沈周，本名秦安，蘇州市常州縣人。祖父沈澄在永樂年間推薦人才，他沒有申請。他住的地方叫“西莊”，天天以酒待客。人們把他比作顧中英。叔叔沈元吉和父親恒基，都無法隱居，就建了壹個“竹樓”，兄弟倆在這裏讀書，擅長書畫，家奴也懂得寫字學習。
陳孟賢，同縣人，是陳武靖的養子。沈周年輕時向他求教，得到了他的指點。11歲時，他遊歷南京，寫詩並呈獻給巡撫助理崔公。共工當面請他寫《鳳凰臺賦》，周當即就寫了，大為驚訝。
長大後不看書不看書，模仿《左傳》。詞詩模仿白居易、蘇軾、陸遊；文筆模仿黃庭堅。他的作品、詩歌和文字為世人所珍愛。尤其擅長繪畫，評論家認為是明代第壹。
縣令應該推薦沈周這個賢人。周以易為卦，得了遁之卦，於是決定隱居。住在水、竹、亭、館、書、丁壹。世界各地的名人每天都和他交流，有浪漫的，也有文藝的，反思壹陣。周孝順父母。父親去世後，有人勸他做官。他說:“妳不知道我媽拿我當命嗎？妳為什麽離開她？”
我不想住在城市裏。在城外有房子，有事就去住。晚年恐怕不會隱居了。太守王澍和栗鵬對他敬而遠之，想把他收在門下。周以母親年齡大為由拒絕。
壹個縣令招畫師為他畫壁畫。同學中嫉妒沈周的人報了他的名，於是把他招去當畫師。有人建議他去拜訪貴族，以避免他的服務。周說:“服役是壹種義務。更可恥的是去拜見貴族！”去服務並返回。後來縣令進京見皇上，官員問縣令:“沈先生身體如何？”
警長不知道該說什麽，隨口說了壹句“沒事。”看到櫃子，李東陽問警長:“有沈先生的信嗎？”門衛更慌了，回答說:“有壹封信，不過還沒到。”縣令出來後，去見侍郎吳寬，問:“沈先生是誰？”詳細告訴他沈周的形象。他四處打聽，才知道是個給他做壁畫的畫家。
回到縣城後，我去拜見了沈周，並向他表達了歉意。因為周的母親在會館，所以她壹輩子都沒有出過遠門。我母親九十九歲去世，那年周八十歲。三年後，她死於鄭德的第四年(1509)。
原文:
沈周，本名秦安，常州人。善畫善畫。十壹年，我遊歷杜南，寫了壹首幾百韻的詩，去見巡撫侍郎崔公。《鳳凰臺賦》采訪，借助筆鋒，我敬而不同。而龍，書無所不知。文仿左家，詩仿白居易、蘇軾、陸遊，詞仿黃庭堅，為世人所愛。尤其對於繪畫，評論家稱之為明代第壹。
縣令想推薦周賢良，周決定躲起來。住在水竹亭，書香滿堂，四方名士不曾虛度，浪漫而富有色彩。孝順。父親沒有，還是勸他當官，對他說:“妳要是不知道我媽拿我當命？我怎麽能離開我的膝蓋？”居恒恨入城，去郭外窩，有事。
晚年怕不深，被巡撫王澍、祭奠，要留在幕後送別母親。
有壹個治安官的畫家畫房子的墻壁。村裏的人都病了，輸入名字就拍照。還是勸周拜謁避開吧。周說:“上班去拜謁更丟臉！”卒返回服役。權操拜畢，問曰:“沈先生安好否？”壽不知何為對，曰:“無。”
看到櫃子，李東陽說:“沈先生怎麽了？”捍衛利益，他回答說:“有，但還沒到。”他出來後，急忙叫來侍郎吳寬，問道:“沈先生是誰？”網開壹面說什麽樣子左右打聽是墻壁的畫。不如也，祭奠周舍，然後背了黑鍋，討飯，走人。周的母親去世了，他壹生沒有出過遠門。義死四年。
擴展數據:
沈周的閱讀問題:
1.下列句子中，帶點的不屬於常用詞的項是(b)。
壹、父親沒有，還是勸了官方
乙、卒為役而還
因此，丙吉患無君也。
d、答辯儀式接受10000分鐘。
解析:“無”導致“死”，可見賈誼《論秦》；“開拓”導致“回避”，“爭論”導致“歧視”。
2.下列各組中帶點的詞的用法和意義相同-項(c)
答:①周隨母亡而繼位②。
b，①飯沒了，②涵淒涼，為此，也
c、①評論家稱之為明代第壹②現在人是刀，我是魚。
d、①入其名②今其智，不可及。
解析:C項① ②“為”意為“是”，表示判斷。
3.將下列句子翻譯成現代漢語:
(1)村裏患病的人被起了名字，還被拍了照片。
壹個討厭沈周的鄉下人把他的名字放在名單上，被傳喚。
②比也，向周舍致敬，然後背了黑鍋。
回來後，拜見沈，跪拜兩次，並主動承擔過錯。