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範仲淹的思想對我們今天有什麽教育意義?

——“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”,其原意是“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”。

但在這句話中,作者也寄托了他以天下為己任的政治抱負。春秋時期的歷史學家左丘明曾經說過:“居安思危,居安思危。”南宋大詩人陸遊也說:“我不敢忘憂國,直到我卑微。”現在,中國基本實現了社會主義初級階段,但“國富”不等於“國力”。如果國防不鞏固,人民沈湎於和平安寧的生活,即使生產發展了,也可能被毀滅。壹戰後的法國就是壹個例子。由於粉飾和平的氣氛彌漫,僅經過六周的戰鬥,號稱強國之壹的法國就在首都巴黎掛起了白旗。所以,我們沒有理由放松警惕,而應該居安思危,時刻保持清醒的頭腦。

當然,這句名言也有它的寓意,那就是先苦後樂。現在的中學生生而不知福,真的很遺憾。俗話說:“好事生節儉,自古瓜苦甜。”年輕的毛澤東在湖南長沙第壹師範學校讀書期間,從未放松過身心鍛煉。他經常通過遊泳、爬山、露營和長途步行來磨練自己吃苦耐勞的性格。我們常說,“生於憂患,死於安樂”。偉大領袖毛澤東還能“主動找苦吃”,我們為什麽不能“走坎坷路”?

“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的另壹個引申意義是積極進取。奮鬥是實現理想的階梯。為了研制炸藥,化學家諾貝爾廢寢忘食,在四年時間裏做了上百次實驗。他甚至在最後壹次實驗中受了重傷,但他成功了。由此可見,即使理想與現實往往存在矛盾,年輕人還是應該把拼搏精神作為通往理想境界的階梯。

“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的意思還差得遠,但經常保持這種觀點,能讓我們認清事物的本質,不斷鞭策自己,警示自己,提高自己。