1、繪畫美，是指詩的語言多選用有色彩的詞語。全詩中選用了“雲彩，金柳，夕陽，波光，艷影，青荇，彩虹，青草”等詞語，給讀者視覺上的色彩想象，同時也表達了作者對康橋的壹片深情。
全詩***七節，幾乎每壹節都包含壹個可以畫得出的畫面。如向西天的雲彩輕輕招手作別，河畔的金柳倒映在康河裏搖曳多姿;康河水底的水草在招搖著似乎有話對詩人說……
作者通過動作性很強的詞語，如“招手”“蕩漾”“招搖”“揉碎”“漫溯”“揮壹揮”等，使每壹幅畫都富有流動的畫面美，給人以立體感。
2、音樂美，是對詩歌的音節而言，朗朗上口，錯落有致，都是音樂美的表現。
（1） 押韻，韻腳為：來，彩；娘，漾；搖，草；虹，夢；溯，歌；簫，橋；來，彩。
（2）音節和諧，節奏感強。
（3）回環復沓。首節和末節，語意相似，節奏相同，構成回環呼應的結構形式。
3、建築美，是節的勻稱和句的整齊。《再別康橋》***七節，每節兩句，單行和雙行錯開壹格排列，無論從排列上，還是從字數上看，也都整齊劃壹，給人以美感。
擴展資料1、《再別康橋》的意向及作用：
（1）意象：雲彩，金柳，柔波，青荇，青草，星輝等自然景物。
（2）作用：
詩人告別康橋時，避開送行的人，周圍的高樓大廈，車水馬龍等平常物象，而選取雲彩等自然景物，這就避開了人間煙火，造出壹種清新感。
如把河畔的金柳喻成夕陽中的新娘，這樣就把無生命的景物化作有生命的活動，溫潤可人。柳樹倒映在康河裏的情景，浸透了詩人無限歡喜和眷戀的感情。夕陽照射下的柳枝，渡上了壹層嫵媚的金黃色。
那金色的枝條隨風輕輕搖擺，影子倒映在水中，像美麗的新娘。這波光裏的艷影，在水中蕩漾，也在詩人的心頭蕩漾。景中見情，情中有景，情景交融在壹起。其他意象的選擇也如此。
綠油油的水草在柔波裏招搖，仿佛在向詩人招手示意。而到晚上泛舟歸來，水波與星光交相輝映，所以詩人情不自禁地要“在星輝斑斕裏放歌”。詩人的快樂通過恰當的意象選擇達到了頂點。這正是本詩意象選擇的獨具特色之處。
2、創作背景：
徐誌摩(1896—1931)，浙江海寧人，筆名雲中鶴、南湖、詩哲。1918年赴美留學，1920年赴英國，就讀於劍橋大學，攻讀博士學位，其間徐誌摩邂逅了林徽音，度過了壹段美好的留學時光。
《再別康橋》這首詩，較為典型地表現了徐誌摩詩歌的風格。 詩歌記下了詩人1928年秋重到英國、再別康橋的情感體驗，表現了壹種含著淡淡憂愁的離情別緒。
康橋，即劍橋，英國著名劍橋大學所在地。康橋的壹切，早就給他留下了美好的印象，如今又要和它告別了，千縷柔情、萬種感觸湧上心頭。
康河的水，開啟了詩人的性靈，喚醒了久蜇在他心中的激情，於是便吟成了這首傳世之作。