工作壹定要爛，學習壹定要爛，生活壹定要爛，甚至玩遊戲也有人掛。
我個人對這種態度嗤之以鼻，但沒想到，當學期結束的時候，我自己也成了失敗者中的壹員。
不，沒錯。
我應該是無意識的，成為壹個失敗者。
到了期末，為了不讓課程不及格，舍友同學都開始了去圖書館刷題的旅行。而我也是其中之壹，每天早起呆在圖書館學習。
然而沒想到，只堅持了不到壹周，我就開始懈怠了。壹開始我的懈怠表現在學習效率下降。我在圖書館看書，註意力無法集中，總是莫名其妙的被手機吸引。
嗶哩嗶哩，Tik Tok，微博，紅寶書，知乎。
成了我學習路上不可逾越的障礙。
後來我的情況進壹步惡化。早上起不來，晚上睡不著。我的室友去了圖書館，我還在床上睡覺。
室友們都笑我，說我已經在毀了。
但是我很清楚，我想好好學習，但是我無法集中註意力。
我的內心好像有矛盾的兩面。壹方面想積極學好，但另壹方面又充滿了懶惰和懈怠。兩者相互影響，但懶惰的壹面往往會戰勝積極的壹面，讓我無法全身心投入到學習和工作中。
手機真的很好玩，書真的很難讀，但是復習時間越來越少，我的焦慮與日俱增。壹方面有復習不好考試不及格的壓力，另壹方面有拿起就難以放下的手機。我越來越煩躁，但還是不能真正好好復習。就是刷手機的時候不放心，從開心變成了焦慮。
我擡頭看了看周圍正在復習的同學。他們有的很認真，有的在點手機。但是如果妳不努力學習，妳這次考試肯定會不及格。這學期妳學到了什麽？再過幾個學期我就畢業了。我該怎麽辦？這樣能找到好工作嗎？別說工作了，我畢業難嗎？
想到這，再次玩手機的壓力，也就是生命的終結，讓我無法安心的和別人玩手機。人可能是復習累了放松了，也可能是復習的差不多了，甚至可能是在手機上學習。那我呢？
愧疚之情油然而生，我立刻放下手機準備好好復習，但是過了十幾分鐘，我的心又飄了起來，忍不住瞟了壹眼手機上有沒有人給我發消息，有沒有什麽有趣的推送。掙紮了很久，拿起手機，可惜消息欄是空的。還有，也是期末了。大家都在復習。誰有時間給我發消息？只有我還在玩。
想到這裏，我過去打開Tik Tok的手指，停了下來，轉而點擊我的微信訂閱號。關註了壹些在微信上學習的微信官方賬號和自己的壹些興趣號。我覺得這個時候刷這個肯定比刷壹個娛樂性的短視頻好，說不定還能刷點期末復習資料呢！
就這麽做吧，抱著刷微信官方賬號就是學習的心態，我的焦慮減輕了很多。看著壹條條推文，期末復習的焦慮和壓力仿佛離我而去，幸福地沈浸在手機裏~
突然，壹條推文引起了我的註意:“辣椒醬，妳能不能罵我壹頓？”“，這是什麽野路子？這個赤裸裸又迷幻的標題引起了我的好奇心。我當時不想選任何關於學習資料的推文，就立刻點了進去。
02
文章不是故事，是幾個故事大綱的集合，卻不小心戳中了我的心。姐姐們渴望勸誡的情形和我現在想學的情形很像。看完之後，我也有了被訓話的想法。把寶貴的復習時間浪費在玩手機上了。難道不值得被教訓壹次嗎？
想法壹出現，我就陷入了壹場天人交戰。我需要的是說教？被訓話後還能好好學習嗎？事實上，我並沒有真正被訓誡過。只是看了壹些故事和文章。有時候覺得老師和學生有壹種特別的感情。老師真誠的教學生，我也會被那種恨鐵不成鋼的感覺感動。
但現實是，我不能有這樣的老師，也不能指望老師把我當寶，怕我墮落。如果真的有老師這麽關心我，我也不敢在學習上懈怠吧？
壹邊想，壹邊把文章滑了下去。文章的後半部分是關於布道的討論和思考。老師們認真負責的布道態度感動了我，讓人感受到了全心的關註。文章底部有鏈接。我興奮的進去了，但是確認訂單的時候猶豫了。
下單意味著我要自己把自己奇怪的想法告訴另壹個人，甚至壹群人。有些人突然害怕這壹幕。我壹句話都憋不住了，是嗎？我真的要告訴別人我要挨罵嗎？我真的要找人罵我嗎？光是想想這種事，就讓我害羞到覺得臉發燙。
順著那篇文章找了幾個已經下單的可愛反饋，發現很安全。我只需要和客服小姐私聊，就可以聯系到適合我的老師，後續是壹對壹的。看了半天，想結束自己的壞心，占了上風，就直接點了勸誡服務。
客服小姐趕緊私下找我談話，幫我聯系老師。我們先在微信上聊了壹會兒，得知我的基本情況後，老師趕緊發來消息“去找個方便的地方接電話吧。”我很驚訝，也很緊張。我不敢讓老師久等。我趕緊收拾好東西，走出圖書館，走向學校裏的小亭子。
“老，好老師。”
接電話的時候，那種奇怪的感覺讓我有些結巴，但是老師的聲音讓我平靜下來。老師很有說服力，讓我想明白了我要好好學習的原因，最後想成為什麽樣的人。老師說得很好，“老師可以支持妳，可以輔助妳，但最終妳想成為什麽樣的人，想達到什麽樣的目標，都取決於妳自己。老師希望能幫妳把主體性放在最後。”
“我想做壹個自律的人，努力學習，但是學不會。我本來想毀了它，但看到周圍的人都在努力，這讓我有壹種緊迫感:再這樣下去，我會比別人更慘。”
“沒錯。妳不能讓別人來惹妳。沒有人會在原地等妳。想要變得更好，就不能被自己超越。妳不想變壞，妳的心還沒有完全退化，但妳不能采取任何行動。妳能通過思考獲得知識和能力嗎？”
“我知道亂搞很舒服，玩手機也很開心，但這些快樂都是短暫而空虛的。整天玩手機，學到很多八卦，對妳有幫助嗎？能不能往腦子裏塞點東西？”
“妳的學習成績會因為妳的懶惰而直線下降。妳要知道妳是學生，妳的主要任務是學習。如果妳搞砸了，妳將壹無所獲。反而會讓妳越來越墮落。”
“我先問妳，妳對自己的未來有什麽打算？妳對自己的現狀滿意嗎？”
“不，我不滿意。”我慚愧地說，“但同時，我也從來沒有規劃過自己的未來，壹直都是走壹步看壹步。”
“這是妳動力不足的根本原因。”老師說:“所以，妳需要規劃壹下，給自己壹個未來。”
只有能看到未來的人，才能走向自己想要的未來。
03
老師的話讓我如夢初醒。我知道自己最缺什麽，最缺的不是努力，認真，耐心，而是壹個目標。
在渾渾噩噩的大學生活中迷失了方向，於是成了壹個爛人。
經過老師的勸誡，我開始給自己規劃目標，從三天的目標到壹年的目標，我嚴格要求自己壹定要實現。
為了避免感覺懈怠，我還點了幾次讓老師從另壹個維度監督我。
實際上，
我們的圈子不壹定都是那些彩色的東西。換個角度思考，用規訓和勸誡，或許也能找到讓自己越來越好的方法。
來吧，小姐妹們。
為了未來更好的自己，出發吧！