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詩歌知識競賽活動報道
陳淩嘯
在知識問答中，我們第四小組取得了最好的成績。我們非常的興奮，下面片段就是知識問答中的激烈戰鬥！
知識問答分為兩大部分：必答題和搶答題，我就來說壹說必答題吧。規則是每壹個小組都要回答壹個問題，答對10分，答對壹半5分，錯誤倒扣10分。
第壹組的題目是：“青蓮居士是誰？”題目壹出，大家都納悶了，我卻笑出了聲，因為這道題目就是我出的，答案我偷偷地告訴妳，是李白。第壹組的同學冥思苦想，還是想不出來，只好被蔡老師扣了10分。大家都笑了，沒想到王牌組（吳敏敏壹組）都會敗下陣來。
第二組的題目是：“水光瀲灩晴方好，山色空蒙雨亦奇。作者和詩人是誰？”怎麽會有這麽簡單的題目呢？教室裏穿出抗議聲，蔡老師卻說：“抗議無效。”第二組容易地答出了這道題，蘇軾的《飲湖上初晴後雨》，加了10分。
第三組的題目是：“《詩經》中收入了幾首詩？”這個，到底是幾首啊？我都搖了搖頭，但是有些同學嘴巴張了張，知道了答案。第三組的周湘寧站了起來，說：“***有305首詩歌！”加了10分，哦，原來是305首啊！我恍然大悟。
第四組的題目是：“小李杜是誰？”我汗，天知道是誰啊！這是張程程舉起了手，說：“是李白和杜甫！”壹時間，很多同學都朝它喊：“錯了，是小李杜，不是李杜！”哎，被蔡老師無情地扣了10分。
……
最後，我們取得了55分的好成績，取得了第壹名的桂冠！
2.寫壹篇關於詩詞大賽的消息為您奉上，請參考： 詩歌知識競賽活動報道 陳淩嘯 在知識問答中，我們第四小組取得了最好的成績。
我們非常的興奮，下面片段就是知識問答中的激烈戰鬥！ 知識問答分為兩大部分：必答題和搶答題，我就來說壹說必答題吧。規則是每壹個小組都要回答壹個問題，答對10分，答對壹半5分，錯誤倒扣10分。
第壹組的題目是：“青蓮居士是誰？”題目壹出，大家都納悶了，我卻笑出了聲，因為這道題目就是我出的，答案我偷偷地告訴妳，是李白。第壹組的同學冥思苦想，還是想不出來，只好被蔡老師扣了10分。
大家都笑了，沒想到王牌組（吳敏敏壹組）都會敗下陣來。 第二組的題目是：“水光瀲灩晴方好，山色空蒙雨亦奇。
作者和詩人是誰？”怎麽會有這麽簡單的題目呢？教室裏穿出抗議聲，蔡老師卻說：“抗議無效。”第二組容易地答出了這道題，蘇軾的《飲湖上初晴後雨》，加了10分。
第三組的題目是：“《詩經》中收入了幾首詩？”這個，到底是幾首啊？我都搖了搖頭，但是有些同學嘴巴張了張，知道了答案。第三組的周湘寧站了起來，說：“***有305首詩歌！”加了10分，哦，原來是305首啊！我恍然大悟。
第四組的題目是：“小李杜是誰？”我汗，天知道是誰啊！這是張程程舉起了手，說：“是李白和杜甫！”壹時間，很多同學都朝它喊：“錯了，是小李杜，不是李杜！”哎，被蔡老師無情地扣了10分。 …… 最後，我們取得了55分的好成績，取得了第壹名的桂冠。
3.有關詩歌比賽的新聞怎麽寫關於第六屆“訊飛杯”全省大學生詩文朗誦比賽安徽大學選拔賽新聞稿
2011年9月28日下午，第六屆“訊飛杯”全省大學生詩文朗誦比賽安徽大學選拔賽在我校博北D201教室舉辦。這場比賽由商學院學生李婷婷主持；教授魏民，國家壹級演員、安徽大學兼職教授王秀琴及國際級普通話測試員宋雅君擔任評委；學報編輯部主任吳懷東，中文系主任鮑恒，中文系副主任陳道貴，教務處實踐中心主任周偉斌，教務處學籍管理中心科長張萍及中文系團委書記丁麗麗擔任嘉賓；該場比賽由王澤慶老師負責。
在這場朗誦比賽中，選手們都發揮得極為出色。有中文系選手阮曉宇對祖國百年圓夢的深情，有商學院選手李婷婷對致橡樹的深刻詮釋，也有經濟學院選手程瑨對未來的執著與信心。
中文系選手張壹為大家帶來的《祖國啊，我親愛的祖國》贏得了熱烈的掌聲。她頭部微揚，眼含淚花，當朗誦到高潮處時，她高聲訴說著對祖國的熱愛。臉上洋溢著的自豪充分感染了大家，不禁生出壹份肅然之情。藝術學院選手柯妍的優異表現也有目***睹。她壹臉肅靜地展示著壹幅幅手的照片，有汶川地震中醫者對患者伸出的救助之手，也有患者之間互相摻扶的手，不僅有老人的手，也有小孩的手。當柯妍訴說著這些手背後的故事時，在座的各位都被帶到了那個慘痛的回憶之中。天災無情人有情，壹雙雙手，匯聚成為壹份份力量，柯妍充分詮釋了“大愛無疆”。
比賽結束後，記者對幾位同學做了采訪，壹位中文系的朱同學說：“這場比賽各位選手都表現得極其優異，讓我產生了身臨其境的感覺。”壹位藝術學院的柳同學說：“我特別欣賞章潔，通過章潔的朗誦，我感受到了母愛的偉大與真摯。”壹位歷史系的張同學說：“我非常欣賞張壹的表現，讓我大開眼界。”
4.觀武亦姝詩詞比賽有感300字左右武亦姝的從容讓人印象深刻。
總決賽現場，中央民族大學副教授蒙曼說，武亦姝壹直以來給人有點戰戰兢兢，如履薄冰的感覺，但是恰恰是她，“不膨脹、不誇張、不招搖的小姑娘，詮釋了壹種以柔克剛。”
北京師範大學教授康震則評價她說，“不怎麽笑，深沈地看著妳，過壹會徐徐地吐出壹句詩來。”
不少觀眾在賽後贊嘆，言談間，武亦姝展現了壹種對古詩詞和傳統文化真正的熱愛。她寫得壹手好字，隨身攜帶壹本蘇軾的詩集，奉陸遊為自己的男神。課余時間，她也會拍攝漢服照，每年推出自己的漢服攝影合集。
賽後，低調的武亦姝拒絕了多家媒體的采訪請求。據人民日報報道，喜歡清靜的她甚至關掉了手機。
同樣，對於《中國詩詞大會》不少參賽選手來說，比賽本身輸贏或許並沒有那麽重要。
在總決賽遺憾離場後，選手陳更就動情地講到，“輸贏沒有那麽重要，從中獲得更美好的自己，獲得沒有了那麽多缺點而有更多優點的自己，才是最好的。”
在總決賽飛花令環節輸給武亦姝後，大學語文教師王子龍也表示：“享受詩詞的過程，我的學生看到我來這兒展示了，繼而愛上詩詞，這就夠了。”
早前比賽中，輸給張渺渺的上海中學女生姜聞頁同樣引用詩句表明過自己的心誌：草木有本心，何求美人折。
值得壹提的是，和陳更北京大學理工科博士的身份類似，姜聞頁理科成績也極為出色，多次過獲得全國性數學競賽獎項。姜聞頁說，她懷有壹顆熱愛詩歌的初心，“又何必以輸贏勝負來鑒定我對詩詞的熱愛。”
5.國學經典演講比賽新聞稿怎麽寫 範文取之不竭的智慧之源——國學經典
當中華文化開始擺脫弱勢文化形象，挺直胸膛再次走向世界的時候，國人對自己的傳統文化便有了新的自尊與自信；當國人下定決心“走自己的路”的時候，對本民族文化又有了新的選擇和期待；當國人再度用新的眼光打量中華傳統文化的時候，赫然發現它竟是壹個用之不勁取之不竭的智慧之源，這就是——國學經典！ 尊敬的老師、各位評委：
大家好！今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學經典”。 我從來不知道，在我牙牙學語時，媽媽教會的第壹首古詩就是漢語言的精華；我也不知道，獨自玩耍時，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學好記的百家姓原來也出自於中華的傳統文化。後來，在老師那裏，我知道了詩詞歌賦的對仗工整，詞采艷麗；知道了古風古韻的情思格律、平仄平收；知道了論語的和-諧自然、淡泊、清靜。我終於明白，媽媽，為什麽在我懵懂的世界裏便播下文明的種子；老師，為什麽在我學習的路上讓我們又誦讀又實踐。
這些言簡意豐，言少意深的文字深深地影響著我：
小時候，當其他小朋友丟失橡皮時，我會不自覺地將自己的橡皮遞過去；當有的小夥伴摔倒時，我會鼓勵他堅強的爬起來；當我的繪畫作品得獎時，我會說出來和好友分享。因為我知道“贈人玫瑰，手有余香”的道理。
因為從小喜歡誦讀經典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都誇獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當同學們在下課盡情嬉戲的時候，我會
捧著壹本散發油墨香的書靜靜的讀著；當他們因為壹件小事而爭得面紅耳赤時，我會笑著去勸慰他們；當他們因為我遊戲做得不好而埋怨斥責我時，我會壹笑置之；當他們有了困難而需要幫助時，我會挺身而出，毫不猶豫。因為我不會忘記：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”的點睛之筆。當村裏的孩子們守在熒屏前時，我會神遊於故事中的精彩世界，當天色已晚，月光朦朧時，我還不忘手捧壹本《增廣賢文》漸漸沈入夢鄉。 因為喜歡讀書，在無意中我的積累量多了起來。精彩紛層的語文課堂，總是我施展才華的好地方。當老師提問“花有重開日”的下壹句時，我會脫口而出“人無再少年”。不得不令其他同學瞠目結舌。他們哪裏知道，在課余時間，我早已把《弟-子規》、《三字經》、《增廣賢文》、《百家姓》等當成了我最好的夥伴！~
大詩人歌德說“讀壹本好書，就像和壹群高尚的人對話。”是的，讀國學經典，更能賦予我們精神的力量，獲得極為豐富的營養，我們在書中學會做人的道理和準則，“胸有詩書氣自華”，以《唐宋詩詞三百首》為例，讀李太白詩，壹句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿向往，讀白樂天詩，壹句“可憐身上衣正單，心憂碳賤願天寒”便讓我對百姓的遭遇充滿同情，文天祥壹句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”又讓我感覺天地間浩氣長存。
書讀的多了，就想把自己讀書的感悟記錄下來，於是，我養成了寫讀書筆記的好習慣，在筆記中，我摘抄了精彩的段落，記錄了腦海中霎時迸發的靈感，同學們經常問我：“楊明-慧，妳怎麽那麽會寫作文呢？可有什麽秘訣？”其實啊，我哪有什麽秘訣，還不是書讀的多嘛！或許，這就是古人說的：“讀書破萬卷，下筆如有神”吧。
與經典為友，伴幸福同行，經典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們壹起背誦經典詩文，接受經典的熏陶吧！
中華文明，源遠流長，燦若雲霞，輝耀千秋。國學經典，這壹用之不勁取之不竭的智慧之源如雲飄逸，如柳柔細，如水清澈、如友相伴。我相信，他壹定會隨著優雅的韻律緩步鋪展， 將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時空、歷久彌新。
6.根據自己班級開展詩歌朗誦會的情況寫壹則報道金色的十月，是花的海洋，人的海洋。
在這壹天，妳可曾看見鮮花的舞蹈？妳可曾聽見鮮花的歡笑？妳可曾在鮮花的歌聲中，去追尋童年甜甜的曲調？請看看我們每壹張笑臉吧，圓潤、甜蜜、天真、美好！在十月金色的陽光中，吐露芬芳多麽妖嬈；在十月金色的秋風裏，放聲歌唱多麽高興！我們的贊歌是動人的，它的每壹行音符，都包含著對祖國、對老師無限的熱愛。我們的贊歌是幸福的，因為它不僅獻給鮮花競放的的今天，而且獻給碩果累累的明天。
贊歌聲中，我們繼往開來，努力進取，為祖國美好的明天，為自己光輝燦爛的明天拼搏。“愛我河山，頌我中華”詩歌朗誦會現在開始。