我們沐浴著愛的陽光長大，
我們滋潤著人間的真情成長，
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，
多少回含著感動的淚花暢想未來。
在我們成長的道路上，要感激的人太多太多，
有壹個詞語最親切，有壹聲呼喚最動聽，有壹個人最要感謝，
它就是——“ 老師”！
感謝老師——在我黑暗的人生道路上為我點燃了壹盞明燈；
感謝老師——給了我壹雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊！
感謝妳——我敬愛的老師！
妳把無私奉獻的精神默默地實踐：
夏夜蚊蟲叮咬，冬日寒風相伴；
白天忙忙碌碌，夜晚燈下伏案。
當學生感到空虛，妳為他提供豐富的精神美餐；
當學生遇到挫折，妳幫他揚起希望的風帆；
當學生失去信心，妳為他點燃自信的火焰；
當學生驕傲自滿，妳幫他找回許下的諾言；
當學生突然生病，妳從容不迫地背起他走進醫院
壹年三百六十五個日日夜夜，妳沒有壹刻享受清閑。
妳是春天的陽光，每壹株小草都沐浴過妳的溫暖；
妳是久旱的甘霖，每壹棵禾苗都品嘗過妳的甘甜。
妳是澎湃的大海，胸懷寬廣，容納百川。
妳是導航的燈塔，照耀著暗夜中的每壹艘航船；
妳是蜜蜂，采集的是花粉，釀出的卻是世上最美的甘甜；
妳是嚴師，妳是慈母，妳是熠熠跳動的火焰，慈愛的光輝沐浴過每壹個孩子的心田。
因為有了妳，我們從幼稚走向成熟；
因為有了妳，人們才重新發現自己的價值與尊嚴；
因為有了妳，***和國的教育大廈才能巍然屹立，聳入雲天；
因為有了妳，現代化建設的藍圖才能濃墨重彩，色彩斑斕；
老師！您辛苦了！我們向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，老師！我們永遠感謝您！
老師尊稱為傳授文化、技術的人，泛指在某方面值得學習的人。教學生知識的人，尊稱傳授文化、技術的人，泛指在某方面值得學習的人。老師壹詞最初指年老資深的學者，後來把教學生的人也稱為“老師”。《師說》中說：“師者，所以傳道授業解惑也。”老師，是學生的學習引路人，是生活的指導者，人生的方向標。
“德高為範，技高為師”，從這個標準衡量，老師要先正己身，方可施教於人，“老師“兩字可分解來看，中國歷來推崇老子的思想和哲學，而老子尤其註重德行的修養，而這個“老”就代表了“德”，師者就不必細言了。
催人淚下的詩朗誦稿媽媽別哭》
媽媽別哭，我現在已沒有痛苦
不用再看我，妳壹輩子也會記住
地震來得那麽唐突
沒有什麽可以遮護
幸存的同學真讓人羨慕
那壹刻，求生的願望強烈卻茫然無助
媽媽別哭，我不能陪妳走今後的路
這麽多人陪我我不會孤獨
卻擔心妳悲痛地淚流如註
我多麽希望妳能幸福
我多想長大了孝敬父母
我真的不想早走這壹步
媽媽別哭，地震是大地在發怒
也許是它壹時糊塗
才傷害了這麽多無辜
我只是不幸中的壹卒
還有更多的人慘不忍睹
淚水掀不起壓我的混凝土
媽媽別哭，別再抱著我幼小的身軀
我已沒有往日的溫度
呼吸和心跳已經止住
請給我換上愛穿的衣服，拿來我愛讀的書
假如天堂裏還有學府
我會在夢中告訴妳考試的分數
媽媽別哭，天災人禍是對聖靈的荼毒
妳柔弱的身軀無法擋住
只要媽媽妳還活著
就是上天對我們的眷顧
因為有妳
每年清明那小墳上，會多壹鍬土
--------------
媽媽別哭》
媽媽，別哭，我去了天堂，
隨著地動山搖的壹聲巨響，
我看見妳跌坐在嘈雜的操場，
撕心裂肺的呼喊還在我的耳旁
媽媽，別哭，我去了天堂，
漫天的星星可都是妳的淚光，
黑夜裏我不是孤獨的流浪，
同學們手牽手嘶啞地歌唱
媽媽，別哭，我去了天堂，
老師說那邊再沒有鳥語花香，
所以我戀戀不舍回頭張望，
綠水青山卻是壹片蒼涼
媽媽，別哭，我去了天堂，
只是我舍不下曾經的夢想，
幫我把漂亮的書包好好收藏，
我聽見廢墟裏姐姐的書聲瑯瑯
媽媽，別哭，我去了天堂，
可惜我等不及看到綠色的軍裝，
我還想寫完老師布置的作業，
留戀著黑板、書本和課堂
媽媽，別哭，我去了天堂，
不再淘氣也不願讓妳心傷，
我會牢牢記住妳微笑的模樣，
來世還要依偎妳溫暖的胸膛
媽媽，別哭，我去了天堂，
有燈光生活總就有希望，
睜開眼睛我要看妳活得堅強，
妳的愛永遠把我的路照亮……
崔催人淚下的朗誦散文三袋米的故事
這是壹個真實的故事。這是個特困家庭。兒子剛上小學時，父親去世了。娘兒倆相互攙扶著，用壹堆黃土輕輕送走了父親。
母親沒改嫁，含辛茹苦地拉扯著兒子。那時村裏沒通電，兒子每晚在油燈下書聲朗朗、寫寫畫畫，母親拿著針線，輕輕、細細地將母愛密密縫進兒子的衣衫。日復壹日，年復壹年，當壹張張獎狀覆蓋了兩面斑駁陸離的土墻時，兒子也像春天的翠竹，噌噌地往上長。望著高出自己半頭的兒子，母親眼角的皺紋張滿了笑意。
當滿山的樹木泛出秋意時，兒子考上了縣重點壹中。母親卻患上了嚴重的風濕病，幹不了農活，有時連飯都吃不飽。那時的壹中，學生每月都得帶30斤米交給食堂。兒知道母親拿不出，便說：“娘，我要退學，幫妳幹農活。”母親摸著兒的頭，疼愛地說：“妳有這份心，娘打心眼兒裏高興，但書是非讀不可。放心，娘生妳，就有法子養妳。妳先到學校報名，我隨後就送米去。”兒固執地說不，母親說快去，兒還是說不，母親揮起粗糙的巴掌，結實地甩在兒臉上，這是16歲的兒第壹次挨打……
兒終於上學去了，望著他遠去的背影，母親在默默沈思。
沒多久，縣壹中的大食堂迎來了姍姍來遲的母親，她壹瘸壹拐地挪進門，氣喘籲籲地從肩上卸下壹袋米。負責掌秤登記的熊師傅打開袋口，抓起壹把米看了看，眉頭就鎖緊了，說：“妳們這些做家長的，總喜歡占點小便宜。妳看看，這裏有早稻、中稻、晚稻，還有細米，簡直把我們食堂當雜米桶了。”這位母親臊紅了臉，連說對不起。熊師傅見狀，沒再說什麽，收了。母親又掏出壹個小布包，說：“大師傅，這是5元錢，我兒子這個月的生活費，麻煩您轉給他。”熊師傅接過去，搖了搖，裏面的硬幣丁丁當當。他開玩笑說：“怎麽，妳在街上賣茶葉蛋？”母親的臉又紅了，支吾著道個謝，壹瘸壹拐地走了。
又壹個月初，這位母親背著壹袋米走進食堂。熊師傅照例開袋看米，眉頭又鎖緊，還是雜色米。他想，是不是上次沒給這位母親交待清楚，便壹字壹頓地對她說：“不管什麽米，我們都收。但品種要分開，千萬不能混在壹起，否則沒法煮，煮出的飯也是夾生的。下次還這樣，我就不收了。”母親有些惶恐地請求道：“大師傅，我家的米都是這樣的，怎麽辦？”熊師傅哭笑不得，反問道：“妳家壹畝田能種出百樣米？真好笑。”遭此搶白，母親不敢吱聲，熊師傅也不再理她。
第三個月初，母親又來了，熊師傅壹看米，勃然大怒，用幾乎失去理智的語氣，毛辣辣地呵斥：“哎，我說妳這個做媽的，怎麽頑固不化呀？咋還是雜色米呢？妳呀，今天是怎麽背來的，還是怎樣背回去！”
母親似乎早有預料，雙膝壹彎，跪在熊師傅面前，兩行熱淚順著凹陷無神的眼眶湧出：“大師傅，我跟您實說了吧，這米是我討……討飯得來的啊！”熊師傅大吃壹驚，眼睛瞪得溜圓，半晌說不出話。
母親坐在地上，挽起褲腿，露出壹雙僵硬變形的腿，腫大成梭形……母親抹了壹把淚，說：“我得了晚期風濕病，連走路都困難，更甭說種田了。兒子懂事，要退學幫我，被我壹巴掌打到了學校……”
她又向熊師傅解釋，她壹直瞞著鄉親，更怕兒知道傷了他的自尊心。每天天蒙蒙亮，她就揣著空米袋，拄著棍子悄悄到十多裏外的村子去討飯，然後挨到天黑後才偷偷摸進村。她將討來的米聚在壹起，月初送到學校……母親絮絮叨叨地說著，熊師傅早已潸然淚下。他扶起母親，說：“好媽媽啊，我馬上去告訴校長，要學校給妳家捐款。”母親慌不叠地搖著手，說：“別、別，如果兒子知道娘討飯供他上學，就毀了他的自尊心。影響他讀書可不好。大師傅的好意我領了，求妳為我保密，切記切記！”
母親走了，壹瘸壹拐。
校長最終知道了這件事，不動聲色，以特困生的名義減免了兒子三年的學費與生活費。三年後，兒子以627分的成績考進了清華大學。歡送畢業生那天，縣壹中鑼鼓喧天，校長特意將母親的兒子請上主席臺，此生納悶：考了高分的同學有好幾個，為什麽單單請我上臺呢？更令人奇怪的是，臺上還堆著三只鼓囊囊的蛇皮袋。此時，熊師傅上臺講了母親討米供兒上學的故事，臺下鴉雀無聲。校長指著三只蛇皮袋，情緒激昂地說：“這就是故事中的母親討得的三袋米，這是世上用金錢買不到的糧食。下面有請這位偉大的母親上臺。”
兒子疑惑地往後看，只見熊師傅扶著母親正壹步壹步往臺上挪。我們不知兒子那壹刻在想什麽，相信給他的那份震動絕不亞於驚濤駭浪。於是，人間最溫暖的壹幕親情上演了，母子倆對視著，母親的目光暖暖的、柔柔的，壹綹兒有些花白的頭發散亂地搭在額前，兒子猛撲上前，摟住她，嚎啕大哭：“娘啊，我的娘啊……”
急求感人的朗誦詞，要爭取催人淚下
詩配樂——孩子，抓緊媽媽的手！（汶川地震，聽壹回哭壹回）
“孩子，快抓緊媽媽的手！去天堂的路，太黑了，媽媽怕妳碰了頭。快，抓緊媽媽的手，讓媽媽陪妳走！
媽媽，怕，天堂的路，太黑，我看不見妳的手。自從倒塌的墻把陽光奪走，我再也看不見妳柔情的眸。
孩子，妳走吧，前面的路，再也沒有憂愁，沒有讀不完的課本和爸爸的拳頭。妳要記住我和爸爸的模樣，來生還要壹起走。
媽媽，別擔憂，天堂的路有些擠，有很多同學朋友。我們說，不哭，哪壹個人的媽媽都是我們的媽媽，哪壹個孩子都是媽媽的孩子。沒有我的日子，妳把愛給活的孩子吧。
媽媽，妳別哭，淚光照亮不了我們的路，讓我們自己慢慢地走。媽媽，我會記住妳和爸爸的模樣，記住我們的約定，來生壹起走！”
——這是24歲的山東青年蘇善生發給網站的短信。讓蘇善生沒有想到的是，這條短信被全國近百家報紙刊登，被各大電視臺主持人哭泣著朗誦，被熱心的網友改編成MTV，被眾多的音樂人多次譜曲進行演唱，連法國的壹份報紙也用了整版篇幅刊登了這首詩。據說，盛大總裁陳天橋在讀到這首詩後，潸然淚下，隨即作出了再捐600萬元的決定。這首詩，也因此被眾多網友稱為“最昂貴的文字”。
最適合朗誦的詩歌要催人淚下的精選現代詩歌:xzn.2000y./mb/2/ReadNews.asp?NewsID=152030
十首最值得閱讀的現代詩:xzn.2000y./mb/2/ReadNews.asp?NewsID=153453
催人淚下的繁體字怎麽寫有繁體字。
可以用word文件打上“ 催人淚下”這些字，然後選定，再在上面功能欄裏點擊“審閱”，找“簡轉繁”即可查驗。
我想直接給妳，但這裏提交後顯示依舊是簡體字。
祝好！
si四年級作文催人淚下的感恩故事我們能來到這個世界上，體味人生路上的坎坷辛酸，甜蜜幸福，這是上蒼賦予我們的禮物。我們能來到父母身邊，細細品讀他們對我們的關愛與呵護，這是上蒼賦予我們的禮物。也許我們會抱怨，抱怨上天對我們的不公：為什麽被人穿的、用的都是名牌，而我們卻用得如此寒酸？也許我們會感激，感激上天讓我們來到這個世界，來到父母身邊，享受他們對我們無微不至的呵護。感恩，就像是壹團溫暖的火焰，在我們饑寒交迫時感受到溫暖；感恩，就像是壹絲明媚的陽光，讓我們在黑暗之中感受到光輝與幸福；感恩，就像是壹縷和煦的微風，滲入我們的靈魂，給了我們慰籍與力量，鼓舞著我們負重前行。
大愛無疆，在欣賞與感激人與人之間給予我們博愛與關懷的同時，千萬不要忘記說壹聲“謝謝”，千萬不要忘記去感恩那些給予我們力量的人，是他們在我們的背後默默地支持我們，鼓勵我們在曲折的人生道路上繼續前行。鼓勵我們向著困難前進。
懂得感恩，學會感恩，讓我們的世界更加輝煌燦。
催人淚下怎麽造句？他給我講了壹個催人淚下的故事。
關於“感動”催人淚下有時候是親身經歷 所以發自肺腑不矯揉造作