讀答王維古詩《觀鳥溪》1觀鳥溪
王偉
人閑，桂花落，夜靜山空。
月出驚山鳥，聲入春溪。
1.請用壹個詞概括山澗的特點，然後簡要分析這首詩使用的表現手法。(5分)
請簡要分析作者在詩中流露的感情。(3分)
3.《鳥鳴溪》描寫的是什麽景色？
4.詩人描述了哪些場景？創造了怎樣的意境？
參考答案:
1.靜態(1)；以動襯靜(2分)；分析(2分)(**5分)
2.休閑/愉悅(1分)；分析(2分)(**3分)
3.描寫了桂花、春山、月亮、山鳥、春溪等景色。
4.詩人描寫了桂花、春山、明月、山鳥等景色，營造了壹種寧靜、優美、空靈的意境。(場景2分，65438+兩個正確答案0分，三個正確答案2分。意境2分)
閱讀練習2
1，這首詩的賞析，不恰當的是a。
詩人用花落、山空、月升、鳥鳴的動態描寫來反映春山和月夜的寂靜。
b、第四句，詩人用時間來修飾歌曲，給人以聽覺上的動靜對比，在對比中起到更生動的作用。
C.全詩為我們描繪了壹幅清雅悠遠的春山月夜圖。真的是壹首有圖有詩的詩。
D.全詩語言清新自然，不堆砌典故，卻細致入微地展現了自然界中光色和聲音的變化。
2.詩人巧妙地將靜態和動態統壹起來。在這首詩中，* * *壹起構成了動人的意境，頗有藝術辯證法。以下唐代詩歌中沒有運用動靜對比手法的是b。
a、橋上犬吠，庭上空無壹人。(許渾《夜歸丁卯橋草堂》)
b、火照天地，紅星紫。(李白《秋蒲之歌》)
c、寒樹鳥先動，霜橋人不為。(劉禹錫《早發在路上》)
馬超、楚、陸白秋蔣瀟。(柳宗元《隨崔策登西山》)
做出贊賞的評論
王維的山水詩大多被畫成詩。這首詩描寫了(桂花)、(春山)、(山鳥)、(春溪)等景色，用襯托的手法突出了山溪的(美與和諧)。
這首詩是王維山水詩的代表作之壹。從文學創作的角度來看，這首詩的精妙之處在於動與靜的對比襯托出的詩意。第壹句，人閑時，夜靜山空，故以聲寫景，巧用通感，將花落的動態景象與人的閑適結合起來。布魯姆的花與落，屬於天籟之音。只有心真的閑了，放下了對世俗雜念的迷戀，個人的精神才能提升到壹個空無的境界。當時背景是深夜，詩人顯然看不到桂花飄落的景色，但因為夜很靜，看風景的人也很平靜，他還是感受到了盛開的桂花從枝頭落下，飄下來，落在地上的過程。而我們也仿佛進入了香林花雨的景區。這裏的春山給我們留下了想象的空白。因為是春山，我們可以想象白天嘈雜的畫面:美麗的春天，鳥語花香，歡聲笑語。此時夜深人靜，遊人離去，白天的喧囂消失，山林閑散。其實詩人作為禪師的心情是空虛的。只有他的心情灑脫，才能捕捉到別人感受不到的場景。
最後壹句，壹只鳥驚起了月中的山，在春溪中歌唱，似乎打破了夜的寂靜。其實是用聲音的描寫襯托了山的靜謐與閑適:月亮從雲縫裏鉆出來，靜謐的月光流瀉下來。幾只小鳥從睡夢中醒來，不時呢喃，對著泉水小溪中細細的水流聲呢喃，將這片靜謐山林的整體意境烘托在讀者面前。
王維古詩《觀鳥溪》閱讀答案2觀鳥溪
王偉
人閑時桂花落，
夜靜山空。
月亮充滿了驚喜，
在春天的小溪裏。
(1)王維的山水詩大部分是詩。這首詩描述了這樣的景色-
(2)《人閑桂花落》中的“閑”字很有表現力，壹直為人們所稱道。妳覺得什麽好？
(1)桂花月鳥靜(2)①寫詩人閑適之趣；詩人的心境與環境和諧統壹，營造出寧靜的氛圍。
筆記觀鳥溪:地名，王偉朋友家附近。
蕭炎詩歌1中的人物突出了春夜山澗的特點。(2分)
問題2:“月出壹鳥驚山，聲來壹春流”用的是什麽表達？並且請展開聯想和想象，用生動的語言描述壹下這兩句話所展示的畫面。(4分)
問題3:這首詩如何表達詩人的感情？(2分)
回答
問題1(1)靜態(2分)
問題1:動態對靜態(2分)。月亮爬上了山頂，清亮的光線照遍了山谷，吵醒了晚上呆在樹上的鳥兒。他們不時在泉水中啁啾。(2分)
問題1表達了作者閑適、開朗的心情和對大自然的熱愛。(2分)
分析
問題分析1:這首詩描寫了桂花、山川、月亮、飛鳥等景色。壹聲“震”，壹聲“聲”，看似打破了夜的寂靜，其實是用聲音的描寫襯托了山中的靜謐與閑適，突出了春夜山的靜謐特征。
考試中心:這是詩歌鑒賞考試中心。
點評:詩歌鑒賞在近幾年的中考中逐漸流行，成為文學鑒賞不可或缺的壹部分。學生應就此話題進行深入探討，掌握詩歌欣賞的方向和角度，這對學生的審美培養大有裨益。
問題2解析:這句話動靜皆有，壹個“震”壹個“聲”看似打破了夜的寂靜，但其實聲音的描寫襯托出了山中的靜謐與閑適。在用語言描述這兩句話所展示的畫面時，要註意題目中的暗示:擴大聯想和想象，用生動的語言描述。比如月亮爬上了山頂，清澈的光線照遍了山谷，吵醒了晚上呆在樹上的鳥兒。他們不時在泉水中啁啾。
考點:測試學生對古詩表達的分析能力和用語言描述畫面的能力。。
點評:回答這類問題壹定要知道常用的表達手法。“表現手法”包括:以物表意，以景表情，以物表情，以物表情，以景表情，直接表情；對比、襯托、象征、襯托、想象、聯想、襯托、襯托、托起、悼念、渲染；動靜結合、虛實結合、壓制結合；側面描述和正面描述；直接抒情、間接抒情等。用語言描述壹幅畫壹般由兩部分組成，即場景的內容和特征。回答的時候不僅要理解詩的主旨，還要放在詩中去尋找描寫對象和明顯的語言符號，比如時間、季節、事件、氣氛、人物的情緒等等。此外，還要了解古詩詞中的壹些表達方式，比如本題中兩個詞的使用，“以動寫靜”(把靜態的物體寫成動態)。
問題3測試分析:測試分析:詩中，詩人寫“桂花”、“春山”、“月夜”、“鳥”、“溪”，筆法豐富，意境美妙，不難理解詩人的感受。這首詩表達了作者閑適、開朗的心情和對大自然的熱愛。
考點:欣賞古詩詞，分析詩人情緒。
點評:這個題目不難。這首詩是壹首有名的詩，內容清晰易懂。理解詩歌，首先要理解詩的內容，是關於自然景物還是社會生活，其次要理解詩的意境，詩人的景物所表達的意境是愉悅的還是陰郁的，第三要理解詩人的寫作方法，是否用景物來抒發感情，借物諷刺，透析詩外之意，還要聯系作者的身份、生活經歷、處境來理解詩的情感。