文體知識包括：記敘文、議論文、說明文、應用文等四個方面的常識。
（壹）、記敘文 是以記敘、描寫為主要表達方式、以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的壹種文體。 1、記敘文的分類 （1）從內容及表達方式分： ①簡單記敘文 ②復雜記敘文 （2）從寫作對象的不同分： ①以寫人為主的記敘文 ②以敘事為主的記敘文 ③以寫景為主的記敘文： ④以狀物為主的記敘文 （二）、說明文 以說明為主要表達方式，用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功能、制作方法、發展過程和事理的 成因、功過的壹種文體。
1、說明文的分類 從說明對象（內容）分 ①實體事物說明文 ②事理說明文 ③科學小品文 從語言表達方式分 ①平實說明文 ②文藝性說明文 2、說明文的特點 （1）內容上具有高度的科學性 （2）結構上具有清晰的條理性 （3）語言上具有嚴密的準確性 （三）、應用文 應用文是壹種切合日常生活、工作及學習的實際需要，具有壹定格式、篇幅短小、簡明通俗的實用文體。 1、應用文的種類 （1）書信類 壹般書信、專用書信（感謝信、表揚信、慰問信、介紹信、公開信、證明信、申請書、建議書、倡議書、聘請書）、電報、匯款 （2）筆記類 日記、讀書筆記 （3）公文類 通知、通報、報告（調查報告、科學報告）、請示、計劃、總結、會議記錄 （4）宣傳類 廣告稿、演講稿、板報、新聞、通信、產品說明書 （5）告示類 啟示、海報 （6）禮儀類 請柬、祝辭（賀信、賀電）、唁電、唁函、（7）契據類 條據（收條、借條、領條、欠條、請假條、留言條等）、合同（協議書）、公約、（8）傳誌類 傳記、地方誌、家史（校史、村史） （四）、議論文 議論文是以議論為主要方式，通過事實、擺道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。
（1）、議論文的分類 按內容目的分： ①壹般性政論文 ②評論 ③雜文（隨筆、雜談、筆記） ④讀後感 按論證方式分： ①立論文 ②駁論文 二、文學體裁（又稱文學樣式） 文學體裁，是指詩歌、散文、戲劇、小說四大文學樣式。 （壹）、詩歌 是人類社會最早出現的壹種文學樣式 （二）、散文 是指與詩歌、戲劇、小說並列的壹種文學體裁 （1）、散文的種類 ①記敘散文：以記人、敘事為主的散文（以記敘為主兼有抒情的成分） ②抒情散文：以抒發作者感情為主的散文 ③議論散文：以說理為主的散文 （三）、小說 小說是以塑造人物形象為中心，通過完整的故事情節和具體的環境描寫來反映社會生活的壹種文學體裁。
（四）、其他文體 （1）童話：兒童文學的壹種體裁 （2）寓言：帶有勸喻或諷諫性的故事 （3）神話故事 （4）民間故事 （5）傳說 （6）回憶錄 （五）、戲劇。
2. 文章的體裁有哪些 表達方式有哪些
文體分為文章體裁和文學體裁。
其中文章體裁：記敘文、說明文、議論文、應用文 、演講稿。文學體裁：詩歌、小說、戲劇、散文。
就文章的寫作方法而言，主要有以下5種表達法記敘、說明、議論、描寫、抒情記敘記敘是寫作中最基本、最常見的壹種表達方式，它是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代，在寫事文章中應用較為廣泛，主要是把人物的經歷和事物的發展變化過程表達出來的壹種表達方式。它是寫作中最基本、最常見、也是最主要的表達方式。
詳情可參考詞條記敘文。描寫描寫是把描寫對象的狀貌、情態描繪出來（包括心理描寫、語言描寫、動作描寫、神態描寫、外貌描寫、細節描寫、環境描寫、場面描寫等），再現給讀者的壹種表達方式。
用生動形象的語言把人物的形態、動作或景物的狀態等具體特征描繪出來。壹般分為人物描寫或景物描寫。
它是記敘文，特別是文學創作中的主要表達方式之壹。在壹般的抒情、議論、說明文中，有時也把它作為壹種輔助手段。
描寫的手法運用得好，能逼真傳神、生動形象，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強烈的藝術感染。抒情抒情就是抒發和表現作者的感情。
具體指以形式化的話語組織，象征性地表現個人內心情感的壹類文學活動，它與敘事相對，具有主觀性、個性化和詩意化等特征。作為壹種特殊的文學反映方式，抒情主要反映社會生活的精神方面，並通過在意識中對現實的審美改造，達到心靈的自由。
抒情是個性與社會性的辯證統壹，也是情感釋放與情感構造、審美創造的辯證統壹。它是抒情文體中的主要表達方式，在壹般的文學作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達手段。
議論議論就是作者對某個議論對象發表見解，以表明自己的觀點和態度。通過講事實、說道理等方法對人物或事情發表自己的觀點、看法，通常帶有較強的主觀色彩。
它的作用在於使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。在 議論文 中，它是主要表達方式；在壹般記敘文、說明文或文學作品中，也常被當作輔助表達手段。
說明說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特征、成因、關系、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的對象，有的是實體的事物，如山川、江河 、植物、文具、建築、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養、觀點、概念、原理、技術等。
3. 文章體裁是什麽文章的體裁稱之為文體，
分為四類：
（壹） 論說文
（二） 記敘文
（三） 抒情文
（四） 應用文
文章的種類和作法
論說文的作法
論說文分為兩種：
(1) 議論文
發揮自己的主張，批評別人的意
見，以說服別人為目的.
(2) 說明文
解釋事物，說明意義，使人了解
事理或事物現象的壹類文章.
記敘文的作法
(1)_以記敘為主要表達法方式.
(2)_以記人，記事，寫景，狀物為主要容.
(3)_通過描寫人物，事件以及狀物，寫景表
現中心思想.
(4)_以記敘方式為主，綜合運用其他各種表
達方式，包括：
正常的記敘文
倒敘式記敘文
特殊式記敘文
正常的記敘文
依事情的順序，而敘時間不顛倒.
倒敘式記敘文
先說明結果，在說明原因，先說現
狀，然後在講過去.
此種記敘文，使人有壹讀便可明了
其的用意所在.
特殊式記敘文
把壹件事最精采的部分，或者是中心
部份，特別加以描述.
抒情文的作法
凡是透過文辭，表現心靈上感觸的情緒的
壹種文體.
大概分為三種：
情盡乎辭：心中有十分感覺，筆下也寫十分，
是理想的抒情文.
情溢乎辭：心中有十分感覺，筆下只寫七八分.
若沒暗示作用，則流於詞不達意.
辭溢乎情：心中有七八分感覺，筆下卻寫十分，
沒有真實感覺，應引以為戒.
應用文的作法
用於社交或壹切實用的文章，例書信.
(2) 書信通常分三部分：
開頭：稱謂，題稱語，應酬語.
正文：書信的本體.
結尾：敬辭，署名，月日.
根據以上作文文體
為這壹次校外教學
畫上壹個完美的句點
作文壹篇：
(1) 自定作文題目
(2) 不限字數
(3) 不限文體
4. 文章體裁分為哪幾種文體知識包括：記敘文、議論文、說明文、應用文等四個方面的常識。
（壹）、記敘文
是以記e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333332643231敘、描寫為主要表達方式、以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的壹種文體。
1、記敘文的分類
(1)從內容及表達方式分：
①簡單記敘文
②復雜記敘文
(2)從寫作對象的不同分：
①以寫人為主的記敘文
②以敘事為主的記敘文
③以寫景為主的記敘文：
④以狀物為主的記敘文
（二）、說明文
以說明為主要表達方式，用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功能、制作方法、發展過程和事理的
成因、功過的壹種文體。
1、說明文的分類
從說明對象（內容）分
①實體事物說明文
②事理說明文
③科學小品文
從語言表達方式分
①平實說明文
②文藝性說明文
2、說明文的特點
(1)內容上具有高度的科學性
(2)結構上具有清晰的條理性
(3)語言上具有嚴密的準確性
（三）、應用文
應用文是壹種切合日常生活、工作及學習的實際需要，具有壹定格式、篇幅短小、簡明通俗的實用文體。
1、應用文的種類
(1)書信類
壹般書信、專用書信（感謝信、表揚信、慰問信、介紹信、公開信、證明信、申請書、建議書、倡議書、
聘請書）、電報、匯款
(2)筆記類
日記、讀書筆記
(3)公文類
通知、通報、報告（調查報告、科學報告）、請示、計劃、總結、會議記錄
(4)宣傳類
廣告稿、演講稿、板報、新聞、通信、產品說明書
(5)告示類
啟示、海報
(6)禮儀類
請柬、祝辭（賀信、賀電）、唁電、唁函、
(7)契據類
條據（收條、借條、領條、欠條、請假條、留言條等）、合同（協議書）、公約、
(8)傳誌類
傳記、地方誌、家史（校史、村史）
（四）、議論文
議論文是以議論為主要方式，通過事實、擺道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。
(1)、議論文的分類
按內容目的分：
①壹般性政論文
②評論
③雜文（隨筆、雜談、筆記）
④讀後感
按論證方式分：
①立論文
②駁論文
二、文學體裁（又稱文學樣式）
文學體裁，是指詩歌、散文、戲劇、小說四大文學樣式。
（壹）、詩歌
是人類社會最早出現的壹種文學樣式
（二）、散文
是指與詩歌、戲劇、小說並列的壹種文學體裁
(1)、散文的種類
①記敘散文：以記人、敘事為主的散文（以記敘為主兼有抒情的成分）
②抒情散文：以抒發作者感情為主的散文
③議論散文：以說理為主的散文
（三）、小說
小說是以塑造人物形象為中心，通過完整的故事情節和具體的環境描寫來反映社會生活的壹種文學體裁。
（四）、其他文體
(1)童話：兒童文學的壹種體裁
(2)寓言：帶有勸喻或諷諫性的故事
(3)神話故事
(4)民間故事
(5)傳說
(6)回憶錄
（五）、戲劇
5. 小學作文體裁有幾種很多種吧。
包括：記敘文、抒情文、議論文、說明文、應用文。
（壹）、記敘文：是以記敘、描寫為主要表達方式、以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的壹種文體。
1、記敘文的分類
(1)從內容及表達方式分：
①簡單記敘文
②復雜記敘文
(2)從寫作對象的不同分：
①以寫人為主的記敘文
②以敘事為主的記敘文
③以寫景為主的記敘文：
④以狀物為主的記敘文
（二）、說明文：以說明為主要表達方式，用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功能、制作方法、發展過程和事理的成因、功過的壹種文體。
1、說明文的分類
從說明對象（內容）分
①實體事物說明文
②事理說明文
③科學小品文
從語言表達方式分
①平實說明文
②文藝性說明文
2、說明文的特點
(1)內容上具有高度的科學性
(2)結構上具有清晰的條理性
(3)語言上具有嚴密的準確性
（三）、應用文
應用文是壹種切合日常生活、工作及學習的實際需要，具有壹定格式、篇幅短小、簡明通俗的實用文體。
1、應用文的種類
(1)書信類
壹般書信、專用書信（感謝信、表揚信、慰問信、介紹信、公開信、證明信、申請書、建議書、倡議書、
甫害顛轎郯計奠襲訂陋 聘請書）、電報、匯款
(2)筆記類
日記、讀書筆記
(3)公文類
命令、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要等十三種
(4)宣傳類
廣告稿、演講稿、板報、新聞、通信、產品說明書
(5)告示類
啟示、海報
(6)禮儀類
請柬、祝辭（賀信、賀電）、唁電、唁函、
(7)契據類
條據（收條、借條、領條、欠條、請假條、留言條等）、合同（協議書）、公約、
(8)傳誌類
傳記、地方誌、家史（校史、村史）
（四）、議論文
議論文是以議論為主要方式，通過事實、擺道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。
(1)、議論文的分類
按內容目的分：
①壹般性政論文
②評論
③雜文（隨筆、雜談、筆記）
④讀後感
按論證方式分：
①立論文
②駁論文
6. 文章體裁有哪些文章體裁既可分為：記敘文、說明文、議論文、應用文，又可分為：詩歌、散文、小說、戲劇。
文章的體裁，壹般人把它分做記敘文、論說文、抒情文、應用文四類。現在分別說明如下：
（壹） 記敘文：記敘文是記事文和敘事文的合稱。記事文又叫做記述文，是把個人看到的、聽到的或是想像的情形，將人物、地方或事物的形狀、色彩、狀態、情景、性質、效用、方法記述下來的文章。敘事文，又叫做敘述文，是敘述人物或事物的動作、變化，使人知道事實經過的文章。
（二） 論說文：論說文包括說明文和議論文。說明文是解釋事物、闡明事理、分析因果、說明意義，使人知道事物、事理或因果知識的文章；議論文是發表自己的主張，批評別人的意見，列舉理由和例證，來確立自己主張，使別人信服為目的的文章。
（三） 抒情文：凡是抒寫個人的情感，如喜、怒、哀、樂、愛、惡、欲，以及微妙情緒，如憂悒、頹唐、寧靜、興奮等心靈感觸的文章，就叫做抒情文。
（四） 應用文：凡是人們日常生活上，為了處理公私事務所寫的文字、文書，都屬於應用文。常見的應用文如：書信、日記、便條、公文、契約、柬帖、啟事、對聯等等都是。
7. 作文體裁分為那幾種議論文的三要素：論點、論據和論證（鮮明的論點，確鑿的論據，嚴密的論證） 壹、論點的特點：①正確②鮮明 歸納論點的方法：1、標題 2、文章開頭 3、結尾 4、中間：①通過歸納總結論據的***同點來推斷出論點 ②總結性的詞體現中心論點的句子（例如：由此可見我認為；總之……） ③先找出文章的論題，然後依據論題在文中找出反復出現的類似的論斷性的話，合並同類項，最後歸納。
註意：歸納論點的句子必須是完整而鮮明的肯定性的論斷的句子。二、論據 事實論據（如現實事件、歷史事實、統計材料、具體數字等） 理論論據：（包括人們公認的原理、公式、定義、法則、規律、名言警句等。）
歸納論據的要點：**人+怎麽做（與論點密切相關的方面）+結果 註意：在引用中可能有些不是名言，而是具體的事實，那是事實論據。三、論證方法及其作用 舉例論證（事例論證）、引用論證（道理論證）、比喻論證、對比論證（正反對比論證）。
1、例證法（擺事實）：具體典型而且充分地證明了某壹論點。2、引證法（講道理）：引用了什麽論證了某壹論點，使論證具有說服力。
3、喻證法（講道理）：形象生動地闡述了某壹論點，使說理更通俗易懂。4、對比法（講道理）：通過對比，突出強調了某壹論點，使說理更鮮明。
四、分析議論文的表達方式 1、議論文中的記敘，往往概括性很強，作用：用事實證明某壹觀點或主張。2、議論文中時而有生動形象的描寫，作用：更鮮明生動地證明了某壹觀點。
3、議論中的抒情，會使議論更有感染力，更深入人心。五、議論文的語言特點：嚴密、準確 六、論證方式：立論和駁論 七、論證結構：提出問題（引論）—分析問題（本論）—解決問題（結論）。
記敘文 壹、常見敘事線索 1、人物線索：人物的見聞感受或者事跡 2、物品線索：某壹有特殊意義的物品。3、感情線索：作者或作品中主要人物的思想感情變化。
4、事件線索：中心事件 5、時間線索 6、地點變換線索 找線索：①文章的標題②各段反復出現的事物③文中議論抒情的語句 ④作者的思想感情（變化） ⑤某壹人物的見聞感受 作用：文章內容井然有序地組合在壹起，人物的思想性格，事情的來龍去脈。二、記敘順序 1.順敘：即按照事情的發生、發展和結局的順序寫（時間先後）。
作用：使文章脈絡清楚，有頭有尾，給人鮮明的印象。2.倒敘：把後發生的事情寫在前面，然後再按順序進行敘述。
作用：避免平鋪直敘，增強文章的生動性，使文章引人入勝。3.插敘：在敘述過程中，由於內容的需要，中斷原來情節的敘述，插入有關的情節或事件，然後再繼續原來的敘述。
（比如：回憶往事） 作用：補充、襯托出文章的中心內容（人物或事件），豐富了情節，深化了主題。三、人物的描寫方法 1、肖像（外貌）描寫[包括神態描寫]（描寫人物容貌、衣著、神情、姿態等）：交代了人物的**身份、**地位、**處境、經歷以及**心理狀態、**思想性格等情況。
2、語言（對話）描寫3、行動（動作）描寫：形象生動地表現出人物的**心理（心情），並反映了人物的**性格特征或**精神品質。有時還推動了情節的發展。
4、心理描寫：形象生動地反映出人物的**思想，揭示了人物的**性格或者**品質。四、環境描寫：自然環境描寫和社會環境描寫自然環境（描寫自然景觀如天氣、季節、山川、湖海等自然景物）：渲染**環境氣氛、烘托人物的**情感、預示人物的**命運、推動故事情節的發展。
社會環境（描寫社會狀況或者人物活動的場景和周圍（室內）的布局、陳設）：交代故事發生的**時代背景，渲染**環境氣氛。五、記敘文的詞語或句子的含義辨析 1.結合特定語境（即具體的句、段、篇、上下文），分析詞語的含義。
2.要註意詞語的感 *** 彩（褒義、貶義、中性），明了詞的本義、引申義、比喻義、壹詞多義等。3.註意語氣或語調。
4.著眼於詞句之間的搭配。5、著眼於詞義範圍的大小、輕重程度。
6.註意言外之意（如：挖掘比喻句中的本體或者事物的象征意義，用平實的語言表達）。六、記敘文開頭句子的作用 1、開篇點**題； 2、總領全文； 3、引起下文，為下文**作鋪墊。
4、設置懸念，引起讀者的興趣或思考。5、為下文**埋下伏筆 七、記敘文中間句子的作用 1、承上啟下的過渡作用；2、段末起總結作用；（總結上文；引出下文） 3、為下文**埋下伏筆4、為下文**情節作鋪墊5、推動了情節的發展 八、記敘文結尾句子的作用 1、篇末點**題；2、總結全文，深化**中心；3、首尾呼應；4、點明**中心，升華主題；5、令人深思，給人啟示，讓人覺得回味無窮。
6、點題7、前後照應8、首尾呼應 九、語句在表情達意方面的作用 1、渲染**氣氛2、烘托人物**性格（感情）3、點明**中心（揭示主旨）4、突出**主題（深化中心） 十、歸納記敘文的中心意思 1、找文章標題；語段中開頭結尾處的抒情議論性句子。2、把文章主要段落的大意連貫起來，加以綜合概括，然後指出作者借以表達的思想、感情、態度等。
（特別是抒情散文中）3、還可從時代背景入手分析。4、從作者對人物或事物的態度判斷。
十壹、概括段意 （1）摘句法：在文中找出中心句作為段意（有時要中。
8. 文學體裁有哪些文學體裁大致分為四類：小說，詩歌，散文，戲劇。
1；小說可以對人物，事件和情節用文字進行細致入微的塑造，刻畫和描寫。
2；詩歌也是用文字表現情感的壹種體裁。但是它有格式，韻腳地要求。可誦可吟可譜曲唱。
3；散文主要的特點是思維可以由馬放韁的任意馳騁，但是要求做到散而不散，中心思想不亂不跑。
4；戲劇的特點，是用演員的唱，念，做，打以及表情和肢體語言為主要手段，來刻畫塑造表現人物，事件，情節。
以上是拋磚引玉，僅供參考。