天地之間，依舊曖昧，空虛不屈，越來越動人。——道德經。第五章
天地無偏愛，萬物自然生長。不就像天地之間的風箱嗎？雖然空，但也不缺。壹旦開始，就會沒完沒了，沒完沒了。
古代人現在叫風箱。在這壹章中，老子用了若幹具有畫面感的場景，將讀者的感受、視覺、聽覺、豐富的聯想力發揮到極致，或置身於宇宙，或重返煙火，令人目不暇接，想象豐富。萬物之道是“空而不屈，動而出。”
同時，在這壹章中，老子以風箱為喻，為我們打開了壹扇通往“天地之道”的天窗。從上面可以看到天空的浩瀚，從下面可以看到道路有時神秘莫測，道路總是在我們身邊。
沿著充滿空靈寧靜、充滿人文情懷的天光望去，在歷史的天空下，無數才華橫溢的人如星辰般璀璨，在人性的土壤上，那些對天道感到悲憫的人似乎隱約可見。
仿佛有斯人，在瓊宇下仰望它，仰望楚天，舒展眼界，看到宇宙的浩瀚；
或者有過往的人，在河岸上，俯視他們，倚杖倚欄桿，在空中遨遊，感嘆逝者如斯夫。
這時候老子說的風箱，就是比喻心境，空而滿，靜則從容無憂，動則舞動。
這壹刻，仿佛在昏暗的燈光下，驀然回首，有壹個神秘的老人，安然地在天地之間，用雙手激發著神奇的古鐐銬。壹時間，天地之氣、天地之物徜徉，萬物生機盎然。
從這個角度來說，老子筆下的古人，是天地情懷，是心靈的格調，是人生的夢想。
從這個角度來說，現代孩子的成長不僅需要學習傳統經典的精髓，更需要培養壹個安靜、豐富、流動的心靈。
在家庭教育中，通過老子開啟的理想天窗，陪伴家庭和孩子，仰望天空，腳踏實地，是我們的使命。
曾子說:秀才不能不自強，任重而道遠。
天下父母與子女同行。