壹、活動課程:
根據我校的實際情況，本著“活動要豐富多彩，吸引人；充分發揮學生的積極性和主動性；課堂教學和課外活動相互配合，相互促進；符合學生的年齡特點，照顧他們的興趣和特長；“因地制宜，因校制宜”的五大原則。切實減輕學生的學習負擔，在活動中學習，在活動中進步。根據學生的年齡特點、心理特點和興趣愛好，課程設置如下:
1.乒乓球，2。羽毛球，3。籃球，4。跳繩，5。跑步。
二、活動日程:
每天早上都有很大的課間休息時間和課外活動時間。
第三，社團組織:
負責人:楊華江
成員:各班班主任。
四、後勤保障組:
負責教學和活動設備的調整和購買，確保興趣活動的順利開展。
動詞 （verb的縮寫）活動安全預防措施:
1，穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡量穿運動服，不要打包或帶各種硬尖物品；
2.在指定地點開展指定項目活動，不得擅自開展其他項目活動，更不用說跑來跑去；
3.根據自己的身體狀況開展活動，如有不適或受傷，立即通知老師；
4、活動中，學生應互相配合，謙讓，互相幫助，* * *做好安全防護工作，不能互相爭吵、爭執甚至打架。
不及物動詞講師的職責:
1，加強安全教育，使學生掌握必要的安全防範知識。
2、根據活動計劃準備器材，做好安全檢查工作。
3、檢查學生的衣著，了解學生的健康狀況，合理安排鍛煉。
4、活動中，做好組織和安全防護工作，防止傷害事故發生。
5.如發生意外傷害事故，嚴格按照《傷害突發事件處理辦法》處理。
6.及時做好活動記錄，隨時接受各級監督。
7.和學生壹起參加活動，不能做聊天納涼之類的活動。
8.活動領導小組要加強監督，認真巡視，確保活動時間和效率，防止活動時間被挪作他用，確保活動安全。
七。安全措施
(壹)體育活動事故預防計劃
1.要求輔導員牢固樹立安全第壹的意識，把學生上課和活動的安全放在首位。指導老師對俱樂部的成員了如指掌，這樣才能保證活動的安全。
2、組織學生召開“體育課加強運動安全”會議，讓學生了解運動安全知識、運動安全技能，明確安全運動的重要性。
3、每次俱樂部活動，都要制定相應的安全措施。
(1)對使用的設備和場地進行安全檢查，確保使用安全。
(2)指導老師要根據不同體質的學生安排不同的體育活動，決不能壹視同仁；建議身體不好的人練習或進行運動量較小的練習和活動，以保證運動安全。
(3)俱樂部成員必須做好充分準備，讓學生充分認識到準備活動的重要性，積極預防運動損傷的發生。
(4)教育學生在活動中要大膽謹慎，特別註意自我保護和同學間的保護和幫助，註意力集中，把安全放在第壹位。
4.場館設施由專人管理，定期檢查、維修和保養，確保安全使用。
(2)應急預案。
1.當學生在活動中出現昏厥、抽搐等中暑癥狀時，應立即送至保健中心進行治療。嚴重者應由學校保健老師陪同，立即送醫院，並及時向校領導報告。
2.當學生在活動中遇到四肢無力、面色蒼白等癥狀時，應立即將其置於陰涼通風處，給予補充水分，並送往保健中心進行治療。
3、體育活動中，教師要經常觀察學生的體育情況，如在課堂上，壹旦出現體育傷害事故，教師要冷靜，安全應急小組要在第壹時間對事故做出判斷，及時處理解決問題，不能以任何理由拖延。
4.學生運動過程中發生傷害事故，應保持冷靜，及時向老師報告，安全應急小組將立即對事故進行判斷和處理。
5.對學生進行專項安全教育，演練體育活動意外傷害應急預案，提高學生自我保護意識和突發事件處理能力，使應急預案發揮最大效用。
(3)處理突發傷害事件的措施:
1，受傷後，在場教師必須立即處理傷者，了解傷者情況，判斷傷情。如果傷勢嚴重，必須立即通知校領導並送醫院觀察治療或撥打120急救。
2.及時通知父母或監護人，進行適當的溝通和安慰。
3、保護現場，了解事故情況，調查事故原因，做好相關記錄並保護現場，收集相關證據，以利於事故調查清楚事實，明確責任。
XX鎮XX體育協會
社團活動教案2本學期單簧管興趣小組的成員來自四年級的部分學生。* * *學生30人，18活動。這些活動概述如下:
(壹)輔導內容:
結合之前的訓練經驗，我還是以發聲方法和演奏技巧為主，同時加強讀譜、視唱練耳和節奏學習。為了避免學生學習倦怠，我在做基礎教學的同時，教學生壹些優美的歌曲，在平時的培訓班上讓學生聽壹些單簧管獨奏，看壹些合奏表演，通過多媒體學習演奏技巧。
(2)出席情況:
作為壹名導師，我每次都能提前到達音樂教室，為這節課做好充分的準備。學生也是按時到校和離校，身體不適可以及時向老師請假。活動開始前實行點名制，及時記錄每個學員培訓的出勤情況。參加本學期活動的學生除了生病和比賽可以離開滿勤。
(3)管理:
為了便於管理，每節課我都可以和學生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀律，鼓勵他們的壹點點進步，增強他們的自信心。這樣每次活動都能保證課堂紀律優良，不浪費訓練時間，訓練效果好。除了上課這樣做，我還要求學生每天課後練習，增強手指的靈活性。大部分同學都能按照老師的要求去做。因此，培訓的管理相對容易且有效。
(4)學習效果:
經過幾個月的訓練，學生們知道呼吸要放松，發音要幹凈。同學們學了兩首歌，單簧管和我是朋友和小夜曲。
存在的問題和下學期的計劃:盡管取得了壹些進展，但仍然存在壹些問題:
(1)學生的視唱練耳和音準有待進壹步提高。
(2)高音的彈奏不到位。
(3)不良姿勢
我下學期的計劃:在進壹步加強基礎訓練的同時，認真準備學校藝術節的演出，努力提高演出水平和效果。
社區活動教案第三部分教學目的:
1，通過教學，認識青蛙，了解它們的生活習性，制定觀蛙計劃；
2、通過活動，談談自己的收獲和感受，為拯救可愛的小綠蛙開展壹些宣傳和保護活動，向社會發出倡議書。
3.通過活動建立學生的生態環保意識。
教學重點和難點:
制定觀蛙計劃，了解青蛙的生活習性，發出保護青蛙的倡議。
教具準備:視頻
教學過程:
入門教程
青蛙有“莊稼衛士”的美譽。妳可能在書上、電視上看到過很多關於青蛙的介紹，但妳可能沒有機會近距離觀察青蛙吧？讓我們在這節課上仔細看看青蛙。如果有機會，還可以利用活躍的青蛙活動，開展壹次野生青蛙活動，走進小青蛙的生活世界！
二、想壹想？
1.哪裏可以很容易找到青蛙？什麽時候觀察青蛙合適？實地觀察要註意什麽？
2.看視頻和青蛙標本。
3.了解青蛙的生活習性
第三，制定觀察計劃
1.為了全面了解青蛙，我們應該觀察它們的哪些方面？？
2.制定壹個觀察青蛙的計劃:
觀察目的:
觀察位置:
觀察時間:
觀測方法和設備:
觀察內容:
團隊成員之間的分工:
安全指南:
回顧完實地觀察，談談小組交流後的收獲和感受。
第四，思考
1.從可行性和方便性的角度來看，哪些內容適合觀察？
2.小組裏的每個人都清楚自己的分工和需要做的準備嗎？？
社團活動教案4壹、指導思想:
中國書法歷史悠久，博大精深，不僅具有鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且蘊含著豐富的德育因素。重視這些因素，並將其恰當地融入和滲透到教學中，將對培養學生良好的道德情操，提高學生自身的道德素養和知識水平大有裨益。因此，本學期的硬筆書法社活動是根據書法的特點和學生的認知規律設計的:
二、教學目標:
1，在書法學習中，使學生養成良好規範的書寫姿勢和用筆姿勢，掌握基本的硬筆書法技巧，書寫熟練。大三學生重點寫漢字基本筆畫；基本掌握漢字的結構要領和書寫要領。高年級學生重點練習漢字筆畫，掌握漢字的結構、書寫要領和基本書寫規則。
2.通過書法練習培養學生專註、執著的學習態度。3、讓學生接觸書法，熱愛書法，並學會運用。
三，教學措施
(壹)選定的學習內容
首先，選擇合適的教材，明確學習書法的道理，增強學習的勇氣。在教學中，學生要明白，書法不是高不可攀的。
其次，營造學習書本的氛圍，形成專註的精神狀態。要求同學們在帖子上寫東西的時候，要排除雜念，冷靜專註。
(二)傳授正確的方法
在書法教學中，首先要教會學生正確的握筆姿勢、握筆重量的控制、書寫姿勢、站姿等要領；
其次，要傳授正確的閱讀和發帖方法，如閱讀字跡，了解書寫過程，了解組合規律，發帖時“少字多遍”；第三，要求學生註意書寫衛生。
(3)加強書法訓練
漢字的書寫，書寫的輕重，結構的疏密，操作的急迫，氣勢的強弱，都有規律可循，培養學生遵守漢字書寫規律。寫作內容是課內外的文章、詩詞、對聯或名言、警句之類的。從而培養學生虛心、真誠、細致的學習態度。
四。活動內容
1，讓學生了解壹些簡單的書法常識，(硬筆書法種類，常用工具，基本用法)。
2.寫楷書，主要以描紅貼教。3.給學生時間和空間去創作自己的作品。4.欣賞名家作品，提高鑒賞水平。
動詞 （verb的縮寫）活動要求
1.按時組織學生參加活動，保持房間整潔。
2.每周四下午學校上課，隊員必須準時到達書法教室。3、硬筆書法隊員應嚴格遵守紀律，不準在室內大聲喧嘩，不準做與書法練習無關的事情。4.按時完成老師布置的作業。5.愛護教室裏的設施和用品。第六，活動理念
希望高壹高二的同學可以從參加書法社活動開始，認真寫字。
用自己去影響班上的每壹個學生，希望他們為以後的毛筆書法打好基礎，成為壹個小書法家。
為了反映壹個時期學生的書法學習水平，給學生提供展示的機會。本學期擬開展現場書寫、書法作品等展覽。建議班級開發寫作園地，組織學生參加校外各種書法比賽。
為了擴大學生的知識面，提高學生的音樂綜合素質，滿足部分樂器愛好者的興趣，我校開展了豐富多彩的第二課堂。這學期擔任八孔單簧管導師，學期快結束了。我來簡單總結壹下:
壹.活動目標:
1.通過單簧管興趣小組的活動，學生的音樂技能得到了更好的發展和提高，在實踐的過程中進壹步了解了音樂的基礎知識，提高了學生的欣賞水平和創作能力。
2.學生能熟練掌握單簧管演奏的基本技巧並運用到演奏中。已經能夠結合課內外演奏難度的6-8首歌曲(音樂)。比如《劃船歌》、《畫家》、《勇敢的鄂倫春族》等簡單的歌曲，《十分鐘》、《我們來唱》等中等難度的歌曲，以及《紅星歌》、《中國少先隊隊歌》等高難度的歌曲。
3.結合在實踐中學到的作曲知識點，更好的運用到歌曲記譜法的教學中，完善該部分。
4.提高學生的音樂表現力，促進學生的創造力。
5.作為課堂練習的樂器，它極大地促進了課堂教學。
6.與學校壹起參加了首屆家長會的器樂演奏，組建了200多人的團隊配合管風琴，為學生提供了展示自我的舞臺。
二、采取的措施:
1，根據學生實際情況，註重分層次教學。
2.重視資優生的主導作用，幫助後進生學習。
3.對不同層次的學生提出不同的要求，調動他們的學習積極性。
三、基本要求:
1.老師要認真準備每壹次輔導活動，要求講的知識通俗易懂，有興趣練習曲目。
2、按時組織學生參加活動，上課不遲到，特別註意學生訓練的時間保證。
3.老師認真記錄每壹次活動，鼓勵學生認真完成導師布置的作業，保證練習的效果。
四、存在的問題:
1級和4級8個班感興趣的人數參差不齊。4年級8班積極參與人數最多，3個班未參與。
2.性能水平還是有很大差距的。有的同學只會彈比較簡單的曲子，難的曲子不夠熟練。
3.下學期盡量帶領學生演奏更高水平的作品，減少學生之間的差距。
社區活動教案6地點:多媒體教室
培訓內容:
口頭交流
首先，學會表達早上好/下午好。它的答案是:
二、學會問別人住在哪裏，並能回答:
妳住在哪裏？
答大處:我住在(外景)
回答小地方:我住(位置)。
第三，學會問別人從哪裏來，並回答:
①妳是哪裏人？
我來自
②妳來自哪裏？
我來自
第四，結合實踐，根據之前所學，做壹個短劇進行交流。
社團活動教案第七章教學目標:
知識和技能
1，懂毛筆。
2.通過各種筆觸蘸清水的演示，讓學生了解和掌握點畫中筆觸的各種變化。
3.知道並運用各種筆法。
過程和方法
解釋法、示範法和比較法
情感態度和價值觀:
了解書法藝術是我們民族的財富。
教學重點
1，掌握中心之筆。
2.了解和掌握點畫中筆觸的各種變化。
教學難點:前隱後現的講解與掌握
教學工具:壹把幹凈的刷子、壹杯水和米字格流蘇紙。
教學過程:
首先，寫
1，對毛筆的理解
我們都見過毛筆。在中國，毛筆的歷史已經有五六千年了。據文物考證，毛筆出現在殷商時期。我們現在能看到的最早的壹種毛筆是1954湖南省長沙市左家公山戰國楚墓出土的毛筆。毛筆的書寫頭壹般用動物毛發制成，柔軟有彈性。它能寫輕重筆畫，幹與濕，方圓多變。也正因為如此，用毛筆寫出來的東西才有吸引力。
2.寫作方法
常用的寫法是五字寫法。五字寫法也叫“蹬拔法”。其特點是五指黎齊，握筆緊密，舒適自然，方便書寫。五字寫法把書寫方法和五指的功能總結成五個字，即“也”、“當頭”、“勾”、“格”、“地”。
將拇指指腹貼在筆管左側，用食指相對用力。
握住，食指中節向上突出，指尖向下傾斜，用指腹觸碰管子，拇指相對發力。
勾，中指彎曲，與食指輕輕結合，指尖向下傾斜，指腹觸管，勾住筆管，手掌方向用力。
無名指爪肉交界處，按壓筆管，力度基本與中指相反。
到達，小指自然彎曲貼在無名指旁邊，輔助無名指發力。
3.寫作方法
(1)腕枕腕法、腕吊法、肘吊法。
(2)發力法——動指法、動腕法、動肘法。
(3)鋼筆字飄逸，適合草書或草書，但易滑；低手字穩重，適合寫篆、隸書、行、款，但易拉。
(4)姿勢——坐姿和站姿
總結；
對學生的人文教育，如何在低年級養成良好的學習習慣，對書法藝術的熱愛。
板書設計
握筆法。
寫字法——用腕力法寫字。
課後反思:
通過第壹節課的學習，我對學生有了初步的了解。學生沒有學習書法的基礎，連握筆的基本姿勢都不會。所以這節課研究了學生的坐姿，以及握筆的種類、結構、保養、姿勢。通過學習，學生對書法藝術的魅力有了初步的認識，學生在好奇心中期待新的知識。
社團活動教案8壹、教學目標:
通過本節課的活動，制定社團和活動計劃，明確活動目標。
二、教學中的難點:
1.每個同學都認真收集自己喜歡的文章，說說自己喜歡的原因。
2.組織學生互相交換收集的文章，互相背誦，做好準備；
第三，教學過程
1，說說妳喜歡的文章，說說原因。
2.組織學生互相交換收集的文章，互相背誦，做好準備；
3.學生們情緒激昂，語調激昂。
4.指導閱讀。
音調強度
暫停
情感的表達
5.學生表現出來。
個人陳述
b小組陳述
用妳最喜歡的方式展示它
第四，
通過這次活動，同學們受到了背誦的熏陶，同時在熟悉背誦的同時也明白了很多道理，並內化為自己的行為習慣。他們不僅學會了常規禮儀，還學會了尊敬父母和老師，同時開闊了眼界，陶冶了情操。