常說的表現方法指的是：
白描、象征、襯托、渲染、對比、抑揚、動靜結合、正側結合、虛實結合。
1白描
中國畫技法名。用墨線勾描物象，不著顏色的畫法。也有略施淡墨渲染。多數指人物和花卉畫。也泛指文學創作上的壹種表現手法，即使用簡練的筆墨，不加烘托，刻畫出鮮明生動的形象。
如北朝民歌《敕勒川》中“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”就是對草原景象的白描，顯得簡潔有風骨，寫出了草原的壯美，點染出牧民的生活。
又如劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》《送靈徹上人》兩首可謂是此中名篇。
逢雪宿芙蓉山主人
日暮蒼山遠，天寒白屋貧。
柴門聞犬吠，風雪夜歸人。
送靈徹上人
蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。
荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。
前者初看是壹幅“風雪夜歸人”的畫圖。前兩句是壹組靜的景物，日薄西山，蒼山隱隱，半山腰閃出茅草的房屋，壹片蕭疏淒涼的景色。畫面中心是詩人拖著疲憊的身子正向茅草屋慢慢移動著，透出斷腸人在天涯的況味。而後兩句是壹組動的畫面，天色漆黑，風雪交加，犬吠聲打破了山村的寂靜，詩人被主人迎入柴門。“歸”字用得很妙，有賓至如歸之感，日暮途窮，繼之以風雪，極盡旅途之苦，風雪中得入柴門，“是在淒涼中得安樂境”，帶來了壹股溫暖的氣息。蒼山，風雪，白屋，柴門，犬吠，歸人，層次分明，有遠有近，有聲有色，形成了“風雪夜歸人”的畫境。這畫境是壹個“象”，而詩人的“興”就是畫面中寓含不盡的韻味。如題為“宿芙蓉山主人”，但主人並未在畫面上出現，而是從“風雪夜歸人”的畫面上透出主人的好客之情。詩人就是通過“夜歸人”剎那間的感觸，來寫主人的美好心靈。旅途的艱難，仕途的坎坷，風雪嚴寒，世態炎涼，而在蕭條的山村，白屋人家卻保留著這美好的情誼，這才是詩人的“興”之所在，整篇飽含著含蓄蘊藉的不盡韻味。
後者寫山林幽深，夕陽西下時送人的惆悵情境，境界幽遠，耐人尋味。“蒼蒼”是色調，蒼蒼翠竹，使人不由產生翠竹如海的聯想，“杳杳”是聲音，杳杳鐘聲，深山寺院的那份清幽，對於讀者來說是不言而喻的。就是在這樣的清幽環境下，在壹個黃昏，詩人送靈徹上人遠行，那份靜寂，那份孤清，值得讀者可以細細尋味。“帶”字的活用，使得整個畫面充滿動感。靈徹上人在詩人和讀者的心中，似乎走在不盡的夕陽當中。最後壹句寫的是靈徹越走越遠了，只有青山陪伴著詩人守著那份清幽。前兩句主要是靜寫，後兩句靜中有動，而這其中的動也有靜的畫面。竹林，寺院，鐘聲，斜陽，僧人，青山，構成壹幅無比美妙的圖畫。從中，我們遠遠地感受到壹種別樣的韻味。但這韻味到底是什麽呢？我們壹下子很難說出來。從這裏，我們不難看出詩人的用心良苦。這就需要讀者細細去品味詩中的含蓄蘊藉。詩人的“興”就是詩人通過對壹個如繪的山水畫面的營建，
用典
說明 用典有用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史故事來表達作者的思想感情，包括對現實生活中某
些問題的立場和態度、個人的意緒和願望等等，屬於借古抒懷。
引用或化用前人詩句目的是加深詩詞中的意境，促使人聯想而尋意於言外。
例句 “想當年，金戈鐵馬，氣吞萬裏如虎”（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）
“過春風十裏，盡薺麥青青”（姜夔《揚州慢》）
賞析 這首詞除了回顧作者43年前南下經歷壹層外，全是用事。“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬裏如虎”寫
的是劉裕當年北伐抗敵的英雄氣概。作者借贊揚劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無恥行徑，表現出作者抗金的主張和恢復中原的決心。
“春風十裏”引用杜牧的詩句，表現往日揚州十裏長街的繁榮景況，是虛寫；“盡薺麥青青”，寫詞人今日所見的淒涼情形，是實寫。這兩幅對比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。
聯想
說明 由壹事物聯系到與之有關的另壹事物，或把事物中類似的特點聯系起來造成壹個典型。
例句 “碧玉妝成壹樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”（賀知章《詠柳》）
賞析 詩人由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯想到翠綠的絲帶，運用巧妙的比喻，塑造出壹個別具浪漫色彩
的新穎形象，壹改楊柳抒離情的象征義。
想象
說明 人們在已有材料和觀念基礎上，經過聯想、推斷、分析、綜合，創造出新的觀念的思維過程。
例句 “湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤裏壹青螺。”（劉禹錫的《望洞庭》）
賞析 這首詩選擇了月夜遙望的角度，通過極富想象力的描寫，將洞庭的湖光山色別出心裁地再現於紙上。
襯托 或 烘托
說明 指的是以乙托甲，使甲的特點或特質更加突出。有正襯和反襯兩種。
例句 “大江東去，浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。”（蘇軾《念奴嬌 ·
赤壁懷古》）
“今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧雲鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕幹。（杜甫《月夜》）
賞析 這首詞要塑造的人物形象是周瑜，卻從“千古風流人物”寫起，由此引出赤壁之戰時的“多少豪
傑”，最後才集中為周瑜壹人，突出了周瑜在作者心中的主要地位。
頷聯、頸聯寫妻子的美麗，反襯詩人惆悵痛苦的心情。
渲染
說明 對環境、景物作多方面的描寫形容，以突出形象，加強藝術效果。
例句 “風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”（杜甫《登高》）
賞析 首聯俯仰所見所聞，壹連出現六個特寫鏡頭，渲染秋江景物的特點。
象征
說明 通過特定的、容易引起聯想的具體形象，表現與之相似或相近特點的概念、思想和感情。
例句 “青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城”（李德裕《登崖州城作》）
賞析 這兩句描寫青山環繞，層巒疊嶂，自己所處的郡城正在嚴密封鎖，重重阻隔之中。象征了自己被政
敵迫害的景況，書寫思歸不得的憂傷。
對比與對照
說明 把兩種不同的事物或情形作對照，互相比較。
例句 “越王勾踐破吳歸，戰士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。”（李白《越中覽
古》）
賞析 前三句描寫昔日繁榮和最後壹句描寫今日冷落淒涼形成強烈的對比，使讀者感受特別深切，其中蘊
含著詩人深沈的歷史思考。
抑揚
說明 把要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時說出來，只突出強調其中壹個方面以達到抑此揚彼或抑彼
揚此的目的。有先揚後抑和先抑後揚之分。
例句 “閨中少婦不知愁，春日凝妝上高樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。”（王昌齡《閨怨》）
賞析 這首詩采用先揚後抑的手法，先寫少婦“不知愁”，後面才說她“悔”，通過對少婦情緒微妙變化
的刻畫，深刻表現了少婦因觸景而產生的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”的主題。
照應
說明 指詩中對前面所寫的作必要的回答。恰當運用這種方法使結構顯得緊湊、嚴謹。
例句 楚江微雨裏，建業暮鐘時。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。（韋應物《賦得暮雨送李胄》）
賞析 首聯兩句寫黃昏時分詩人佇立在細雨蒙蒙的江邊，這裏點明了詩題中的“暮雨”，又照應了詩題中
的“送”字。
動靜
說明 對事物、景物作動態、靜態的描寫，兩者相互映襯，構成壹種情趣。
例句 沙頭宿鳥聯拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。 （杜甫《漫成壹首》）
賞析 第四句魚跳的“動”更襯托出前三句景物的“靜”。
正/側面描寫
說明 對描寫對象進行正面的直接的描寫是正面描寫；描寫對象周圍的事物，使對象更鮮明、突出的是側
面描寫。
例句 “壹樹春風千萬枝，嫩於黃金軟於絲。永豐西角荒園裏，盡日無人屬阿誰？”（白居易《楊柳枝詞》
“大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰洮河北，已報生擒吐谷渾。”（王昌齡《從軍行》）
賞析 白詩第壹、二句運用正面描寫的手法，描寫了春天柳樹的嬌美形態。
王詩第二句側面描寫戰況，壹方面是風勢很大，卷起紅旗便於急行軍，另壹方面是高度戒備，不事張揚，把戰事的緊張狀態突現出來。
直抒胸臆
說明 即景抒懷，表達詩人面對自然景象所產生的富有哲理性的思想。
例句 “白日依山盡，黃河入海流。欲窮千裏目，更上壹層樓。”（王之渙《登鸛雀樓》）
賞析 前兩句寫景，後兩句直接抒發在這樣的環境裏產生的情懷，天然的形勢、闊大的氣象與詩人在這景象
面前產生的富有哲理的思想融合在壹起。
借景抒情 融情於景
說明 詩人要表達的思想感情正面不著壹字，全然寓於眼前的自然景象之中，借自然景物抒發感情。
例句 “孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）
賞析 故人的身影越來越遠，最後完全消失，滾滾的江水有如對友人的不斷思念。
托物言誌
說明 在描摹事物以盡其妙的基礎上融入作者的感情，寄托作者的心誌。
例句 “壹樹春風千萬枝，嫩於黃金軟於絲。永豐西角荒園裏，盡日無人屬阿誰？”（白居易《楊柳枝詞》）
賞析 托物言誌，寫柳樹獨處荒園無人觀賞，抒發人才被埋沒的感慨。
意象
說明 意象，就是詩中熔鑄了作者思想情感的事物。
例句 “缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來？縹緲孤鴻影。 驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡
寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。”（蘇軾的《蔔算子·黃州定慧院寓居作》）
賞析 詞中“缺月” 、“疏桐”、“幽人”、“孤鴻”、“寒枝”等就是意象。
意境
說明 作者通過豐富的想象，將思想感情與作品的生活圖景融為壹體而形成的藝術境界。這是詩人的主觀
感受、感情以及對生活的理解、認識和客觀事物的外在形貌特征以及內在的意蘊的融合統壹。
例句 “缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來？縹緲孤鴻影。 驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡
寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。”（蘇軾的《蔔算子·黃州定慧院寓居作》）
賞析 如上例的意象與“獨”、“縹緲”、“恨”、“寂寞”、“冷” 等詞的感情色彩和“揀盡寒枝不肯
棲”這個具有象征意味的詩句結合起來構成了孤獨、淒涼的氣氛，但詩人的信念卻非常堅定，表達的是作者孤
高自賞，不願與世俗同流的生活態度。