熱愛生活
人生像個無邊無際的大海，有時風平浪靜；有時波濤洶湧……但是它依然那麽美麗，有人用快樂面對；有人用悲傷面對，不同的態度會得到不壹樣的結果：用快樂面對的人蕩過了這個大海，看到了金色的彼岸；用悲傷面對的人，沈下了大海，他無法擁有明天，他在天堂也會沈浸在悲傷中，永遠走不出來。
為什麽不同的態度會有如此大的差距呢？的確是這樣，我看過這樣壹個故事：在荒無人煙的大沙漠中，有兩個人迷了路，他們都是饑寒交迫，卻沒有人救他們。忽然看見了半瓶水，那個不知足而用抱怨面對的人，說：“怎麽只有半瓶水了，我走不出去了。”說完，他便把半瓶水全喝了，但是仍然沒有走出沙漠。而另壹個知足又用笑容面對的人說：“還好，還有半瓶水，我壹定能走出沙漠。”於是，他喝了壹點，繼續往前走，渴了再喝壹點，最終他走出了沙漠。從這個故事中讓我們知道在絕境中用微笑面對是多麽重要，它決定壹個人的生命。只要用微笑面對，不要放棄，絕望就會變成希望。
生活中，絆腳石經常會出現，第壹次絆到了，堅強地站起來，笑壹笑，繼續前進，成功就在妳前面。而妳絆了壹下，就再也站不起來，用悲傷抱怨這個絆腳石，那妳永遠也不會成功。相反，那個成功的人會把絆腳石想成是磨練自己意誌的幸運草，妳不但得到了它，妳也得到了成功的喜悅。
人生就是這樣，它不是壹帆風順。沒有風雨，沒有坎坷的人生是沒有意義的。沒有努力過怎麽會得到豐碩的甜果，沒有風雨怎麽會有彩虹，當妳好好把握住它時，妳會知道生命的意義，生命的價值。
生活充滿了歡笑，陽光，淚水……它是絢麗多彩的。我們用微笑面對它，它會賜予我們最大的回報。上天對每個人都是公平的，每日抱怨生活反而會更加糟糕，更會增加自己的不知足。
在我們身邊也有許多珍惜生命，熱愛生活的人。像霍金，海倫·凱勒，張海迪，他們依靠自己頑強的意誌生存著美麗的人生。這就是熱愛生活的表現。何況他們還是身體不健全的人，作為正常人，我們不應該熱愛生活嗎？
讓我們用微笑面對生活，奔向美好明天。為自己的努力而高興，熱愛生活吧！
2. 以情調為話題的作文1.有壹種情調水遠山長 家鄉沒有太多的風景名勝，但水與山卻是隨處可見的。
山是挺拔的，但不乏秀氣，而水則為山平添了不盡的靈氣。曾有人說水是大地的眼睛，小時侯不詣世事的我還不知道這句話的寓意，那時侯我以為外婆家的紅薯地窖比起水來更象大地的眼睛。
我百思不得其解，這壹度使我陷如孤獨，孤獨與壹少年來說是壹種很不協調的悲哀。那時我時常壹個人站在老屋的破檐下看著屋檐上不停地滴下的水滴，不論春夏秋冬總有壹種傷感浮上心頭。
這使我的父母很擔心，他們對與我時常表露出憂慮的樣子感到不安。 然而他們都不理解我的心情 ，因為太多時候我是在享受那份清然的意境，美妙的瞬間，陶醉在莫可名狀的生趣中留戀往返。
我自幼時就壹直尋找壹種清凈—— 清凈孕育著空靈，含蓄地表達著徹悟的智慧，讓人回味，發人深省。 小學的時候，我家離學校很遠，壹路崎嶇不平的山路，每天上學就像是進行著壹次長途跋涉。
就是這樣的旅途造就了我健康而又堅強的體格。那時我們每天只上四節課，沒有早晚自習，然而每節課我們都可以集中精力從不分心。
後來壹天到晚繁重的課程，卻連四節課的精力都集中不了。——這是為什麽呢？這是匆忙造就的復雜令我們不安浮躁心力憔悴？如果有山，有那條永遠沒有盡頭的曲折不平的山路，也許壹切都會好起來。
夢中時常有壹些曾經十分熟悉而現在已經很陌生了的身影，與我壹起徜徉在遙遠的美麗的山水之中。這時我總是興奮而有清凈地像在熟睡著。
享受生活並非只是物質豐盛的物流世界，相反的，都市的喧嘩是那樣的令人討厭，林立的工廠的煙囪讓我的靈魂蒙上漆黑的塵煙，渾濁的被汙染的河流刺痛著我明媚的雙眼。
這時我再也不敢相信水是大地的眼睛了，甚至連幼時那份簡單而又稚嫩的揣測也消失殆盡，讓人更加寂寞，徹底的孤獨。 有壹種情調水遠山長。
然而當我們生活在水不再遠山不再長的世界裏，再好的情調也會讓人失去快樂的理由。想著這些，我突然十分想家了，是的。
我是該回家了，但我不能，原諒我，沒有時間。——但我又是在乞求誰的原諒呢？2.孤獨是壹種情調黑夜，月光灑在窗臺前，敲打鍵盤放著那悠然的音樂，坐在窗前靜靜的沈思，淡藍色的煙霧慢慢在空氣中彌漫。
仰望寂靜的夜空，發現星星不是孤獨的，因為它們永遠不會只出現壹個，永遠都會是在天空中兩兩相望。月亮呢？是孤獨的吧，月宮中的嫦娥更加是孤獨的，壹個人在那冷冷的地方坐著，陪著她的也就是那只兔子而已。
其實孤獨本身就是壹種情調。孤獨的人喜歡秋風的蕭瑟，孤獨的人喜歡傷感的歌，孤獨的人喜歡與黑暗做伴，孤獨的人更加喜歡享受孤獨的感覺。
孤獨有個朋友，它叫做悲傷，往往孤獨總是伴隨著悲傷的，只是在人前可以假裝，每當壹個人的時候，那種悲傷就會慢慢湧進心頭。孤獨的人都會有個故事，只是那故事帶給他的不是幸福，而是永遠的遺憾而已。
我就是壹個孤獨的人，也漸漸的習慣這種感覺了，似乎從孤獨中我可以學會慢慢的去品味這種感覺。小時候就處於壹個破碎的家庭，永遠都沒有人可以對他訴說我的孤獨。
等人大了，有了愛情了，可惜結局還是讓我變回了壹個孤獨的人。只是這種孤獨加上了壹種叫無奈的東西，孤獨還是孤獨，只是它的性質變了。
孤獨的人會很堅強，但是孤獨的人卻很脆弱。孤獨的人渴望幸福，但是幸福卻永遠離他們那麽的遠，遠的似乎看不到幸福在哪裏，看見的也只是沒有邊際的黑暗而已。
有時候孤獨的人會偷偷的流淚，但是沒有人可以看到他的眼淚，只因為那些眼淚的苦澀已經慢慢的被自己所吞下，自己去品嘗其中的感覺。孤獨還有個習慣，那就是喜歡隱藏。
永遠沒有人能夠了解壹顆孤寂的心是多麽渴望有人來安慰。只是當某些人選擇壹輩子孤獨的話，那麽他的心永遠都是封閉的，塵世間所有的情感都無法讓他的心產生層層漣漪。
他只是喜歡孤獨，喜歡和孤獨做壹輩子的朋友。恩？夜空中好象有兩顆星星是那麽的閃耀，它們大概就是叫牛郎和織女的那兩顆星星吧。
是啊，七夕快到了，它們又可以通過銀河相遇了。雖然壹年也只有那麽壹次，但是它們還是那麽的堅持，永遠都在等待著和對方相遇的那天。
可是我和她呢？似乎永遠都不會有相遇的那天，永遠也不會。來生也許會，也只是也許吧…………有人說，在佛前祈求千年就可以換回壹次和她的擦肩。
但是，但是我卻不知道是不是祈求了就可以和她擦肩而過，又或者是經過了那麽多的輪回後，我還能不能記得她，牛郎和織女不會忘記彼此，我想我應該也不會吧。不管了，開始祈求吧。
壹個孤獨的黑夜，壹根孤獨的煙，壹彎孤獨的圓月，壹個孤獨的人獨自聽著悲傷的《黃昏》…………。
3. 以情調為話題的作文1.有壹種情調水遠山長
家鄉沒有太多的風景名勝，但水與山卻是隨處可見的。山是挺拔的，但不乏秀氣，而水則為山平添了不盡的靈氣。曾有人說水是大地的眼睛，小時侯不詣世事的我還不知道這句話的寓意，那時侯我以為外婆家的紅薯地窖比起水來更象大地的眼睛。
我百思不得其解，這壹度使我陷如孤獨，孤獨與壹少年來說是壹種很不協調的悲哀。那時我時常壹個人站在老屋的破檐下看著屋檐上不停地滴下的水滴，不論春夏秋冬總有壹種傷感浮上心頭。這使我的父母很擔心，他們對與我時常表露出憂慮的樣子感到不安。
然而他們都不理解我的心情 ，因為太多時候我是在享受那份清然的意境，美妙的瞬間，陶醉在莫可名狀的生趣中留戀往返。我自幼時就壹直尋找壹種清凈—— 清凈孕育著空靈，含蓄地表達著徹悟的智慧，讓人回味，發人深省。
小學的時候，我家離學校很遠，壹路崎嶇不平的山路，每天上學就像是進行著壹次長途跋涉。就是這樣的旅途造就了我健康而又堅強的體格。那時我們每天只上四節課，沒有早晚自習，然而每節課我們都可以集中精力從不分心。後來壹天到晚繁重的課程，卻連四節課的精力都集中不了。——這是為什麽呢？這是匆忙造就的復雜令我們不安浮躁心力憔悴？如果有山，有那條永遠沒有盡頭的曲折不平的山路，也許壹切都會好起來。
夢中時常有壹些曾經十分熟悉而現在已經很陌生了的身影，與我壹起徜徉在遙遠的美麗的山水之中。這時我總是興奮而有清凈地像在熟睡著。享受生活並非只是物質豐盛的物流世界，相反的，都市的喧嘩是那樣的令人討厭，林立的工廠的煙囪讓我的靈魂蒙上漆黑的塵煙，渾濁的被汙染的河流刺痛著我明媚的雙眼。。這時我再也不敢相信水是大地的眼睛了，甚至連幼時那份簡單而又稚嫩的揣測也消失殆盡，讓人更加寂寞，徹底的孤獨。
有壹種情調水遠山長。然而當我們生活在水不再遠山不再長的世界裏，再好的情調也會讓人失去快樂的理由。想著這些，我突然十分想家了，是的。我是該回家了，但我不能，原諒我，沒有時間。——但我又是在乞求誰的原諒呢？
2.孤獨是壹種情調
黑夜，月光灑在窗臺前，敲打鍵盤放著那悠然的音樂，坐在窗前靜靜的沈思，淡藍色的煙霧慢慢在空氣中彌漫。
仰望寂靜的夜空，發現星星不是孤獨的，因為它們永遠不會只出現壹個，永遠都會是在天空中兩兩相望。月亮呢？是孤獨的吧，月宮中的嫦娥更加是孤獨的，壹個人在那冷冷的地方坐著，陪著她的也就是那只兔子而已。
其實孤獨本身就是壹種情調。孤獨的人喜歡秋風的蕭瑟，孤獨的人喜歡傷感的歌，孤獨的人喜歡與黑暗做伴，孤獨的人更加喜歡享受孤獨的感覺。
孤獨有個朋友，它叫做悲傷，往往孤獨總是伴隨著悲傷的，只是在人前可以假裝，每當壹個人的時候，那種悲傷就會慢慢湧進心頭。孤獨的人都會有個故事，只是那故事帶給他的不是幸福，而是永遠的遺憾而已。
我就是壹個孤獨的人，也漸漸的習慣這種感覺了，似乎從孤獨中我可以學會慢慢的去品味這種感覺。小時候就處於壹個破碎的家庭，永遠都沒有人可以對他訴說我的孤獨。等人大了，有了愛情了，可惜結局還是讓我變回了壹個孤獨的人。只是這種孤獨加上了壹種叫無奈的東西，孤獨還是孤獨，只是它的性質變了。
孤獨的人會很堅強，但是孤獨的人卻很脆弱。孤獨的人渴望幸福，但是幸福卻永遠離他們那麽的遠，遠的似乎看不到幸福在哪裏，看見的也只是沒有邊際的黑暗而已。有時候孤獨的人會偷偷的流淚，但是沒有人可以看到他的眼淚，只因為那些眼淚的苦澀已經慢慢的被自己所吞下，自己去品嘗其中的感覺。
孤獨還有個習慣，那就是喜歡隱藏。永遠沒有人能夠了解壹顆孤寂的心是多麽渴望有人來安慰。只是當某些人選擇壹輩子孤獨的話，那麽他的心永遠都是封閉的，塵世間所有的情感都無法讓他的心產生層層漣漪。他只是喜歡孤獨，喜歡和孤獨做壹輩子的朋友。
恩？夜空中好象有兩顆星星是那麽的閃耀，它們大概就是叫牛郎和織女的那兩顆星星吧。是啊，七夕快到了，它們又可以通過銀河相遇了。雖然壹年也只有那麽壹次，但是它們還是那麽的堅持，永遠都在等待著和對方相遇的那天。
可是我和她呢？似乎永遠都不會有相遇的那天，永遠也不會。來生也許會，也只是也許吧…………有人說，在佛前祈求千年就可以換回壹次和她的擦肩。但是，但是我卻不知道是不是祈求了就可以和她擦肩而過，又或者是經過了那麽多的輪回後，我還能不能記得她，牛郎和織女不會忘記彼此，我想我應該也不會吧。不管了，開始祈求吧。
壹個孤獨的黑夜，壹根孤獨的煙，壹彎孤獨的圓月，壹個孤獨的人獨自聽著悲傷的《黃昏》…………
4. 以生活中的情調為題的作文有哪些生活中的情調
校園，是我們學習的好地方，也是我們成長的樂園，在校園裏度過的每壹天，我都覺得無比快樂。
清晨，金色的陽光灑滿了大地，壹踏進校園，迎面飄來壹股撲鼻的玉蘭花香，校園裏盛開的鮮花也顯的格外嬌艷，到處散飄壹股股的花香，使校園變得更加幹凈、美麗，使空氣變得更加清新。
早讀了，同學們有順序地走進各自的教室早讀。樹上，小鳥嘰嘰喳喳的聲音，教室裏，朗朗的讀書聲，這兩種聲音融合在壹起，像在演奏著壹曲動聽的交響曲壹般。
第壹節課是上語文課，同學們準備好上課用的書本，坐在教室裏，靜靜等待著老師。老師來了，大家壹起向老師問好。在老師的領導下，大家壹塊兒遨遊在知識的海洋了，老師講得繪聲繪色，語言很精彩，也非常生動、感人，我們都聽得津津有味。
轉眼間，下課了，同學們都在操場上自由地活動著。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩……在操場上的壹角，有壹群小朋友在盡情地玩著，他們玩的就是“老鷹抓小雞”，開始了，老鷹來了個突然襲擊，雞媽媽拼命地保護著自己的孩子，誰也不甘示弱……第二、三節是上體育和音樂，我們學得很快樂。
不知不覺的， *** 響了，第三節課下課了，也就是放學，同學們各騎著自己的“寶馬”陸續回家了。
下午1點多，很多同學就來到學校，有的看書，有的午睡。午寫時間到了，今天是抄作業，班長拿著本子在黑板抄，我們也在入神地吵著，上第四節課了，這節課是美術課，我們也準備好用的工具，等老師來上課。老師在黑板上畫了壹個男孩，我們也照著老師的畫法，各畫各的，有的同學畫了就擦，畫了就擦，總畫不好。下課了，我們把畫交給了老師。“鈴、鈴、鈴”，上第五節課了，我們認真地讀著英語。第六節課是上數學課，我們個個開動腦筋思考著題目。放學了，有的拿著掃把到操場上掃葉子，有的在跑道上鍛煉著身體，有的很早就回家了。
我們的校園生活是那麽多姿多彩！
5. 以生活情調為題的高中作文是否，妳也曾皺著眉頭，感嘆著：“無聊，無聊！”？是否，妳也經常伏在桌上，為無事可做而發愁？是否，妳至今仍為無法體會生活的情趣而埋怨？過去，我也是如此，無比厭煩的看待周邊底生活。可是，現在我發現，生活其實是充滿了情趣的，只是我們不懂得去發現罷了！
夏日高懸與空，灑下萬道金輝，照亮了整個世界，把壹份灼熱帶給了每個人。此時，漫步於壹片綠陰下，拿著壹杯飲料，自是無限愜意。忽然，耳邊響起壹陣蟬鳴，剛剛略為平靜的心有煩躁了起來，剛剛稍稍舒張的眉又皺了起來。身邊的妹妹看見了，她仰起頭，笑得無比燦爛：“姐姐，妳靜下心來聽，來看，其實蟬是很優秀的演奏者呢！”“是嗎？”帶著幾絲好奇，幾份懷疑，我駐足細聽。呵，原來蟬的鳴叫也是那麽的多彩，小小的生靈，也在盡它們的全力演繹著夏天！頓時，我明白了其實生命中美好的事物太多太多了，多姿的情趣充滿了生命的沒壹寸空間，讓我們變得不懂得珍惜，變得揮霍、浪費！
早春的花苞下，妳帶著的是欣賞的笑容還是無所謂的匆匆壹瞥？剩下的烈日下，妳帶著的是奔放的熱情還是疲憊的身軀？深秋的紅葉下，妳帶著的是落葉的情愫還是破敗的感傷？初冬的白雪，妳帶著的是聖潔的憧憬還是寒冷的哆嗦？換個角度，換種心情去體驗，生活的情趣便不再難尋！
聆聽花開的聲音，註視雲朵的微笑，去體驗，去幸福的生活……
6. 關於情調的作文素材我和妳坐在壹棵茂盛的大樹下。
那是壹個陽光刺眼的午後，金色的光從樹葉的縫隙間穿透而下，細細打碎在柔軟的草地上，肆無忌憚地灑了我和妳壹身。我伸出手接住其中壹塊碎片，它不經意地在我手中蠢蠢欲動。
我看著妳壹副吊兒郎當的樣子，心裏暗暗發笑。妳卻認真地看了看我，然後說道：別看妳這麽有情調，其實現在的妳內心仿徨無助，悲傷又充滿怨恨。
妳以為壹切都可以如妳所料，可結果妳發現：其實妳什麽都控制不了。“是，是。”
我響應妳，“就好象我總是考不出高分，總是要忘記該記的理論知識，總是做不出別人做的萬分享受的題，總是不能做自己想做的事，總是和別人處不好，總是被打被罵，總是帶著壹個面具去面對同學、老師、父母，總是……”停。妳打斷我，指著不遠處的公路，說，妳看。
各式各樣的車輛混合著嘈雜的喇叭聲交錯往來，急匆匆的，壹刻也不肯停息。我的胸忽然口騰起了壓迫感。
我猜想，如果我要這些鐵塊壹輛接壹輛地停下來，那我只需縱身往路上壹跳，它們就會被控制住了。那時，妳還會對我認真地說其實妳什麽都控制不了嗎？車子們毫無知覺地前進，妳也可以。
把妳身邊的人都當成毫無知覺的小汽車，妳就不會活得那麽累了。妳抓了抓額頭，壹本正經。
我搖了搖頭：“可我的眼睛從不欺騙我。”哈，妳的眼睛已經欺騙妳了，可惜妳自己不知道。
“比如，我的背上張了壹對巨大的翅膀，可我的眼睛不讓我看到：比如，夜晚的空氣是冰壹樣的固體，可我的眼睛依然不讓我看到。”對。
妳搖頭晃腦地說，但妳知道嗎？我的眼睛總是被我欺騙。我看見的天空是赤紅的，白雲是深紫的，而太陽是壹個黑球。
我笑笑說：“讓我來幻想壹下。現在，我從妳眼中的世界起飛。
我我巨大的翅膀，我的背開始隱隱作痛。我掙紮著要擺脫壹切，可我最終還是被束縛。”
妳問：是誰束縛了妳？我說：“是妳沒看到的，慘白的大地。”。
7. 以“生命的格調”為題的作文生命的格調
生命的格調是怎樣的呢？讓我們夢回古代華夏大地去追尋吧！
紮根大地是松柏的格調，沈重持久是巨石的格調，愛國守節是蘇武的格調。
這是壹望無際寒冷蕭瑟的草原，本應只有蒼鷹和胡馬可以生存的草原。但在清澈卻又深不見底的貝加爾湖旁邊，壹位手持漢節、須發盡白的老人，不理會耳旁寒風的呼嘯和羊群淒涼的歌聲，挺著不曲的脊梁，凝望著南方隱沒在無邊草原中的漢塞，他已習慣每天這樣的眺望，雖然每天帶給他的只有對漢朝更深壹層的眷戀。每天這樣的折磨，摧殘著他的身體，卻毫發無傷於他的心――是的，不論他出使多麽遠，他的心永遠留在漢朝大地，時時刻刻在召喚著他！西伯利亞那凜冽的寒風，吹不倒他的松柏之軀，吹不涼他的巨石之心！
任情遨翔是雄鷹的格調，奔騰不息是長江的格調，放蕩不羈是李白的格調。
這是民富國強盛世太平的中原，是可堪比天上世界的繁榮的中原。壹位頭發淩亂、衣襟半敞的詩人，對月把酒，亂舞放歌，濃濃的醉意寫在了他喜悅的臉龐上――圓月美酒，人生何等之暢快哉！直到月上穹頂，蟬聲長鳴，他才舞停歌罷，熟練的鋪開壹張潔白的宣紙，小童早已研好墨汁，只見他右手提筆飽蘸濃墨，閉眼搖頭，筆在紙上揮舞著墨汁，須臾，壹首大作已就。詩歌從他大醉的心中壹瀉而下，灑脫飄逸的狂草剛好表達了他的性格。他那雄鷹之魂、長江之勢，也隨心、隨筆躍然紙上。
情疏跡遠是桂花的格調，傲立寒冬是梅花的格調，堅強高潔是李清照的格調。
這是煙雨朦朧山河破碎的江南，是人傑地靈富庶奢華的江南。壹位衣冠整潔、眉頭微蹙、散發著脫俗氣息的女子倚窗而坐，望著窗外雨打芭蕉、花瓣飄零、小河淌水、漣漪微泛的景色，萬千心事如疾風驟雨般襲上心頭，但是，亡國之恥、亡夫之痛，沒有使她消沈墮落，她從中學會了堅強，是這高潔脫俗的堅強。池塘陣陣蛙聲，伴著有節奏的雨點，無限傷感卻被她止於心中而未表於形，堅強的她用美好的詞語來表達對生活和自身未來的遙想。她那桂花之氣、梅花之情，把這個畫面裝點得如幻境壹般……
夢醒了，生命的格調找尋到了嗎？