活動圓滿結束。我相信妳壹定有很多要分享的。是時候寫個總結，全部記錄下來了。那麽我們怎麽寫活動總結呢？以下是我為大家整理的端午節主題班會活動總結短文(8篇精選短文)。歡迎分享。
端午節主題班會活動總結1壹年壹度的端午節到了，也是龍舟飛起來的時候。我校決定以此為契機，開展“我們的節日——端午節”主題活動。意在弘揚我國優秀文化傳統，豐富學生精神文化生活，培育和弘揚社會主義核心價值觀。通過這壹活動，端午節的相關文化根植於學生心中。期待我們的孩子沐浴在豐富多彩的傳統文化中，期待經典文化在陽光下成長。
我們壹年級的小學生也行動起來。我們班通過和學生討論，決定開展以“畫端午”為主題的繪畫活動。根據學生年齡尚小的特點，數據收集難度較大。我們齊新老師幫學生找了很多數據和圖片。結合這些材料，每個學生構思自己想畫的東西，然後畫在紙上，最後選出優秀作品。學生們通過繪畫以活潑可愛的姿勢展示端午節“賽龍舟”和“吃粽子”的特色。雖然效果還不成熟，但是端午節傳統文化的影響已經深入學生心中。
通過這次活動，學生們加深了對端午節的認識，進壹步了解了我國的傳統節日和慶祝傳統節日的意義，更加認可和喜愛傳統節日，進壹步增強了愛國和想家的感情，提高了科學文明素質，弘揚和培育了民族精神。
端午節主題班會活動總結2為進壹步弘揚以愛國主義為核心的民族精神，充分利用傳統節日弘揚中華民族優秀文化，根據教育局通知精神，結合我校實際，在端午節期間廣泛開展以“我們的節日端午節”為主題的系列教育活動。這些活動概述如下:
壹、節日氣氛布置。
通過利用櫥窗、黑板報、廣播電臺、國旗下講話、主題班會等多種形式，大力向學生宣傳和洗禮詩人屈原這個中國傳統節日的由來、歷史意義和知識。
第二，充分發揮家校教育體系的作用。
鼓勵學生通過與家長交流、聽爺爺奶奶講家鄉故事、網上搜索有關端午節的故事、查閱書籍中的相關知識等方式，收集有關端午節的詩詞、圖片、對聯和故事，在課堂上進行交流，深入挖掘端午節的內涵。
第三，開展以“我們的端午節”為主題的國旗下演講。
學校德育處利用升旗儀式，在國旗下以“我們的端午節”為主題進行演講，號召全體師生積極參與活動。各班班主任利用周二下午的主題班級團隊課，與全班同學交流感受。
四是開展了以“端午”為主題的節日小報大賽。
為非畢業班學生組織了以“端午節文化”為主題的閱讀比賽。既突出了主題，又學到了知識和教育，達到了預期的效果。
五、圍繞主題開展衛生清潔活動。
端午節不僅是為了紀念屈原，也是壹個從古代流傳下來的“養生節”。學校組織號召學生利用假期對學校、社區、家庭進行壹次大掃除，用實際行動表達“愛家、愛學校、愛祖國”的崇高情懷。
“我們的節日”系列活動是壹項長期不懈的工作，需要我們進壹步挖掘教育內容，付出更多努力。我校將堅持通過實踐活動把教育與學校活動有機結合起來，利用壹切可以利用的機會和時間，爭取在每壹位教師和每壹位學生中進行宣傳教育，在濃厚的歷史氛圍影響下加深師生的愛國情懷，增強民族自尊心和自信心，使學生記住的不僅是屈原令人難忘的詩篇，還有他始終不渝的愛國精神，不與漢奸同流合汙。屈原是中國五千年文明史和燦爛的中國文學史不可或缺的壹部分。屈原的精神是不朽的。無論時光如何變遷，他將永遠活在歲月的長河中，永遠銘記在人們心中！
端午節主題班會活動總結3為切實貫徹巢湖市文明委“我們的節日——端午節”主題活動通知精神，承載端午節蘊含的愛國主義道德內核，增強社區群眾對民族文化的認同感和自豪感，營造歡度傳統節日的良好氛圍，我社區開展了豐富多彩的端午節慶祝活動。這些活動概述如下:
為確保本次活動順利開展，社區“兩委”高度重視，及時召開會議，對端午節活動進行統籌安排，制定了活動方案，要求全體工作人員在活動中突出愛國主義教育、講文明、樹新風、獻愛心等具體要求，全面推進我社區爭創全國文明城市工作。
我們社區利用廣告牌、電子屏等手段廣泛宣傳端午節相關知識，開展了“包粽子迎端午節”活動。讓所有幹部職工和居民都知道這個傳統節日。感受中華民族傳統節日體現的濃郁文化氛圍，不斷激發愛國熱情。端午節之際，組織社區工作人員慰問孤寡老人、留守兒童和困難家庭，贈送端午禮品，與他們壹起包粽子、團聚，讓群眾深切感受到黨和政府的關懷。古人把五月的端午節稱為“衛生月”，鋪艾草，擦雄黃酒，以避災避疾。端午節已成為中國全體人民防疫防病、避瘟疫、驅毒的大節日。社區要認真開展端午節除塵活動，倡導健康生活，凈化社區環境。掀起文明衛生的良好氛圍。
在此次活動中，鳳凰社區充分利用傳統節日對轄區居民進行傳統文化教育，掀起了講文明、樹新風的熱潮。也傳承了端午文化的精髓，弘揚了民族傳統遺產，為爭創全國文明城市的目標提供了強大的思想保證和精神動力。
端午節主題班會活動總結4端午節作為中華民族重要的傳統節日之壹，是廣泛開展愛國主義教育、傳統美德教育、弘揚民族傳統文化的有利時機。利用今年端午節的契機，結合學校德育特色，我校在學校、家庭、社區廣泛開展了“我們的節日——端午節”系列主題活動。
這次主題活動真正讓學生們接受了傳統文化的熏陶，進壹步增強了愛國愛鄉的情懷，提高了科學文明素質，弘揚和培育了民族精神。
壹是“魅力端午節”挖掘文化內涵
1.在國旗下講話，營造活動氛圍。以“建議書”的形式，告知全體師生活動的意義、主題、時間、內容、形式，讓學生和家長明確目標，從而有針對性地設計端午節的活動。
2.組織各班出版好壹期《粽葉飄香與端午節有關》主題板報，為端午節的到來營造濃厚的節日氛圍。
3.組織各班召開以“端午愛與愛國”為主題的班會。通過學習和交流，學生們加深了對端午節的了解，了解了端午節的起源、相關傳說、當地習俗、制作香包等。，也培養了大家的興趣，弘揚了民族傳統文化。
4.開展以“屈原之魂帶民族情懷”為主題的手抄報比賽。讓學生了解端午節的起源和傳說，同時感受中華民族傳統節日所體現的濃郁文化氛圍，不斷激發愛國情懷。
5.開展中華經典誦讀活動。為紀念愛國詩人屈原，傳承愛國主義精神，慶祝中華民族的傳統節日，端午節前在不同班級舉辦校園詩歌會，選拔優秀選手參加校級讀書活動。朗誦屈原詩詞、中國經典愛國詩詞、反映改革開放時代精神的詩詞、屈原詩詞書畫等各種活動，掀起了緬懷屈原愛國精神、贊美和諧盛世的熱潮，引導學生感受傳統文化魅力，增強愛國情懷。
第二，“平安端午節”營造和諧氛圍
1.開展“我和我的家人包粽子”活動。鼓勵學生和家長壹起購買端午節的材料，壹起包粽子，在活動中體驗成功的快樂，體驗父母操持家務的辛苦，享受天倫之樂，了解端午節的習俗。
2.開展“我來做個香包送溫暖”活動。學生親手制作體現端午節文化的香囊，帶上自己包好的粽子，走進社區，給親戚朋友、孤寡老人等送去香囊和粽子。，從而在活動中增進人際交往，促進社會新風，促進社會和諧。
3.開展“和父母過端午節”活動。和父母壹起收集關於端午節習俗的圖片和資料，向父母了解當地的端午節習俗；與父母和孩子壹起觀看有關節日慶祝活動的報道；在父母的指導下制作壹份端午節手抄報或電子小報。
4.組織環保誌願者走進社區、街道，倡導文明新風尚，勸阻隨地吐痰、亂扔垃圾、路邊打麻將、公共場所赤膊、飼養寵物等不文明現象。
第三，“健康端午節”倡導文明理念
1.倡導文明環保的節日理念，組織美化校園環境的活動。動員師生打掃校園，努力營造整潔、優美、有序的校園環境，提升城市文明程度。
2.在校園內廣泛開展健康知識宣傳活動，動員師生積極參與，科學了解掛白艾葉、掛菖蒲、戴荷包、飲雄黃酒等端午節傳統習俗，組織開展疫情、x光防控知識講座，普及日常保健知識。
3.開展文明禮儀教育活動。以弘揚中華民族傳統美德和優秀文化為載體，積極倡導文明和諧新風，開展文明禮儀知識進校園活動。
通過這次活動，我們更深入地了解了端午節這壹中國古老的稻作文化，以及農歷五月初五掛香包、吃粽子、賽龍舟等習俗和習慣，增進了對中國傳統文化的了解，有效地宣傳了中華民族的優秀傳統文化。
本次活動以傳統習俗為特色，註重增進民俗體驗，以親子活動為主，將愛國主義教育貫穿主題活動始終。引導學生在活動中接受愛國主義教育，增進愛國情懷，樹立拳頭報國之心，提高中華民族的凝聚力和向心力。
端午節主題班會活動總結5月30日，井灣子中學積極開展“我們的節日迎端午節”主題班會活動。
圍繞“走進端午”主題班會，各班設計了“端午起源、端午知識競賽、端午激情演講”等板塊。首先，追溯端午節的起源，了解紀念屈原的各種學說，挖掘端午節的內涵，闡明端午節傳統節日的文化特征，讓學生明白端午節不僅僅是壹個粽子節和端午節，更是壹個民族節日和愛國節日，繼承和發揚傳統文化節日。那麽，端午節的知識競賽就有了不同內涵的名稱，比如“端陽”、“重陽節”、“詩人節”、“龍舟節”。民俗豐富多彩，有掛艾草、戴香囊、賽龍舟、吃鹹蛋、吃粽子等。學生們系統地了解了端午節的民俗，體驗了中華民族獨特的民俗文化。最後，激情暢談端午節，同學們慷慨激昂地謳歌了屈原剛正不阿、忠君愛國、“憂國憂民”的愛國情懷，弘揚了端午節吃粽子這壹民俗背後的愛國民族精神。
如今，“聖誕節”、“感恩節”等外國節日風靡壹時，深受學生喜愛，而我們的傳統節日卻越來越被忽視。面對“洋節忽冷忽熱”的局面，重視我國傳統節日，挖掘傳統節日的文化內涵，繼承和弘揚中華優秀傳統文化和民族精神，是我們義不容辭的責任和使命。端午節臨近，教育部門開展豐富多彩的端午節活動，了解端午節文化，讓學生了解端午節的由來和習俗，感受端午節的文化內涵，體驗中國傳統節日的獨特魅力，激發學生的民族自豪感和愛國熱情。
端午節主題班會活動總結6中國文化歷史悠久，傳統節日眾多。農歷五月初五，俗稱龍舟節，意為“開始”、“開端”。第五天可以被稱為端午節。那天有許多傳統活動:吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲和艾葉，喝雄黃酒。據說吃粽子和賽龍舟是為了紀念屈原，所以解放後，端午節被命名為“詩人節”，以紀念屈原。至於掛菖蒲艾葉，喝雄黃酒，據說是為了鎮邪。今天，端午節仍然是中國非常受歡迎的盛大傳統節日。端午節現在是國家法定假日，放假壹天。國家高度重視非物質文化遺產的保護。20xx年xx月xx日，這壹民俗被國務院批準列入第壹批國家級非物質文化遺產名錄。
端午節為我們提供了壹個愛國主義傳統教育的絕佳機會。為引導學生過好端午節，弘揚中華民族傳統文化，我校開展了豐富多彩的文化教育活動，現簡述如下:
壹是節前宣傳活動。
1.召開各種會議，要求各班要有節前宣傳，節中活動，節後總結。
2.做好宣傳欄、黑板報、宣傳報等。提高學生的認知水平。
3、利用校會、國旗下講話、主題班(隊)會等不同形式舉辦讀書活動。通過開展讀書活動，陶冶學生情操，弘揚中華民族優秀傳統文化，培養學生愛國情懷，真正把讀書活動變成學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。
第二，節慶活動。
1.許多學生仍然不太了解中國的傳統節日。首先，學校安排學生在周壹的升旗儀式上發表關於端午節的演講。
2.學校宣傳部制作了以“端午節快樂”為主題的黑板報，為端午節的到來營造了濃厚的節日氣氛。
3.學校組織各班召開班會，弘揚民族傳統文化、抗震救災精神和理性愛國精神。
4.班裏還舉辦了“端午節”學習會，通過學習交流，增進了學生對傳統節日的了解，培養了大家的興趣。
5.發起以“我眼中的端午節”為主題的征文活動。
6.學生會特別策劃了以“端午，我觀察我的快樂”為主題的圖片展。圍繞著整個活動過程和端午節來臨時個人帶來的喜悅。
活動中，大家不僅了解了端午節，也在濃濃的節日氣氛中真正體會到了傳統文化的意義。中國幅員遼闊，歷史悠久。我們只是充分利用傳統文化的壹部分來教育人。我們有責任把它發揚光大，這個責任會交給我們的下壹代。讓我們從傳統節日教育開始，弘揚我們的傳統文化！
端午節主題班會活動總結7學校以“我們的節日——端午節”為主題的系列活動總結
為傳承和弘揚優秀民族傳統文化，營造歡樂、喜慶、祥和的節日氛圍，xx中心學校於5月22日至5月30日開展了“我們的節日端午節”系列活動。目的以弘揚愛國精神、抒發愛國情懷為主題，以端午節主題系列活動為載體，不斷深化“中國夢”學習教育，深化社會主義核心價值體系宣傳教育，引導學生珍惜幸福生活，增強熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的感情。
5月22日早操結束後，向國慶校長向大家介紹了端午節的由來，並安排了端午節在學校的活動，鼓勵學生走近生活，參加各種實踐活動，了解端午節的歷史和文化。
5月24日，各班召開主題班會，介紹端午節的由來及相關知識。緊接著，學校還開展了以“讀《離騷》思屈原”為主題的經典誦讀活動，通過誦讀關於端午節的經典詩詞，傳承中國傳統文化。
在假期裏，大多數學生和他們的父母壹起學習包粽子。經過有意義的實踐，他們加深了對端午節的理解。
端午節主題班會活動總結8壹、活動時間地點
時間:XX年5月15。
地點:寶山校區A棟431
二。活動介紹
整個活動分為兩部分，即理論學習部分和實踐活動部分。
在理論學習部分，我們以端午節的起源、傳說和傳統習俗為主題，以知識競賽的形式進行。比賽分為必答題和搶答題，最後，我們加入了壹個朗誦端午節詩歌的小組。這樣壹場有趣的競賽不僅引起了學生們對中國傳統文化節日的濃厚興趣，也增進了他們對端午節知識的了解，達到了活動的預期效果。
實踐活動的實施與預期的計劃相比發生了變化。包粽子的環節仍然是3-4人壹組進行。在烹飪環節，我們鼓勵大家把粽子帶回家烹飪，與家人分享粽子的味道。另外，考慮到外地學生在學校不能煮粽子，我們改從超市買了真空包裝，讓每個學生都能在端午節享受到包粽子和吃粽子的樂趣。
第三，員工的分工安排
本次活動由環境07級壹班班委策劃組織。
總策劃:林誌
比賽題目設置:龔和盧瓊偉
Kt董事會布局:宮和邱
材料準備:林誌、盧瓊偉
現場主持人:吳新基、龔
現場經理:劉雄國
出席人員:邱、盧瓊偉
攝影:林誌
四。活動摘要
5月15日下午2點，我們班班委精心策劃，在a431開展了壹場以“縱橫端午”為主題的團日活動。除了少數臨時突發事件，大部分同學都積極參加了端午節。在端午節知識競賽中看到同學們，我很開心，他們也渴望展示自己包粽子的技藝。我覺得很開心，這次活動不僅讓同學們聚在壹起，玩得很開心，還真的讓他們收獲了壹些經常被忽視但又相當重要的傳統文化知識。也給大家提供了壹個展示自己，互相交流的平臺。在這次活動中，每個學生的參與度都很高。大家都做了讓自己滿意的餃子，還以四人組的形式參加了大賽。後來大家也說這個活動給他們帶來了很多收獲。我認為這次活動的成功離不開我們班委精心嚴謹的策劃。
首先，這個活動的內容非常豐富。我們把端午節的由來和習俗，甚至國外與端午節有關的趣聞軼事，都整理成了知識競賽的考題。短短壹個小時，同學們增加了很多關於端午節的有趣小常識。在詩歌方面，由於端午節主題的詩歌很難背，而且為了讓同學們通過活動真正記住那些詩歌，我們采取了統壹發資料的形式，現場給10分鐘，然後上交詩歌資料，分組輪流背誦。這種形式不僅在現場給小組中的每個人施加壓力，還培養了小組成員的合作意識和能力。同學們的反應也相當積極，在詩歌環節將整個活動推向了壹個小高潮。在包粽子環節，我們準備了兩種最受歡迎的粽子準備材料，豬肉粽子和蜜棗粽子，同學們可以選擇自己喜歡的口味制作自己的粽子。大家包粽子的熱情也挺高的。他們壹邊爭先恐後地包粽子葉，壹邊熱情地交流、討論著包粽子的竅門。也有外地的同學介紹家鄉的粽子是什麽樣子的。雖然很多同學都是第壹次嘗試包粽子，雖然並不是所有的粽子都像店裏賣的那麽好看，但是大家都認真研究了端午粽子的制作方法，自信地包出了壹個具有個人特色的“處女粽子”，活動的意義和目的也就達到了。值得驕傲的是，這個活動的後續影響力還是很大的。樓管委的阿姨聽說我們班辦了這樣的活動，就來跟我們取經。她計劃在端午節期間在教學樓裏為外國學生舉辦類似的活動。很多學生家長也被我們鼓動買了粽子葉和糯米，打算今年自己包粽子。
回顧“縱橫端午”主題團日活動的組織策劃全過程，我班各班委之間的通力合作和努力為本次活動的成功做出了巨大貢獻:龔、盧瓊偉、吳新吉、邱等人從可操作性和趣味性出發，認真探討了知識競賽和詩歌的題目設置、競賽形式；我和盧瓊偉也查了很多網絡資料，請有經驗的長輩敲定了準備材料和必要的前期準備步驟(比如泡米葉、豬肉、糯米等。);劉雄國提前壹周固定了場地，讓我們的活動更加安全全面。當然，也不可或缺的是，活動前期各班委都在班裏做了非常好的宣傳，提高了大家對活動的興趣和參與度。
通過這次活動，我們有效地增進了同學們對端午節文化的了解，傳承了我國悠久的傳統節日習俗，也增強了同學們對我國傳統文化教育的重視。
；