六年級上冊語文第五單元的作文是《輕叩詩歌大門》。這個單元的作文要求是探索詩歌的奧秘，並寫壹首詩。
在單元導讀中，明確要求要圍繞“詩海拾貝”這個專題，開展綜合性學習活動。學生需要學會合作編小詩集，並舉辦詩歌朗誦會。在作文要求中，則鼓勵學生去了解詩歌的特點和創作方法，寫壹首屬於自己的詩歌。總的來說，這個單元旨在讓學生領略詩歌的魅力，學會欣賞、品悟、創作詩歌，培養對詩歌的熱愛之情。
詩歌是我國文化星空中最璀璨的明星，它蘊含著無窮的奧秘，散發著迷人的魅力。這裏既有天真有趣的兒童詩，也有能激發我們愛國主義精神的愛國詩；既有樸素清新的民歌，也有代代相傳的唐詩、宋詞和元曲。
這段時間，熱愛詩歌的姚老師帶著我們輕叩詩歌的大門，領略詩歌的藝術魅力。圍繞著“輕叩詩歌詩歌大夢”的主題，我們開展了壹系列豐富多彩的活動。首先我們分組創造詩集。我們小組給詩集取名字時發生了爭執，有的同學說叫“詩的世界”，有的同學說叫“詩的天地”，有的說幹脆叫“詩歌”。經
過大家的討論，最後我們決定叫“詩的海洋”，因為中華上下五千年，詩歌浩如煙海，而且藍色優雅浪漫，能體現詩歌的藝術特點。我們以愛國、四季、外國、抒情、抒情來分類，收集詩歌，裝訂成冊，最後在大家的***同努力下，壹本精美的詩集誕生了。
詩歌的好處
表達情感：詩歌是壹種情感的表達方式，它可以通過優美的語言和韻律來傳達情感，使讀者在閱讀時能夠感受到詩人的情感世界。增強語言能力：詩歌通常具有押韻等特點，可以幫助人們提高語言表達能力，增強語言的敏感度和欣賞能力。
開拓思維：詩歌往往具有隱喻和象征等特點，需要人們運用聯想和想象來理解，這有助於開拓人們的思維和想象力。文化傳承：詩歌是文化傳承的重要載體之壹，通過學習和欣賞詩歌，可以幫助人們了解歷史、文化和傳統。