2.“當河水朝著滿月神秘地變寬時”這句話講述了壹個不同的場景。景物充滿了感情，無邊的河水，溶解的月光，都充滿了作者的離別之情，情景交融，染出了自然處的憂傷，也為琵琶聲在水上的出現準備了氣氛。
3、“而我們看到了白色的秋月進入了河心”，把寧靜的環境寫在音樂的最後。音樂結束了，但它的感情還在蔓延，滲透到被秋月照亮的河心，仿佛河心也被音樂中的感情所感動。情景交融，襯托音樂效果，形成令人回味的意境。
4.“明月幾時寒，船畔幾時寒”，意思是秋月隨我在船艙四周秋水寒。詞曲作者壹個人在空船上時的環境，渲染了歌者冰冷蒼涼的心境。
《琵琶行》由於將景物環境的敘事與抒情相結合，整個詩境仿佛沈浸在旬陽江頭憂郁的月色中，淒美動人。
唐代白居易《琵琶行》節選:
晚上，我在潯陽河上向壹位客人告別，楓葉和成熟的燈心草在秋天沙沙作響。我，主人，已經下馬，我的客人已經登上他的船，我們舉起我們的杯子，希望喝——但是，唉，沒有音樂。盡管我們喝了很多酒，但我們並不感到快樂，正在彼此離別時，河面神秘地朝著滿月的方向變寬了。我們聽到了壹個突然的聲音，壹把吉他劃過水面，主人忘記了回家，客人離開了。
我們跟著旋律的方向，問了演奏者的名字，聲音中斷了...然後她不情願地回答。我們把船移近她的船，邀請她加入我們，召喚更多的酒和燈籠重新開始我們的宴會。然而，在她向我們走來之前，我們打了壹千次電話，催促了壹千次，她仍然把半邊臉藏在她的吉他後面，不讓我們看見。...她轉動了調音栓，測試了幾根琴弦，甚至在她演奏之前，我們就能感覺到她的感受。
翻譯:
秋夜去潯陽江頭送壹位歸來的客人，秋風吹楓葉蘆葦沙沙。我和客人們在船上下馬送別，舉杯暢飲無濟於事的音樂。不好好喝，會更難過。妳走了，河面映著夜晚的明月。忽然聽見江上琵琶清脆的聲音；我忘記返回，客人不想離開。
找到音源問是誰在彈琵琶？琵琶停了很久卻沒有動靜。我們把船移近，邀請她出來見面；叫仆人再添酒，回到燈下再擺酒席。過了很久她才慢慢走出來，懷裏抱著琵琶，半掩著臉。擰緊琴軸，撥動琴弦試彈幾下；形式在成為曲調之前是很深情的。
擴展數據
創作背景
元和十年(815)六月，唐朝，藩鎮勢力派刺客在長安街頭刺死宰相吳，刺死欽差大臣裴度。於是，藩鎮勢力進壹步要求罷免裴度，以穩固藩鎮的“反邊”之心。白居易主張嚴懲兇手，有“越權”之嫌；而且白居易經常寫諷喻詩，得罪了朝中權貴，所以被貶為江州司馬。
司馬是刺史的助理。中唐時期專門安置“刑”官，屬於變相分配。這件事對白居易影響很大，是他思想轉變的轉折點。此後，他早期的鬥誌逐漸消磨，負面情緒增多。
元和十壹年(公元816年)秋，白居易被貶江州司馬二年。他在潯陽江頭送客，遇到了壹個因為藝術功底被拋棄的年輕歌手。她心情抑郁，結合自己的旅途經歷，寫下了這首著名的《琵琶行》。
詩歌欣賞
這是壹部著名的現實主義傑作。全文以人物為線索，既寫琵琶女的人生經歷，又寫詩人的情懷，然後在“我倆都不幸福——到天盡頭”這句話中相遇。歌者的悲劇經歷很具體，算是壹條亮線；詩人的感情滲透在字裏行間，隨著琵琶女演奏的樂曲和人生經歷的不斷變化，也算是壹條暗線。
這壹個明壹個暗，壹個實壹個虛，讓劇情跌宕起伏。它講述的故事曲折感人，它表達的情感能激起人們* * *的聲音。語言優美而不浮華，精煉而不晦澀，內容貼近生活且具有廣泛的社會性，高雅而通俗。
這首詩的主題是“我們都不快樂——直到天空的盡頭，我們相遇了。我們理解。熟人有什麽關系？."
通過寫琵琶女壹生的不幸，結合詩人自身在仕途上的打擊，唱出了“我倆都不幸福——天荒地老，我們相遇”的心聲。我們理解。熟人有什麽關系？”。社會的動蕩，世界的冷漠，對不幸者命運的同情，對自己失意的感受，都傾註在詩中。其藝術上的成功還在於運用了優美而有特色的具有音樂感的語言，運用視覺形象來表達聽覺所獲得的感受；蕭瑟秋風的自然風光和離別，讓作品更加感人。
在這首詩中，詩人著力塑造了琵琶女的形象，深刻地反映了封建社會中被侮辱和損害的音樂家和藝術家的悲慘命運，表達了“我們倆都不幸福——到天荒地老”的感情。詩的開頭寫了“秋夜送客”“忽聞”“彈琵琶”，於是尋聲“竊問”“移舟”，邀相見。過了很久，歌手半掩著走了出來。這種呼應和曲折的描寫，為“世界末日減少”的主題奠定了基石
然後通過對琵琶女演奏音樂的描述，揭示了琵琶女的內心世界。首先未完成的曲子裏有情，然後是弦、音、念，表現了琵琶女的跌宕起伏。
然後，她繼續寫琵琶女的生平:她的技巧教會了她“有才華和順從”，她的外表是“所有主要舞蹈演員羨慕的美麗”，京都的青少年是“綁著頭的”，“壹首歌給了無數紅色的絲綢”。然而，時間的描寫，如怨恨、渴望和哭泣，以及她上面的“夜夜笙歌，美人雕零”，最後不得不“娶了壹個商人的妻子”。這些歌曲相輔相成，完成了琵琶女形象的塑造。
最後，詩人的情感浪潮被琵琶女的命運所激發，他感嘆道:“我們都不幸福——天荒地老，我們相遇。我們理解。熟人有什麽關系？”，表達了同病相憐，同舟共濟的感情。詩是活潑的，壹步壹個腳印，到處點綴。
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