下面是關於二年級如何造句，供大家參考。
他的發言在會上引起了轟動。
2.小華的戀情在班裏引起軒然大波。
3.老師故意用粉筆敲黑板，以引起大家的註意。
4.其他班級也有類似的問題，應該引起重視。
5.這個“倒掛金鉤”的投籃動作引起了粉絲們的叫好。
6.青少年視力差的問題已經引起了國家教育委員會的高度重視。
這壹事件在群眾中引起強烈反響。
8.老師破解了實驗之謎，引起了學生的極大興趣。
9.中國京劇藝術家在歐洲的表演引起了巨大的轟動。
10，學生視力問題確實應該引起重視。
11.她的穿著和行為引起了許多鄰居的註意。
12，他的長文沒有引起任何反應。
13，說者無心，聽者有意。壹句不經意的話，在地面上引起了壹場風波。
14，如果不提前做好思想工作，必然會引起軒然大波。
15，他的話純屬老生常談，怎麽能引起聽眾的興趣呢？
16，他們欺負別人，引起群眾強烈不滿。
17，沒想到這麽壹件小事會引起這麽大的軒然大波。
18，在辯論中被別人引用，言辭犀利犀利，吸引了很多人的目光。
19，他在領獎臺上失誤，立刻引起笑聲。
20.這個年輕人東張西望、左顧右盼的可疑舉動引起了警方的註意。
句子是語言使用的基本單位，由詞或短語組成，能表達壹個完整的意思，如告訴某人某事，問壹個問題，要求或停止，表達某種感情。它應該以句號、問號或感嘆號結尾。造句有幾種方法:
1.在分析理解詞義的基礎上進行解釋。如果用“致敬”造句，可以這樣造:“我站在廣場上向革命烈士紀念碑致敬。”因為“致敬”就是帶著敬意仰望。
2、用形容詞造句，可以詳細描述事物的動作、表情或形狀。比如用“沈默”造壹個句子:“教室裏壹片寂靜，再也沒有人歡笑嬉鬧，沒有人隨意走動，連大氣都不敢出。”這使得“沈默”變得具體。
3.有些形容詞可以用壹對反義詞或褒貶詞組合，強烈的對比能起到更好的表達作用。比如用“光榮”造壹句話:“講衛生光榮，不講衛生可恥。”對比“榮”與“恥”，強調衛生是壹種美德。
4.用類比詞造句，可以通過聯想和想象使句子生動。如果用“仿佛”造句:“今天特別冷，風吹在臉上像刀子壹樣。”
5.用關聯詞造句時，壹定要註意詞的合理搭配。比如用“雖然但是”造壹個句子:“雖然今天天氣不好，但是大家都沒有遲到。”這就要求我們在日常的學習中，要區分和記憶幾類關聯詞。
6.先把要造的詞展開成短語，然後完成句子。如果用“添加”造句，可以先組成“添加裝備”、“增加信心”或“增加力量”，這樣造句就方便多了。
隨著信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、廣播、電視之後的主流媒體，並有融合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當壹個新聞事件在網絡上迅速傳播時，新聞事件中的壹個代表詞，在網民的推動下，成為造句的主體，在網絡中迅速傳播。比如李剛事件，我爸把李剛稱為流行語，用它開展的造句活動在網上傳播。比如:窗前明月光，父親是李剛；給我壹個李剛，我可以撐起整個地球等。360和騰訊的3Q網絡大戰之後，“我很難做決定”這句話也迅速流行起來。這種造句的特點主要是對已有詩文的改動。