這件事的起因是很多網友質疑李博教授借用古人的個別詩詞，屬於“抄襲”、“剽竊”還是“處理”、“匯編”。
事件跟進:
最後，李博教授寫聲明退出頭條，承認自己的錯誤，並對支持他的網友表示感謝，表現了壹個資深知識分子的胸懷和品質。
同時，“李波教授事件”也給了中學教師，尤其是高中教師太多的思考和啟示...總是，任何事件都有好的和壞的方面，所以我們應該從好的方面學習，從壞的方面學習。這才是理解問題的正確態度！