，我們出去和他們跳舞吧!(幼兒隨老師小碎步飛出活動室)。
關於幼兒園小班識字的教案5活動目的：
1、通過看木偶表演，激發幼兒學習詩歌的興趣，能聽錄音邊朗讀邊劃指詩歌。 2、認讀漢字："吃"、"給"。能積極參與識字遊戲，正確指認生字詞。 活動重點： 學習朗讀詩歌 活動難點： 能正確地指認新的字寶寶 活動準備： 1、人手壹張"電影票"(字卡)，椅子上貼有與"電影票"相對應的字卡; 2、木偶臺壹個，小木偶(活動目的：
1、通過看木偶表演，激發幼兒學習詩歌的興趣，能聽錄音邊朗讀邊劃指詩歌。
2、認讀漢字："吃"、"給"。能積極參與識字遊戲，正確指認生字詞。
活動重點：
學習朗讀詩歌活動難點：
能正確地指認新的字寶寶活動準備：
1、人手壹張"電影票"(字卡)，椅子上貼有與"電影票"相對應的字卡;2、木偶臺壹個，小木偶(狗、松鼠、青蛙、小貓、小鴨、小兔)，蘿蔔模型壹個;3、故事錄音磁帶、錄音機、《幫妳早讀書》磁帶、音樂磁帶;4、詩歌範文，新字卡："吃"、"給"。幼兒操作字卡人手壹份。
活動過程：
壹、開始部分。識字遊戲《看電影》，復習幼兒所學過的字寶寶。
老師高興地對幼兒說："今天老師要帶小朋友去看電影，希望每個小朋友都守紀律。進了電_後要先找到自己的座位，每個座位上都有壹個字寶寶，小朋友手中的電影票只要和座位上的字寶寶壹樣就可以坐下了。"(音樂起)幼兒各自找座位入座，如個別幼兒有困難，可請其他幼兒或老師幫助。
二、基本部分1、看木偶戲《小花狗的蘿蔔》。
2、引出詩歌《小兔吃了笑哈哈》老師朗誦壹遍。
3、請幼兒找出詩歌中認識的字寶寶。
4、學習新的字寶寶："吃"、"給"。
今天老師要介紹兩個新的字寶寶給妳們認識，可是這兩個字寶寶很調皮，他們要和小朋友們玩捉迷藏的遊戲，現在我要請兩個小朋友來把他們找出來。(學認新字)5、聽音樂傳書、翻書。老師放富有節奏、活潑的音樂，幼兒開始傳書，傳書完畢，老師指導幼兒翻書，跟隨錄音邊劃指邊朗讀。2、3遍後，幼兒聽音樂有序地收書。
三、結束部分：
識字遊戲《撈魚》
教師將字卡發給每個幼兒，幼兒手拿字卡做魚遊的動作。教師邊用網捕魚邊說："壹網不撈魚，二網不撈魚，三網撈條什麽字的魚?"教師問被撈到的幼兒："妳拿的是什麽字?"幼兒回答："我拿的是x字。"遊戲繼續進行。"好了，玩了半天字，寶寶們都累了，要休息了，我們壹起送它們回家吧。"將字寶寶送入筐中。
教師出示壹張喝水或休息的字卡，幼兒按照字卡上的要求去做