雪花
是小天使扯著枕頭
抖落下來的鵝毛
撒得滿地都是
雪花
是天空媽媽
租給大地的棉絮
好讓它做溫暖的被子
雪花
是聖誕老人
送給我們的禮物
祝每壹個少年兒童健康快樂
秋風的色彩
秋風是黃色的
秋風吹來
玉米黃澄澄
秋風是紅色的
秋風吹來
楓葉紅彤彤
秋風是紫色的
秋風吹來
葡萄紫瑩瑩
春天的竹林
隆隆的春雷響過，青脆的竹林裏便熱鬧起來了，有的竹筍從泥裏探出了腦袋，露出黃色的小嘴，有的頂翻了小石塊，伸伸腰，吮吸著春雨，壹天壹個樣的長起來了，竹林裏就長滿了大大小小的春筍。
這時，小鳥來了，小松鼠來了，連小朋友都來了，在翠綠的竹林開春的聚會。
浪花
白色的浪花是大海媽媽的娃娃，
總是淘氣的在沙灘上玩耍，
天黑了也不回家，
月亮婆婆亮起了燈，
把浪花娃娃送回大海媽媽的懷抱，
大海媽媽輕輕哼起了歌謠，
浪花娃娃進入了夢鄉，
不知道夢到了什麽，
嘴角露出了甜甜的微笑。
兒童詩
秋風的色彩
秋風是黃色的
秋風吹來
玉米黃澄澄
秋風是紅色的
秋風吹來
楓葉紅彤彤
秋風是紫色的
秋風吹來
葡萄紫瑩瑩
兒童詩
春天的畫筆
春天到了
春姑娘的畫筆
東壹抹
西壹揮
白雪化了，
柳樹綠了，
桃花紅了，
梨花開了，
我們笑了。
小蝸牛小蝸牛，愛旅遊，走起路來慢悠悠。壹對天線頭上戴，信息靈通好自由。身後背個小房子，刮風下雨不用愁。 大烏龜大烏龜，爬呀爬。去哪裏？南大窪。南大窪，幹什麽？把朋友，馱回家。 秋姑娘秋姑娘，秋姑娘，穿著五彩花衣裳。谷穗金，玉米黃，紅薯拖著綠秧秧。高粱熟了舉火把，棉花熟了湧銀浪。蘋果笑得紅了臉，豐收歌兒滿家鄉。
我是忙碌的
我是忙碌的，
我是忙碌的，
我忙於搖醒火把，
我忙於雕塑自己，
我忙於活動行進的鼓鈸，
我忙於吹響迎春的蘆笛，
我忙於拍發幸福的預報，
我忙於采訪真理的消息，
我忙於招生命的樹移植於戰鬥的叢林，
我忙於把發酵的血釀成愛的汁液。
直到有壹天我死去，
象尾色睡眠於微笑的池沼，
我才會熄燈休息，
我，才有壹個美好的完成，
如壹冊詩集；
而那覆蓋我的大地，
就是那詩集的封皮。
我是忙碌的，
我是忙碌的。
劉饒民的《月亮》:“天上月亮圓又圓，／照在海裏像玉盤。／壹群魚兒遊過來，／玉盤碎成兩三片。／魚兒嚇得快逃開，／壹直逃到巖石邊。／回過頭來看壹看，／月亮還是圓又圓。”
《雲》
雲像壹個忙碌的畫家
在天空中畫出壹幅又壹幅的圖畫
雲像壹個貪玩的小搗蛋
常常忘了回家
《猴子》
猴子像個頑皮的小醜
整天在樹上蕩來蕩去
壹會兒拉拉榕樹公公的胡子
壹會拔掉桃樹阿姨的裝飾品
二、暗喻法—表現豐富的聯想
不說出比喻的事物，讀者自己聯想
例：
《媽媽 》
媽媽是壹個鬧鐘
每天早晨叫我起床
《媽媽的手》
媽媽的手
可以把白凈的米
變成香噴噴的飯
三、閱兵法—表現景物的層次
《樹》
春天的樹
是花兒們選美的舞臺
夏天的樹
是蟬兒們唱歌的教室
秋天的樹
是水果們睡覺的搖籃
冬天的樹
是風兒們賽跑的運動場
《爸爸》
爸爸高興的時候
說話特別大聲
天花板都會震動
爸爸傷心的時候
眼睛呆呆的
好象壹個木頭人
爸爸生氣的時候
好象火山爆發
誰碰到了
誰就倒黴
四、排比法—表現節奏，加深印象
用同壹個詞或同壹種句型描寫壹件事物
例：
《風》
風兒 微笑
在樹上蕩秋千
在草原上賽跑
在院子裏拿樹葉兒玩飛鏢遊戲
《微笑》
微笑是開在臉上的花朵
微笑是掛在嘴上的蜜糖
微笑比糖更甜
微笑比花更香
(在＋地方＋事情) (微笑＋名詞＋名詞)
(微笑比＜名詞＞更＜形容詞＞)
五、擬人法—活潑可愛、有趣
把事物比擬成人，做人的事
例：1.春風叫花兒張開嘴來唱歌。
2.太陽睡覺以後，燈就起床了。
3.月亮害羞的跑到雲裏躲起來了。
4.露珠兒看見太陽出來
就高興的笑了。
《汽水》
跟妳握握手
妳就冒氣
請妳脫脫帽
妳就生氣
幹幹脆脆
壹口把妳喝下去
看妳還
神不神氣
六、摹聲法—增加趣味
模仿自然萬物的聲音
例：
《風 》
風最討厭了
每次都偷偷的掀起我的裙子
然後在旁邊大叫
羞！羞！羞！
真是氣死我了
《老祖母的牙齒》
時間真是惡作劇
愛在祖母的牙齒開山洞
風兒更頑皮
在那山洞裏鉆來鉆去
噓！噓！噓！
老祖母話兒半天才說壹句
去！去！去！
逗得我們笑嘻嘻
七、假設法—寫出美麗的希望和想象
使用"假如"、"果"假設語句抒發自己的希望和想象
例：如果我變了風
如果我變成風
就到媽媽工作的地方
替媽媽
把臉上的汗珠
壹顆壹顆吹幹
《如果》
如果我是老師
我要常常上體育課
免得學生失望
如果我是爸爸
我壹定要戒酒
免得媽媽常常傷心流淚
如果我是上帝
我要使人類只會笑不會哭
因為
每壹個人笑起來都很可笑
八、誇張法—制造特別效果、加深印象
以描寫的數量、時間、行為、加油添醋、誇大描寫
《交通警察》
世界上力氣最大的人
就是交通警察
因為他有「氣功」
只要單手輕輕壹推
幾十輛車子就壹動也不動了
九、疑問法—引起興趣，深入思考
《螃蟹》
螃蟹！螃蟹！
妳為什麽嘴巴吐白沫？
是不是剛剛吃過午餐，
正在刷牙漱口？
是不是在流口水， 媽媽
想吃我手裏的大蘋果？
《皺紋》
老人的臉上，
有壹條壹條的皺紋；
大海的臉上，
也有壹波壹波的皺紋；
大海是不是也老了呢？
十、重疊法—詩的〃心跳〃—節奏，註意節奏要和情感壹致
白鷺鷥
飛 飛 飛
飛到牛背上 ，
歇歇腳
風來了！
飛 飛 飛
飛到田野上
泡泡水
飛 飛 飛
飛到稻草邊
捉迷藏
《扇子》
祖母手上的扇子，
畫了壹只鳥
祖母搧呀搧！
鳥也飛呀飛！
祖母睡著了，
鳥也睡著了。
十壹、故事詩—將故事寫成詩
例：
《葡萄架》
葡萄架，高又高，
上邊吊著紫葡萄。
紫葡萄，大又圓，
個的個兒，香又甜。
狐貍看見往上跳，
跳了半天構不到。
靠不到，心不甘，
不說自己笨，
倒說葡萄酸。
註意押運，有童趣，希望妳成功！