關於讀書的思考
宋珠熙
開了半畝見方的池塘,天空陰雲密布。
運河怎麽會這麽清澈?因為有取之不盡、用之不竭的活水為它源源不斷。
翻譯:
半畝見方的池塘像鏡子壹樣陳列著,天空的光輝和浮雲的影子在其中壹起移動。那個方池塘的水為什麽這麽清?是因為有取之不盡、用之不竭的源頭為它源源不斷地輸送活水。
贊賞:
這是壹首以風景為喻的著名詩歌。全詩以方塘為喻,生動地表達了壹種微妙而難以言說的閱讀感受。池塘不是壹潭死水,而是經常充滿活水,所以清澈如鏡,倒映著天空和雲彩。這種情況在同壹個人把問題打通,在閱讀中獲得新的知識和收獲很多好處,提高認識的時候,還是挺類似的。
這首詩的靈氣,思路的明晰,精神的清新活潑,自我的滿足感,是作者作為壹個大學學者的個人閱讀感受。詩中表達的這種感情雖然只是為了閱讀,但寓意深刻,內涵豐富,可以廣泛理解。特別是那句“問渠有多清,始有源頭活水”的意思,水的清澈是由於源頭活水的不斷註入,寓意著人要想頭腦清醒,就必須努力學習,不斷補充新的知識。因此,人們經常用它來比喻不斷學習新知識,以達到新的境界。人們也用這兩句詩來贊美壹個人在學習或藝術上的成就,這是有其深厚的根源的。讀者也可以從這首詩中得到啟發。只有他們的思想始終活躍,思想開放,心胸寬廣,接受各種不同的思想和新鮮的知識,具有廣泛的包容性,才能不斷思考,不斷有新的水流出來。這兩句詩被濃縮成了共同的成語“活水之源”,用來形容事物發展的源泉和動力。
這是壹首極富藝術性和哲理性的詩,它用象征的手段,把不斷學習新知識、達到新境界的內心感受,描寫成可觸摸的具體形象,讓讀者自己體會其中的奧妙。