1，《無題》唐李商隱
我遇見她是很久以前的事了，但自從我們分開以後，時間變得更長了，東風起了，百花齊放。
春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。
早晨，她在鏡子裏看到自己的發雲在變化，然而她卻用她的晚歌勇敢地面對月光的寒冷。
去彭山的路不多，哦，藍鳥，聽著！-把她說的帶給我！。
解讀:相見的機會真的很難得，離別的時候更是難舍難分。況且晚春的天氣，東風即將收割，更是讓人心酸。春蠶到死也不吐絲，蠟燭燒成灰也能滴幹眼淚壹樣的蠟油。女人早上對著鏡子打扮，只擔心豐腴的劉海會變色，青春的容顏會消失。
男人晚上睡不著，壹定要感受冷月的侵略。對方的住處離蓬萊山不遠，但是沒有路可以過，我們卻鞭長莫及。我希望壹個像青鳥壹樣的天使會為我勤勤懇懇地拜訪我的愛人。
2、《絕句》唐杜甫
那些輕薄之輩毋庸置疑，繼承前人，互相學習的優秀傳統，不應該割裂開來。
把書裏形式不夠好的詩分辨出來，剪下來，學習《詩經》的傳統風雅，學習智者向前，老師越多，這才是妳真正的老師。
解讀:只有“無所不知”，才能博采眾長。沒有固定的學習對象，不限於壹家。雖然有壹些繼承和借鑒，但並不妨礙詩人自身的創造性。
3.《鳳河綠野堂種花》唐·白居易
綠野堂占物華，路人指點妳家。
妳爹桃李滿天下，何必在堂前多種花？
解讀:綠野堂占據萬物精華。路人說那是妳爸爸的家。妳父親的學生遍布天下，為什麽要在家門口種花？
4、《濟海雜詩》清龔自珍
浩浩蕩蕩的離別傷感向夕陽西斜延伸，遠離北京，騎著馬鞭向東，感覺是人在人間。
我辭職回家，就像從枝頭落下的花，但這不是壹件無情的事，化作春天的泥土，還能起到哺育下壹代的作用。
釋義:離別的蒼茫憂傷，延伸到太陽落山的遠方。當妳離開北京的時候，妳會覺得妳在世界的盡頭，壹條鞭子抽向東方。我辭職回家，就像壹朵落花從枝頭落下，但也不是壹件沒心沒肺的事。變成了春天的土壤，也能起到培育下壹代的作用。
擴展數據:
教師的權利和義務如下:
教師有以下權利
1，教育教學活動；
2.從事學術交流，參加專業學術團體，在學術活動中充分發表意見；
3.指導學生的學習和發展，評價學生的學習成績；
4、按時領工資，享受國家規定的福利待遇和寒暑假帶薪休假；
5.參加進修或其他形式的培訓。
二、教師應履行以下義務
1，遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；
2、貫徹國家教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師合同，完成教育教學任務；
3.對學生進行憲法確定的基本原則、愛國主義和民族團結教育、法制教育、思想道德教育、文化科學教育，組織和帶領學生開展有益的社會活動；
4.關心和愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生德、智、體全面發展；
5、不斷提高思想政治覺悟和教育教學水平。
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