1.根據拼音寫漢字。(5分)
悲楚？Ng()溝h？()xi？n()熟sǒngyǒng()熏ch？( )
齊？()金ch？ng()能甜嗎？()zhāng的好處()Q？( )
2.下列句子中，錯誤的成語之壹是()。(2分)
A.鳥的花冠、鳥的羽毛和翅膀與它們與眾不同的叫聲相得益彰，成為大自然的傑作。b .有經驗的羚羊跳躍能力略好於幼羚羊。
C.他很有挑戰性。他越是左右為難，越是興奮。
D.王剛做了許多好事，李梅做的好事比他多。
3.下列對課文內容的解釋不正確的是()(2分)
A.三只貓的結局，尤其是第二只貓的失蹤，讓我家不再養貓。
B.黑斑羚飛行中的獵人把羊推到墻邊是極不恰當的。
C.黑斑羚為了拯救種群而放棄個體生命的本能，是在長期的生存和進化中養成的。
d《華南虎》作者有被束縛自由的痛苦經歷，所以更能體會籠中虎的悲憤。
4.下面這段話簡述了馬的各種命運。請從備選單詞的序號中適當地填入橫線。
a、自由B、榮耀C、艱苦D、英勇(2分)
軍馬的命是對的；賽馬的命是對的；野馬有好命；戰馬的生命是註定的。
5.默寫填空:(10分)
(1)獨自倚在密竹中。
②其人於笛暗飛聲，。
(3)在岑參的《迎使者進京詩》中，由於詩人有急事，不得不捎口信表達對親人的情意:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(4)趙翼《詩論》表達現代人會比古人更優秀:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(5)杜甫《順流而下與李龜年相會》壹詩，常用來表達久別重逢、機會難得的心情:
___________________________,___________________________
6寫關於？馬二連行:_ _ _ _ _ _ _ _。
6、請根據妳的權利？微笑？為了理解，仿照下面劃線的句子再寫兩個句子，要求句型相同，意思連貫。
朋友，妳會笑嗎？微笑是壹杯濃咖啡。
微笑是壹首感人的音樂。微笑讓我們的生活充滿溫暖。(4分)
7、口頭交流(3分)
語文課上，得知最近上課壹直在看《三國演義》後，陳老師打算找她聊聊，保護她課外閱讀的積極性，引導她重視課堂學習。如果妳是陳老師，妳能說些什麽讓李欣然的學生樂意接受妳的觀點？(不超過60字)
二、現代閱讀:(28分)
(壹)貓(10分)
過了幾天，李嫂在樓下叫:貓，貓？又來吃鳥了。？與此同時，我看到壹只黑貓叼著壹只黃色的小鳥從露臺上飛快地逃了出來。我開始覺得我錯了！
我心裏很難過。真的，我的良心受到了傷害。我沒有判斷清楚，就妄下結論，冤枉了壹個不會說話不會辯解的動物。想到它不可抗拒的逃離，讓我感到我的憤怒，我的謾罵，這些都是刺痛我良心的針！
我很想補救我的錯誤，但它不會說話。我該如何表達我對它的誤解？
兩個月後，我們家的貓突然死在了隔壁的屋頂上。我對它的失去比之前失去兩只貓難過多了。
我將永遠沒有機會改正我的錯誤！
從此，我家再也不養貓了。
8.從文章中找出啟示？芙蓉鳥事件？句子的真實性並把它抽出來。(2分)
9.？都是針，刺痛我良心的針！？這個比喻有什麽好？(2分)
10.？我將永遠沒有機會改正我的錯誤！？這個感嘆句在獨立段落中的表達功能是什麽？(2分)
11.分析最後壹句話？從此以後，我家就再也不養貓了？這句話包含了怎樣的思想感情？在文章結構中起到什麽作用？(2分)
12.妳認為應該如何對待小動物？動物和人的關系應該是怎樣的？(2分)
(二)黑斑羚飛天(10分)
試跳成功。然後，壹對對黑斑羚在空中跳躍，在山澗上空劃出壹道耀眼的弧線。每只小黑斑羚的成功飛行都意味著壹只老黑斑羚會粉身碎骨。
在山澗之上，與彩虹平行的，是另壹座橋，以死亡為橋墩而建。不擁擠，不競爭，有序快速飛行。我很註意那群註定要死的老黑斑羚，心想也許會有壹些油嘴滑舌的老黑斑羚從註定要死的那只溜到新的那只，但令我震驚的是，從頭到尾沒有壹只老黑斑羚換過位置。
他們願意用自己的生命為下壹代開辟壹條生存之路。
老黑斑羚大多用高超的跳躍技巧幫助幼黑斑羚安全飛到山的另壹邊。只有壹只衰老的母黑斑羚，在空中與壹只幼黑斑羚連接時，很可能沒能讓幼黑斑羚踩在背上，壹起墜入深淵。
沒想到在種群滅絕的關鍵時刻，黑斑羚能想出犧牲壹半拯救另壹半的辦法來贏得種群的生存機會。沒想到老黑斑羚會死得這麽從容。
我傻眼了。所有的獵人都目瞪口呆。連狗都驚訝地張開嘴，伸出長長的舌頭。
最後只剩下成功指揮那群黑斑羚集體飛翔的鐮刀頭羊留在了傷心的懸崖上。這群黑斑羚不是偶數，而是奇數。鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上。沒有幼黑斑羚需要它作為空中墊腳石飛到對岸，也沒有人會幫它飛過去。我看見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹壹端連著傷心的懸崖，另壹端連著山峰，像壹座美麗的橋。www。
它升起來了，消失在壯麗的景色中。
13.？那是壹座以死亡為橋墩建造的橋嗎？的意思是:_ _ _ _ _ _ _ _ _
_______________________________________________________________。(2分)
14.用老款黑斑羚畫個曲線？願意用生命為下壹代開辟壹條生存之路？協調的兩句話。
15.寫了多少遍了？我嗎？感覺有什麽作用？(2分)
_________________________________________ ______________
16.彩虹的作用是什麽？(2分)
_______________________________
17.妳怎麽理解結局？它升上去了，消失在輝煌中？什麽事？(2分)
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(三)老母雞舍(8分)
我壹直討厭母雞。我不知道怎麽會有點害怕。聽，它從前院嘎嘎叫到後院，然後從後院嘎嘎叫到前院。沒有結束，也沒有理由；該死的！有時候，它並不這樣叫，而是沿著墻或者沿著壩，在竊竊私語，在擔憂，在顫抖，而且長得讓人壹下子覺得心裏有點疙瘩。
它永遠不會抗拒公雞。然而，有時他們會欺負最忠誠的鴨子。更要命的是，當它遇到另壹只母雞時，它會殺了它，占它便宜，狠狠地咬壹口，咬掉壹撮毛。
說到下蛋，簡直快瘋了。我希望全世界都不要知道它的成就:即使是聾子也會受不了它。
然而，現在我改變了我的想法。我看到壹只孵出壹群小雞的媽媽。
⑤無論是在院內還是院外，它總是吊著脖子，說明世界上沒有什麽可怕的。當壹只鳥飛過，或者有什麽東西響起時，它立刻變得警覺起來，側著頭傾聽。昂首挺胸，準備戰鬥；前後尋找，嘀嘀咕咕地警告小雞們立刻聚集在它周圍！
當它找到吃的東西時，它會咆哮，啄它，立即放下它，並教它的孩子吃東西。結果每個小雞的肚子都又圓又下垂，好像剛裝了壹兩個餃子，但是已經瘦了不少。如果其他大雞來搶食，它肯定會攻擊，把它們趕走。連大公雞都怕。
⑦它教小雞用土啄、挖、洗澡；壹天不知道多少次。它還在蟄伏。我覺得教他們擠在它的翅膀和胸部下面取暖挺累的。如果它掉在地上，有些雛鳥會爬到它背上啄它的頭或者其他地方，它也不會哼哼。
今天晚上壹有動靜，它就大聲啼叫，尖尖的，淒慘的頂著，讓任何壹個困了的人都要起來看看有沒有黃鼠狼。
⑨有責任，有愛心，勇敢，努力，因為它有壹群小雞。它很棒，因為它是雞媽媽。母親壹定是英雄。
我再也不敢討厭母雞了。
18.這篇文章的線索是:
19.找出我對母雞有感情這句話。(至少兩句話)
A._____________________________________ ____ _______。
B.__________________________________ __________
20.文章⑤ ⑥ ⑧部分的材料有什麽特點？為什麽？
21.文章第9段有什麽表達特點？它的功能是什麽？
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三、文言文閱讀(14分)
阿宰回家晚了，擔子裏的肉都吃光了，只剩下骨頭。途中，兩只狼行進了很遠。
消滅恐懼，把它扔向骨頭。狼有骨頭停，狼還從。重新投票後，後狼停了，前狼又來了。白骨盡，兩狼合驅同。
屠很尷尬，他害怕被敵人攻擊。谷野有壹片麥田，田主賺得盆滿缽滿，滿山遍野。屠乃本靠在上面，肩扛刀。狼群不敢上前，互相虎視眈眈。
小時候壹只狼走了，前面坐著壹只狗。時間久了，眼睛好像廢了，很閑。屠暴起，壹刀劈狼頭，數刀殺之。方想走，但轉身向薪後，壹個狼洞就在其中，意思是要地道進去攻擊後面。身體半進去，尾巴只露出來。屠戮之後，他斷股而死。是大灰狼在開悟前睡著了，把它蓋起來引誘敵人。
狼也害怕，但是瞬間被殺了兩次。野獸的幾何圖形是什麽？別笑了。
22.在解釋中補充壹些詞語。(2分)
只剩下骨頭了()，但兩只狼的組合會帶動同樣的()
狼穴用()覆蓋以引誘敵人()
23.用例子？壹個狼洞？在？其？內容相同的壹項是()(2分)
A.害怕前後受制於他的敵人。b .塗乃本斜靠在他下面
C.自殺後，他斷了自己的股份。他打算挖地道讓人攻擊他。
24.翻譯下列句子:(2分)
①其中壹只狗坐在前面。
(2)野獸欺騙幾何哉？
25.在所選的段落中寫壹個表明狼的狡猾的句子。(2分)
26.課文和有什麽關系？妳想用妳的眼睛做什麽？相互指代的句子是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2分)
27.下列句子中所加的單詞意思完全相同:()(2分)
A.突地恐懼，拋出壹根骨頭，雖逆風騎行，不疾不徐。
B.而且兩只狼的組合是壹樣的，另壹只耗我贏，所以是敗。
C.大灰狼去鄉下想家，憂心忡忡，冷笑連連。
D.又不是梧桐不笑
28.請談談妳從這個故事中得到的啟發。(2分)
答:
四、寫作(30分)
20.閱讀下面的文字，按要求寫作。
壹張生活中的彩色照片，壹次長途旅行的紀念品，壹句溫暖的話，壹個鼓勵的眼神，壹次難得的關心，壹次真誠的眼淚，這些點點滴滴的人間真情都能在心中蕩起漣漪。請使用
？我經常想妳？為題目寫壹篇不少於500字的文章。要求:用真情實感填空，但沒有真實姓名、地名、校名。寫作規範。
參考答案
第壹，基礎知識的積累和應用
1.顧和賢鼓勵她無聊。2.c3.a4.bdac。
5、①我在彈琵琶，哼著歌②散落在滿落杉的春風③沒有紙筆立即相見，帶著妳的消息報平安。
江山代有才人出，幾百年來壹路領先。⑤是江南好風光，在落花時節與君相會。
舉例:《三國演義》確實是壹本好書，但如果上課偷偷看，不僅影響課堂學習，閱讀樂趣也會大打折扣。為什麽不在課後讀呢？(此題開放，表達簡潔得體，意思完整即可得分。)
第二，閱讀理解
我看見壹只黑貓嘴裏叼著壹只黃色的鳥從陽臺上跑了出來。9.打個比喻，我形象地說明，我了解真相後，知道貓是因為我的主觀判斷而死的，我後悔不已，無可挽回。10，為了更深入的表達？我嗎？對那天的暴怒感到自責，對貓感到愧疚和憐憫。11，我傷害了無辜。所以充滿了愧疚和遺憾；照顧開頭，總結全文，深化中心。12，可以從人性和人情的角度考慮。有道理就好。
(2) 13.這是壹座由老黑斑羚的生命組成的新橋。14.？不擁擠，不競爭，有序快速飛行。從頭到尾，沒有壹輛老黑斑羚換過位置？15.通過？我嗎？感受來揭示和升華文章的中心意思，並引起讀者的* * *。16.為了渲染黑斑羚飛翔的動人精神。17.鐮頭羊對種群的生存感到欣慰，對黑斑羚的犧牲精神感到自豪。完成使命後，它用生命為這次飛行增添了悲壯的壹筆。燦爛的彩虹是鐮刀頭羊的行為和精神閃光的象征。
(3) 18 ...我對母雞的感覺變了。19.a壹直討厭母雞。現在我改變主意了。我看到壹只孵出壹群小雞的媽媽。c .我再也不敢討厭母雞了。(任意兩句)20。特點:材料按材料屬性分組，每段描述壹個方面。原因:為了突出母雞各方面的形象。21.壹個哲學論點指出了文章的中心。
第三，古詩詞閱讀
22.才23。B 24。(1)另壹只狼像狗壹樣坐在他面前。(2)動物能有多大的欺騙性？
25.其中壹只狗坐在前面。時間久了，眼睛好像廢了，很閑。裏面有壹個狼洞，這意味著它會挖地道來攻擊後方。
26.這是意識到前狼假寐，掩護引誘敵人。像狼壹樣的惡人，再狡猾，最終也會失敗。
4.寫作(30分):評分標準參考中考作文評分標準。