其實，首先我認為寫作文妳不要有壓力，不要把它當做是壹個任務來完成，而是把它當做自己內心感情流露的壹次機會。
拿到壹個話題，比如說：感恩。那我首先在腦海裏會浮現出壹個畫面，就是我的父母。
他們為了我，付出了太多太多。我記得，他們總是假裝自己不喜歡吃，把好吃的都留給我；我記得，他們怕我害怕，每次晚上在街頭等我到晚上十壹點；我記得，他們不想讓我太累，夏日炎炎，我在屋裏看著他們在驕陽下汗流浹背、、、太多太多的我記得，構成了我與他們壹輩子都說不清道不明的愛。
真的是這樣，寫作文妳不要為了想內容而發愁，就把出現在妳生命中的點點滴滴自然地寫出來，就是能夠打動大眾的最好的文章。用心去寫，才能與讀者產生***鳴。
不要急，試著慢慢來，我相信妳壹定可以的。
2. 怎樣寫出情感真摯的作文
壹、用心去生活\x0d 我手寫我心，作文本是學生發表見解、宣泄感情的壹個途徑，那種壹吐為快的感受應該讓作文成為壹種快樂的活動.可實際情形是，許多學生並不喜歡寫作文，他們覺得在作文中無話可說，無情可抒.為什麽會這樣呢？究其原因，壹方面是學生長期生活在家庭和校園這狹小的空間內，視野狹窄，閱歷有限，生活積累不夠；另外壹個重要的原因就是對生活的熟視無睹，視而不見.因此，要從根本上解決學生作文中的無米下鍋，必須引導學生用心去體察生活，關註生活，感悟生活，積累對生活的經驗和認知，從習以為常中發現令人感動的東西，從熟視無睹中發現生活的潛流.魯迅的雜文名篇《燈下漫筆》，就是從換錢的小事中，看到了中國人從來就沒爭到人的價格這個大問題.只要用心去生活，對生活中的大事小情多份考究的目光，就不會沒啥寫，也就不會看見作文題就撓頭，不知何處下筆了.另外，還要養成記錄的習慣，可以采用讀書摘記、日記、每日壹詩文、手抄報交流等形式和做法積累作文的材料，在讀寫中，訓練我們的形象思維和邏輯思維.\x0d 二、多角度思考\x0d 文章是作者思想的載體，是思維的產物，獨到的見解和深邃的思想自有其特殊的魅力.人雲亦雲，最容易落入俗套，因而也就無新意可言，更無動人之理.文章最忌隨人後，說的就是這個道理.\x0d 變換思維角度，調整思維方向，即多維立意，在寫作中也會收到標新立異之效.俗話說，壹樹梅花萬首詩，橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，從不同的角度看去，同壹事物可以呈現出不同的風貌，給人不同的美感.朱光潛先生說過：對於壹棵古松，商人有商人的審美態度，科學家有科學家的審美態度，藝術家有藝術家的審美態度.在寫作中，多維思維比起逆向思維要麽A、要麽非A的思路來，也顯得要穩妥得多.比如：寫煤，可以寫它的壹身漆黑樸實無華，可以寫它的發光發熱無私奉獻，也可以以物喻人，寫其雖其貌不揚，但卻有壹顆金子般的心.作文要想出新意，最好能摒棄壹般人的思維角度，找到新的視角，見人所未見，思人所未思，道人所未道.只有這樣，我們的作文才會流光溢彩，動人心弦.\x0d 三、形式上精雕細琢\x0d 壹個平常的故事，讓人編得波瀾起伏；壹個平常的道理，讓人講得入木三分；壹處平常的景致，讓人寫得栩栩如生，引人入勝；壹封平常的書信，讓人抒寫得有情有韻，感人至深這種敘寫的成功，除了要具備深厚的生活積累，獨特的思維角度之外，還需要具備謀篇布局上的巧妙構思以及錘煉語句之功力.壹篇文章層次混亂、辭不達意、語言幹枯，即使有再好的立意，也是很難打動人的.要把人或物表現得具體生動、形象逼真，首先就要構思巧妙，註意布局謀篇：或以時間為序，或以空間為序，或以事物間的邏輯關系為序；或先敘再議，或先議再敘，或邊敘邊議其次要註意用詞精當，巧用修辭.詞語選擇精當，修辭用得貼切，會使文章文彩出眾.如壹篇高考滿分作文中對誠信的論述：要讓我們的作文精彩動人，就必須在真和新上下功夫.真就是真情實感，新就是別出心裁、獨樹壹幟.\x0d 感人心者莫先乎情，只有感情真摯的文章才能打動人心. *** 實的自我，抒真切的感情，這是作文的靈魂.自話題作文誕生以來，題目中往往有這樣的導語：妳有這樣的經歷、體驗嗎、可以寫妳的經歷、體驗和看法等等.這些提示，其內涵都是指在作文中要表達真情實意，從自我角度去認識生活、感悟生活.。
3. 文章怎樣寫才能寫出感情1、寫身邊事，寫熟悉事。這壹點是老生常談了，但希望同學們還是要註意這個問題。只有妳了解、熟悉的事情，妳才能寫得順手，才能寫明白，寫好。妳不熟悉的東西和事情，想要寫好是很難的，而且往往容易空洞、虛浮。如，這次的征文中，寫得好的文章，往往是寫親情的，寫身邊事的。而寫奧運的，寫愛國的，則大多寫得空泛，沒有自己的真情實感——更多的表現在語言，都是從報紙、網絡上摘抄的，沒有自己獨到的體會和見解。沒有自己的特色語言和環境、事件，也就失去了妳的作品的存在意義。這樣的沒有意義的作品，還不如不寫。要寫，就應該寫出自己的、別人沒有的東西，這樣才有價值。 GQd[7j[sh
2、有感而發，展示個性。每個人都是壹個個體，壹個不同於別人的個體。妳的生活環境，妳的思想認識，妳的學識水平，妳的語言表述等等，壹定會因為妳與別人的不同而導致妳的個性不同，體現在具體的作品上，就應該“與眾不同”。沒有個性的作品，不會是好作品。不管妳是寫什麽，怎麽寫，妳要寫的是妳的生活，妳的感受，表現的是妳的真情實感，妳的對事物的獨特的洞察、分析、理解或感悟。寫奧運，寫愛國，不是不能寫好，關鍵的是看妳怎麽寫，有沒有自己的特色。這次征文，壹位同學就寫得特別好，他通過快樂的乒乓球壹文，寫出了他和父親迎接“奧運”的心情——父子倆利用星期天，到單位進行乒乓球比賽，既快樂又有意義。壹個小學六年級的學生，只所以能寫好，就因為他寫了自己的生活，自己的體驗，自己的精神世界——這就是“個性”的作品。 @H~oOf
3、選擇主題，選好體裁。這是寫作中的壹個很重要的環節。我們拋開各種賽事來說，妳的文章理所當然應該有壹個主題，也就是妳要表達什麽樣的感情，描述什麽樣的事物。妳掌握的素材很多，陳芝麻爛谷子有的是，但下筆時不可能什麽都寫，壹是要圍繞壹個主題（文章標題），二是要自然連貫（事件、語言），三是要忌諱太長（篇幅字數）。而在妳寫作之前，必然要考慮怎麽寫的問題，這就是選擇什麽樣的體裁了。妳要描述妳感受很深的事情，可能適合用散文手法，便於抒情；妳要講述完整的事件，可能適合用故事文體，讓人容易接受；妳要謳歌壹個事物，可能就要選擇詩歌了，因為可以讓妳直抒胸臆……選擇合適的文體，對於寫好文章是非常重要的。當然，妳必須掌握各種文體的寫法，同時還要和妳的性格、習慣等相融合，還要適用主題的需要。 v#<{Y' K
4、博覽群書，增長知識。對於寫作，重要的是博覽群書。妳的閱讀量越大，了解的信息就越多，掌握的語言就越多。這就是積累知識的過程。不管妳將來幹什麽，語文都是妳與人溝通的工具，更是寫作的前提。記得數學家楊樂說過，語文是壹切學科的基礎。妳研究物理、化學等學問，沒學好語文，咋研究？妳要買東西，不懂得說明書的含義，妳咋用？妳要搞發明，總得寫個文章介紹吧……由此可見，學好語文是多麽重要。我們舉辦征文大賽的目的就在這兒。當然，博覽群書不是指只讀語文類書，而是指在有條件的情況下，涉獵多學科的知識，不論是自然、歷史，還是社會科學、人文科學，等等。各學科之間都有相互的聯系，相互的作用。妳要寫好文章，就需要了解事物的本質特征，了解的越多越好。“讀書破萬卷，下筆如有神”說的就是這個理。 S&XlMu
5、多體驗、實踐，參加社會活動。壹個人要想成才，不是說他讀了多少年書，讀了多少套名著，關鍵是他運用的怎麽樣，運用了多少。而這就是如何結合實踐的問題。書本知識，不與實踐相結合，就不會發揮作用，不會產生創造力。今天在座的有家長，有老師，有校長，我借此機會呼籲壹下：多讓孩子們參與社會活動，多多體驗、實踐！在這裏，我講壹個不久前聽說的真實的事情：有壹個在北京名牌大學讀研的學生，自小由父母包辦壹切事務，學業上“只要學習就好”。家裏有壹定的資產，每次假期回家或返校，都是父親安排小車接送。有壹次，他要回家，他父親忙，就讓他自己坐火車臥鋪回鄭州。他從北京坐車到鄭州，下車後，說啥也出不去了——原來，他拿著火車上“圓卡”就下車了，讓收票員堵在了出站口。大家知道，上臥鋪是把票換成卡，下車前要把卡再換成票。可他連這點小常識都不懂，就拿著“卡”下車出站，結果鬧了壹場笑話。最後，是他的父母到車站上補了壹張全程票，才把他領出站。妳們說，像這樣的壹個“養尊處優”的學生，將來能做什麽？可見，社會實踐活動是多麽重要。而且，多多參與社會實踐活動，能提高心智，提高觀察能力，提高分析問題、解決問題的能力。 +，$pcf<[V
當然，它對寫作也是非常重要的。人生的閱歷，是寫出好文章的基礎。
4. 如何寫出有感情的作文不要把寫作文當作是壹種任務來應付
其實要表達出自己的真情實感並不是壹件很難的事情
最重要的還是以下兩點：
首先妳的情感是否能夠宣泄到極致以至於達到能夠感染讀者的效果.
想要能更好的表達出自己的情感
我認為還是要多去體會思考
仔細觀察生活中的每壹個細節
去感悟每壹件能使妳有所感觸的事情。
這樣會使妳的情感變得更加細膩
多留心身邊的事物
其實這些都是妳寫作文時候很好的素材的。
還有就是妳的文章結構是否嚴密.思路是否清晰.語言是否有條理.
像這些比較技巧性的東西是最簡單的了.
相對於寫出自己的真情實感.這些東西都是最表層.最易懂的了.
但是也不能說不重要.在能表達出自己真情實感的基礎上.
寫作技巧還是很重要的.
最後壹點.寫作文其實並不需要可以強調要有那麽華麗的語言的.
不要把所有的重點都放在語言的優美上.
優美的語言所能表達出來的情緒是很有限的.
而且詞匯量固然重要.
但是這並不意味著只有擁有華麗的語言才算是好文章.
最樸實的情感更勝於最華麗的語言！
最後送妳壹句話：
“樸實自有真傑作，華麗未必好文章。”
5. 作文如何表達情感如何在作文中表達自己真實的情感，我認為可從以下幾個方面去做： 1、從課文中陶冶情懷. 在中學語文課本中，精選了眾多文質兼美的好文章，在細細揣摩感悟學習的同時，會自然培養自己的情感和陶冶自己的情懷.《背影》中父親表現出感人肺腑的壹幕幕，令人難以忘懷；《嶽陽樓記》中範仲淹“心憂天下”的愛國情懷，讓人嘆惋；《曹劌論戰》中曹劌非凡的戰略思想和卓越的軍事見解，讓人嘆服.還有古今中外的好作品，皆可拿來讀.讀《紅樓夢》感受萬種風情，讀《水滸傳》，知曉俠義膽肝，讀《巴黎聖母院》，思辨美與醜，讀 *** 的詩詞可感受磅礴的氣概…… 教材文本中，既有“捐軀赴國難，視死忽如歸”的報國熱情，也有“明月松間照，清泉石上流”的自然之愛；既有“勸君更進壹杯酒”的惜別之情，也有“何當***剪西窗燭”的相思之苦；既有“子在川上曰”的感慨，也有“采菊東籬下”的閑適；既有“壹片冰心在玉壺”的清高，也有“吾將上下而求索”的堅持. 2、在**常常生活中培養情感. 大量的閱讀，是成就寫作之才的必經之路.韓寒雖文化課成績很差，但卻能寫出老辣的文章，為何？讀遍萬卷書，方可信手拈來，思如泉湧. 從教材中、課外讀物中去培養高尚積極的情感.古來詩詞歌賦，皆情真意切.讀之則思接千載，總會產生情感的***鳴. 另外，生活就是情感的大熔爐，在生活中，我們時時刻刻都在感受真情，只要有顆敏感細膩的心，就壹定能感受到生活中無處不在的情感. 有人埋怨生活的不公，哀嘆命運的不平.要想寫出情真意切的文章，就要有壹顆積極向上的心，要有生活的熱情.請記住這樣壹句話：“當生活99次欺騙了妳，妳也要第100次地去擁抱生活.”要不斷增加自己情感的厚度，對身邊的人多壹點熱情，對身邊的事多壹份關心，大膽流露自己的愛與恨，這樣我們就會擁有取之不竭的寫作源泉. 3、養成用文字表達情感的習慣. 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者.”我們應該把寫作當作壹件快樂的事情，時時有為文表情的願望.縱然胸中情感如波瀾，如果不付諸筆端，這種情感也會時過境遷，如果，**後再來寫，恐難寫得真切. 古人說：“靜聽不聞雷霆之聲，熟視不睹泰山之形.”如果，我們在生活中，對於壹切眼前景物都熟視無睹，那情感就無從依附.因此要養成用文字表情的習慣，壹有情感，就通過具體的事物來表達.表達得多了，人的情感也就豐富充沛了.。
6. 作文（如何寫好壹篇抒情文）抒情文是抒發內心各種不同情感的文章.而引 *** 感的方法有下列四種：（壹）感事：對於某件事發生情感，而抒寫出來的文章.（二）懷人：懷念某人而抒寫恩愛、生離、死別的感傷，都是感人的抒情文.（三）觸景：觸景生情，因為景色而抒 *** 感有兩方法：壹種是因物而觸發的情感，指的是自然的景，自然的情；另壹種是由於際遇的不同，而有不同的心境，指的是人為的景，心造的景.（四）懷古：作者因為悼念古人，抒 *** 感而寫成的文章.寫抒情文要把握下列幾個要領：（壹）寫出內心真實的情感，壹切要求「真」，真實的人物、真實的事件、真實的感情，作品才會深刻動人.（二）懷念人物的文章，要寄托在事情上，由壹些難忘的往事來表達懷念的感情.（三）不要完全敘事，要用景或物來襯托，才能收到委婉含蓄的效果.（四）利用「起承轉合」的布局來抒情.例如作文《盼望》：起：寫認識的經過，略加人物描寫.承：雙方情感的發展.轉：離別的原因，離別的情景.合：內心的懷念、祝福與期盼.（五觸動內心的感學、想法，利用過去與現在在心境的對比，由內在的感受，再引發外在的行為，如此相生而成，情感的表現就不會流於抽象含混了.（六）「睹物思人」、「因物生情」，重點不在描寫物，物擔任的是媒介的角色，而懷人感事才是文章的重點.因物抒情的文章，要特別註意心理的描寫，使情思自然流露，令人引起***鳴.落葉。