幾只早期的鶯爭奪溫暖的樹木，它們的新燕子啄春天的泥土。
花越來越誘人，淺草可以沒有馬蹄鐵。
我愛湖的缺東遊，愛青楊蔭下的白沙堤。
其中“幾只早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”直接表達了作者的快樂心情！
問題1:可汗問他要什麽，木蘭不需要尚舒朗；我願意不遠千裏送兒子回老家。
問題1:春潮帶來雨水晚？
問題1:妳留言報平安嗎？
問題1:黃河遠在白雲之上，是壹座孤城，萬仞山。
這類題型主要考察學生背誦和填空名句的能力，直接填空突破寫作障礙的能力，而理解填空也考察學生的理解能力。