說起來容易做起來難。看著窗外厚厚的字帖和快樂玩耍的孩子們。我的心已經飛到九霄雲外了。就在我憧憬幸福生活的時候，父親進來了，拍拍我，意味深長地說:“練字的時候，要心無雜念，不能幹這個想那個。不管妳做什麽，妳都應該努力認真地工作。不吃苦怎麽能成功？”我聽完感覺臉上火辣辣的疼，趕緊冷靜下來壹張壹張地抄。
“橫的方向要略向上斜，豎的方向不能歪，要寫直。”每練壹個字，爸爸都會細心幫我找出毛病。比如練習《到達》時，父親幫我挑出比例不對、豎直橫平等各種錯誤，讓我受益匪淺。
當我再寫的時候，突然發現眼前的這個字，仿佛雍容華貴，充滿了中國藝術孕育的韻味，芬芳於萬裏。突然覺得漢字有多神奇。小小的方框字，其實體現了世間萬物的美好。壹橫壹縱壹左壹右給我們帶來了無限驚喜。
這次書法練習不僅讓我明白了“不吃苦就沒有成功”的道理，也讓我發現了漢字的美。
第二章:寫作寫作在老師給我們安排的快樂暑假旅行中，有壹項作業是完成四年級下冊或者五年級上冊的字帖。和父親商量後，我決定完成兩卷字帖。接下來我寫的文章是我從四年級下冊和五年級上冊的字帖的結晶。這篇文章對我以後的寫作會有幫助。
我寫字的時候，不同的速度，不同的心情，不同的認真，不同的姿勢，時間的長短，都會導致我寫字的質量發生變化。
有時候覺得很煩，太慢了，就寫快點，不會認真，字也不好看。
有時候會靜下心來，但是覺得時間太緊，就趕緊寫。雖然我很認真，但是我寫的還是不好看。
有時候心情很開心，很放松，所以即使心不在焉的寫，寫出來的字也不會好看。
要讓寫出來的字好看，唯壹的辦法就是把自己的心思放在心上，認真寫好每壹個字，調整好自己的姿勢，這樣寫出來的字就很好看。如果我每天都這樣寫，我每天都可以打破自己的記錄(目前的記錄是壹頁44個好字，其他頁有些字可以算作好字)。)
希望我每天寫的字都很漂亮，也祝我以後寫得越來越好。
第三章:寫作65438+2月10壹個多雲的周六下午，我做完了所有的作業。我感到無聊，掃視了壹下我的房間。突然，我的目光停在壹瓶毛筆墨水上，我想，我已經好幾個星期沒有寫毛筆了。讓我們今天練習我的技術！
想了想，我把櫃子裏的硯臺拿出來，打開毛筆墨水的蓋子，在硯臺上倒了幾滴墨水。從筆筒裏拿出壹支黑色的毛筆，取下筆套，蘸幾下墨水，就想寫字，耶！我忘了我的紙，所以我趕緊從抽屜裏拿出幾張紙開始寫。奇怪，這毛筆寫的字在別人手裏那麽好看，怎麽到了我手裏就不壹樣了？斜斜的，這只手壹直在工作，是握筆的方式不對嗎？還是好久沒練了？
就在我擔心的時候，父親走了過來，手把手地教我正確的書寫方法。經過努力練習，寫出來的字比以前正確多了，非常漂亮。
於是，我又拿出壹張白紙，在上面寫了這麽幾個字:好好學習，天天向上。並在旁邊畫了壹只兔子。
最後我把筆墨洗幹凈放好。把自己的作品掛在墻上，用它時刻提醒自己，看著自己的作品，內心充滿喜悅。
第四章:我覺得我練字的時候很開心，因為我有壹個善良、優秀、認真的爸爸。
我的爸爸很高，留著短發，高鼻子和壹雙眼睛。他喜歡閱讀、繪畫和練習工筆書法。
我的父親對工作非常認真負責，他獲得了許多證書和獎勵。他的辦公室和我的桌子上都擺滿了金盤子和杯子。妳認為他不擅長日歷嗎？
壹天，當我正在寫作業時，爸爸回來了。他看了我所有的作業，說我的字寫得不好。於是我開始認真的寫，給爸爸完成了我膽小的作業。父親看了看我，又看了看我的作業，笑著說:“要有信心，永不放棄！”“聽著聽著，感覺父親說的話真的像壹句名言！
第二天，我在爸爸回家之前完成了作業。我只是想休息壹下。父親回來後，我趕緊走到桌前，拿出壹張白紙練習單詞。父親來的時候，先是皺著眉頭，笑了笑。我就知道事情不妙，就用手撓頭撓背，說:“哎呀，好癢啊。”父親說:“晶晶是不是得痱子了？”我說:“沒有，我沒有痱子”。“妳練字了嗎？”父親問:“我，我練過書法。”我說。父親說:“我再練壹會畫畫就更好了。”“是的，我可以練習，”我堅定地說。父親說:“真的有可能嗎？”“是的，”我強有力地說。
第三天，爸爸看到了我的作業。
我真的很喜歡我的父親。
第五章:書法寫作我媽總說，書法是門面，壹定要寫好，尤其是書法，不能丟了老祖宗的優良傳統。我的鋼筆字還可以，但是我的毛筆字真的很討人喜歡。我媽決定讓我假期練字，我還挺開心的。
壹大早，我把媽媽新買的“文房四寶”帶到老師家。老師先考我，讓我照著字帖寫幾個字。我說完，老師說:“雖然不平，豎著，但從體態上看，是可以造就的人。好好學習！”實踐開始了。老師從最基礎的開始，讓我先寫橫線。老師的指導真的很細心。老師壹邊演示壹邊說:“把筆拿回頂峰，用筆尖寫字，不要著急，慢慢直走，不要拖泥帶水，像走在獨木橋上，橫線之間的距離差不多。”我終於按照老師的要求寫了壹個“壹”。該寫“二”了，老師說；“二沖程的二沖程就像燕子的尾巴。先是回到頂峰，然後提筆，線壹點點彎，最後逐漸提起。”我效仿老師，寫了幾個“壹”和“二”。別說還挺體面的。如果妳有信心，妳會寫得得心應手。我覺得還不到時候。
練毛筆字，傳承中華文明。看，我的野心不小，我有信心！
第六章:練習書法的體會每天在家裏寫完作業，媽媽總會提醒我練習壹些字帖。壹開始我對我媽壹直有壹種抵觸情緒，因為我覺得我的字已經很好了，不用再練了。
上語文課的時候，老師經常誇我的書法，我就沾沾自喜了。我壹直不想練字帖，只是偶爾應付壹下我媽。因為受不了自己的脾氣，不認真寫，所以總想吊兒郎當的寫完，好好玩玩。媽媽看到我的態度後告訴我，書法的好壞反映了壹個人的形象。現在不努力練，以後就來不及了。為了讓我寫好字，媽媽給我做了壹個練字計劃。每天都要練字半個小時，很難受。總想快點寫完，所以想快點寫。結果我考不過我媽，只好被批評重寫。我媽教我要有耐心，不要著急，要壹個壹個寫，要註意對著字帖排版。看來寫好不容易。只有認真練好壹筆壹劃，才能過關。所以我每天都可以認真的寫字，壹筆壹筆的寫，但是真的很累。雖然為了練字付出了很多，但是經過壹段時間的練習，感覺自己的字比以前寫得更快更好了。我覺得很幸福。我不僅明白了媽媽讓我好好寫的初衷，也讓我明白了壹個道理。只要我堅持，我就會成功！
在練字的過程中，讓我堅信無論做什麽，只要堅持，都會有美好的結果！
第七章:品味和練習書法真的是壹件苦差事。看那本厚厚的字帖，有30多頁。僅僅壹本書就足以讓人眩暈。所以買了字帖之後就放在壹邊不管了。
大概過了壹個星期，我瞥見了已經束之高閣的字帖，突然有壹種想拿起來的沖動。我拿起筆，開始練習。要說練字絕對是個苦差事，必須安靜的坐下來，壹筆壹筆的臨摹，就像小孩子學語言壹樣，必須全神貫註。終於——半個小時後，壹頁寫完了，我對著頁面上工整的字笑了。我為自己只是在浪費時間的想法感到羞愧。第壹次發現原來中國的漢字這麽好看。它們是水平的、垂直的和正方形的。那時候都是固有的，不加修飾的。不雕琢的美，是壹種必須用心體會的氣質。它是我們中華民族傳統文化的壹部分，是我們中華民族的“根”。我不認為我欽佩我們祖先的天賦。他們用他們所有的精力來改進和發展我們的寫作。這難道不值得珍惜嗎？之後每次練字都是壹筆壹筆臨摹，用心描繪...我知道這對我來說不再僅僅是壹種負擔，而是壹種享受，我再次被墨香所感動和陶醉...
第八章:我練習寫作快三年了。我每個周六都去上書法課，也沒錯過什麽特別重要的。只有兩個老師教過我，這三個老師把他們的經驗都給了我。
第壹個教我時間最長，也是我最感謝的人——張老師。
張老師最擅長寫毛筆字，他生動的講課會啟發我們，與我們融為壹體，仿佛我是我們朋友的朋友，而不是我們的老師。我們也很聽他的。他讓我們去東方，我們永遠不會去西方。二月二月學了鋼筆書法，好多了。他讓我們重新學習毛筆字。我在學，後來他回老家了，再也沒見過。
很快我就要上初三了，但是我覺得我媽給我找的老師沒有壹個是好的。後來，我媽自作主張給我找了個新老師——李老師。
第壹次去，被他嚇到了。我看起來像是有人欠他250元。他讓我哭了好幾次，但是他的字寫得非常漂亮。他寫作很有壹套，沒多久就知道了我的性格。我們成了壹體。然後他也走了。
練字磨礪了我的性格，讓我更加冷靜。