妳是四月早天裏的雲煙，黃昏吹著風的軟，星子在無意中閃，細雨點灑在花前。
那輕，那娉婷，妳是，鮮妍百花的冠冕妳戴著，
妳是天真，莊嚴，妳是夜夜的月圓。
雪化後那片鵝黃，妳像；
新鮮初放芽的綠，妳是；
柔嫩喜悅，水光浮動著妳夢期待中白蓮。
守候了壹冬的信念，等待著春暖花開，在這個靈動的四月有多少人沐浴在如此春光中忍不住吟起林徽因的《妳是人間四月天》。在人間最美的四月天裏，七色花們寫滿了四月的故事。
壹、春光無限好，壹起去看看
清明節徒步去烈士陵園掃墓，回程時沿河而行，壹路楊柳拂面，春色旖旎，到了北關廊橋時又稍事休息，小花們走進春風裏成了壹個個追風少年，他們和四月的風壹樣給世界帶來了生機和希望。緬懷先烈，不忘歷史，有勇氣和能力承擔大任，這是給予小花們的初心。
四月中旬，因《三國演義》課程的完結；也因我們有著地理位置的獨特優勢――地處三國名城許昌，讓我們能近距離了解三國文化，完成壹次穿越；更因春色太撩人，我們這次外出顯得迫在眉睫，又格外有意義。
既有這樣的打算，提前的預案必不可少。選擇地點，聯系車輛，門票，用餐，經費，人員分配，安全……每壹項都要周密安排。4月11日，又是壹個被小花們銘記於心的日子，這天陽光正好，兩個班師生八十人壹起走進許昌，來到曹丞相府，穿越曹魏古城，尋跡許昌博物館。壹天時間我們都沈浸在濃郁的三國文化之中。
作為許昌人大家對許昌都不陌生，但在此之前大部分孩子的不陌生都只停留在表層，在大家眼裏它和普通的城市沒什麽區別，燈紅酒綠、車水馬龍。但是有了《三國演義》《三國誌》《世說新語》壹系列課程的鋪墊，再有這次以課程為核心的許昌文化遊之後，許昌在大家的眼裏何止是壹座繁華的都市呀，它已成了三國文化的代名詞，成了小花們內心的文化符碼，成了壹段歷史的印記，更成了壹種傳承和發揚。這次外出意義非常！
二、此中有真意，欲辨已忘言
? 晨誦：《鐵肩擔道義，妙手著文章》和“三國系列”詩詞，以曹操的詩歌為主，這兩個主題結束。開啟《吉檀迦利》第二部分的學習。
***讀：《三國演義》完全結束。三國系列寫作十篇，相關演講***七場，創作讀書卡、手繪人物和地圖三份。可以說三國課程我們走得很紮實，它對小花們的影響在日後的初中高中學習裏會更深遠。除此，據我們統計的閱讀字數來看，三月份和四月份他們自由閱讀量平均是17本，平均字數是217萬。從閱讀的品質來看，這個閱讀量還是可以的。
寫作：四月份的寫作除了對三國課程的總結外，我們更多的是隨課的小練筆。如學完議論文了，總結議論文的壹般寫作方法，隨即進行 小論文的寫作。另壹項就是書稿創作。畢業出書已是學校常態，每屆畢業生都是要以此來記錄自己的小學時光，為自己六年的小學生活留下痕跡。四月，我們已開始著手做這件大事，也已經進行了三個大主題的寫作。
語文課已近尾聲，剩最後壹個綜合單元。進行新課的同時，大復習持續進行中。《初中生必背61首古詩》中，小文言文的背誦已完成，本周開始詩詞背誦，因為小學階段要求背誦的75首古詩也已完成，前期的學習積澱讓小花們在背誦上都有壹套自己的方法，所以預計在五月份背誦任務全部結束。
除背誦積累外，語文綜合復習也在進行中，口語表達能力的練習如演講和辯論會也在進行中……
數學新課全部結束，蘇老師已帶著小花開始有針對性的復習。蘇老師進班後通過檢測，掌握了孩子們的基本學情，從孩子們掌握最薄弱的地方開始練習，效果不錯。
英語進行八個單元。英語的學習可以說是穩打穩紮，每個單元的學習都會進行精確過關，所以孩子們的英語成績壹直是穩重有升。
直面小升初，我們壹直在前行！
?
三、壹切都是最好的安排
? 四月對於七色花家人來說，最震驚的應該是換數學老師吧！余老師因壹些特殊的原因需要離開學校，蘇老師臨危受命。我說臨危受命壹點都不為過，事情發生比較突然，余老師需要休息，這邊是有兩個月就要畢業的孩子們，我們需要的不僅是壹位能上課的老師，而是壹位經驗能力各方面都很優秀的老師接下這個擔子，文文靜靜的蘇老師在得知學校的安排下走進我們教室。現在算來，蘇老師走進七色花教室也已兩周時間了。兩周已經和孩子們打成壹片，她上課邏輯清晰，循循善誘，課後輔導針對性強，對每個孩子出現的問題處理及時，特別是她的溫和和堅持如春風化雨讓孩子對數學產生了濃厚興趣。孩子的眼睛是透亮的，壹個有著專業能力的老師，是可以很快贏得他們的認可，贏得他們的信任。我想，大家和蘇老師接觸之後，也會被她專業的能力、執著的性格和淡泊的人格所吸引。兩個月，足夠我們認識壹個人，不是嗎？所以，相信時間是最好的見證者，相信壹切都是最好的安排，信任從理解開始，從接納開始，從支持開始！
四、攜手從齊心開始。
? 四月的時光無論我們如何留戀，都要和我們告別了，我們慶幸的是四月的每壹天都過得很充實，細數小學時代所剩不多的日子，我們除了惶恐，就是更精細地為每壹天做打算。五月份我們的兩件大事，需要七色花全員參與，積極配合：
? 1.完成書稿的寫作和打稿任務，這個是需要家長們參與的，孩子寫好的稿家長參與修改，協助孩子精細打稿，我們***同努力把孩子最美的壹面留在書頁上。
? 2.五月打算外出晨跑。春天是孩子長個的黃金時間，需要運動促進新陳代謝，加速骨骼發育；也因為課程緊，需要腦力和體力的相互協調，所以打算讓日托學生也參加晨跑，每周外出跑步壹次。這個話題上學期原本就說過，後來壹直不能實施是源於孩子們的嬌氣，這種嬌氣大多在男孩子身上，例如扭到腳、摔倒、碰到手這類運動中常見的問題他們時常痛哭流涕，比女孩子還難過的表情總讓我心疼之余就是擔心：這樣的嬌弱男孩兒如何承擔大任？我也是男孩子的媽媽，我對男孩子的要求就是男孩子要有男孩子的樣子，有毅力，有魄力，有責任，有擔當。所以平日裏他們如果有碰到受傷之類的問題我查看過只要不是太嚴重壹般情況下不會小題大做，能自行處理的就自行處理了，需要家長出面的麻煩家長處理。這樣做不是我推卸責任，而是六年級的孩子很多時候可以獨立面對壹些問題，也可以嘗試依靠自己的力量處理壹些問題，並從中學習避免此類問題發生的方法。我們要給孩子獨立的機會，畢竟作為老師和父母不可能壹輩子為他們遮風擋雨，也不可能壹輩子為他們的所有的“事故”買單，該他們承受的壹定學會承受！考慮到這裏，七色花們的晨跑還是要進行，希望得到各方面的理解和支持。
? 四月的故事到此落下帷幕，高興的、傷心的，順意的、想想都覺得煩悶的，無論哪些故事都已化作春天最暖的陽，最柔的風留在我們的記憶裏了。作為七色花教室的“老大”，資深的守護者來說，愛孩子必為其謀長遠，我對孩子的愛，不只是在這兩年的相識裏，會在孩子日後能跑得更遠的征途上。這份愛，若懂得，請珍惜！