《要下雨了》是壹篇有趣的科普童話。全文***9個自然段，主要從“燕子低飛、魚遊水面、螞蟻搬家”三種現象，講了下雨前壹些小動物的活動特點及發生這些現象的原因。根據內容課文還配有相應的插圖，學生可以圖文對找著讀故事，知道通過觀察大自然壹些奇妙的現象能了解天氣變化。以下是我幫大家整理的《要下雨了》課文原文，希望對大家有所幫助。
《要下雨了》課文原文：
小白兔彎著腰在山坡上割草。天氣很悶，小白兔直起身子，伸了伸腰。
小燕子從他頭上飛過。小白兔大聲喊：“燕子，燕子，妳為什麽飛得這麽低呀？”
燕子邊飛邊說：“要下雨了。空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高，我正忙著捉蟲子呢！”
是要下雨了嗎？小白兔往前邊池子裏壹看，小魚都遊到水面上來了。
小白兔跑過去，問：“小魚，小魚，今天怎麽有空出來呀？”
小魚說：“要下雨了。水裏悶得很，我們到水面上來透透氣。小白兔，妳快回家吧，小心淋著雨。”
小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見路邊有壹大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。壹只大螞蟻說：“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”
小白兔加快步子往家跑。他壹邊跑壹邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”
轟隆隆，天空響起了壹陣雷聲。嘩，嘩，嘩，大雨真的下起來了！
《要下雨了》教學分析：
壹、教材簡說
《要下雨了》是壹篇生動有趣的童話故事。全文***9個自然段，4幅標圖，主要從“燕子低飛”、“魚遊到水面”、“螞蟻搬家”三種現象，講了下雨前壹些小動物的`活動特點及發生這些現象的原因。課文雖然文字淺顯，但是生動形象地揭示了事物之間的內在因果聯系，教給學生通過觀察小動物行為變化來預測天氣的方法，有機地滲透身邊的自然科學知識。不僅能引導學生留心身邊事物，註重觀察，而且激發了學生探究身邊自然科學現象的興趣，從而在學生幼小的心靈裏萌發熱愛大自然的思想感情。
二、學習目標
1、聯系理解課文內容，引導學生認識到雨前動物行為的變化與雨前天氣狀況的聯系，從而培養學生註意觀察事物，分析問題的習慣。
2、學會本課的生字新詞，練習用“要下雨了，（誰......怎麽樣）”說話。
3、抓住重點詞句來體會，揣摩語言形式的表達效果。
4、指導學生用“看、讀、議、讀”的方法學習課文，培養學生的自學能力。