我眼中的詩詞曲
唐人說，合轍押韻，深入人心的是詩
宋人言，委婉不失霸氣，豪放不失真情的是詞
元人道，情深意綿長，調輕文悠揚的是曲。――題記
讀書，看書，讀的是心，看的也是心。
當妳能透過某本書看到這個世界的時候，妳就看懂了這本書。我想說的東西不是書，可是它卻讓我真真實實的看到了這個世界。
唐詩萬首，宋詞風騷，元曲清婉，正是這些古人留下的東西給了我閱讀上最大的啟示。
我在字裏行間看到了王朝的更叠，日月的變遷；領略了貶謫的心酸，年輕的豪氣；也欣賞到了山河的秀美，江海的磅礴。我不得不感嘆這些詩詞曲中的包羅萬象。而這壹切的壹切成了我在閱讀過程中最大的收獲。
詩，是古代最負盛名的壹種文體。而它發展的全盛時期在壹個輝煌的朝代――唐朝。故而唐詩聞名於世，而我最喜歡的自然也是唐詩。唐詩收集最全並不是我們熟知的《唐詩三百首》，而是《全唐詩》，該書***收詩四萬九千四百零三首，句壹千五百五十五條，作者***二千八百七十三人。或許真正擁有的唐詩有過之而無不及。凡事自有優劣，唐詩中也分精華與糟糠。所有的詩人中主要有現實主義派與浪漫主義派，杜甫是現實主義派的代表人物，李白是浪漫主義派的代表人物，而我最欽佩李白的詩。他的詩以抒發個人情懷為中心，詠唱對自由人生個人價值的渴望與追求。詩詞自由、奔放、順暢、想象豐富、氣勢宏大。語言主張自然，反對雕琢。有《將進酒》中的意氣風發，有《月下獨酌》中的浪漫孤獨，亦有《夢遊天姥吟留別》中的奇妙想象。我更折服於他詩中的那份灑脫。詩仙之名，怎是虛妄。
詞，是合樂的歌詞，故又稱曲子詞、樂府、樂章、長短句、詩余、琴趣等。詞的盛行年代則是在充滿文風的宋朝。宋朝的統治者雖然昏庸，但是對於文學的發展，確實在宋朝達到了壹種實質的鼎盛。詞，便是那時候最具代表性的壹種文體。詞同詩的分類不同，分為婉約派與豪放派。婉約派的代表有柳永與李清照；而豪放派的代表則是蘇軾與辛棄疾。蘇軾當然是人盡皆知的大文學家，我偏愛的自然也是他。他的詞不僅典雅精致，也更是奔放華美。他寫下的詞內容廣闊，風格多樣，而以豪放為主，筆力縱橫，窮極變幻蘇軾彩像，具有浪漫主義色彩。劉辰翁在《辛稼軒詞序》曾如此稱贊蘇軾的詞說：“詞至東坡，傾蕩磊落，如詩，如文，如天地奇觀。”足以見蘇軾在詞上的造詣已經到達了爐火純青的地步，也正因為這樣，我總迷醉於他的文字。
曲，這種文體我並不熟知，但元曲也是中華民族燦爛文化寶庫中的壹朵奇葩，它在思想內容和藝術成就上都體現了獨有的特色，和唐詩宋詞鼎足並舉，成為我國文學史上三座重要的裏程碑。最著名的便是元曲四大家，指關漢卿、白樸、馬致遠、鄭光祖四位元代雜劇作家。讓我最深刻的元曲代表作品是《天凈沙·秋思》，所以我推崇的也是馬致遠。《天凈沙·秋思》中文字的清新古樸讓我領略到了自然的美麗，也感受了遊子們的斷腸心聲。如今，枯藤依舊，昏鴉卻不復。天涯遊子騎壹匹瘦馬出現在壹派淒涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調，抒發了壹個飄零天涯的遊子在秋天思念故鄉、倦於漂泊的淒苦愁楚之情。每每聯想到這樣壹副情景，我的心中便無限淒涼，對元曲的喜愛也更甚。
詩詞曲，三種不同的文體，帶給我三種與眾不同的感受。讓我體會到了閱讀的樂趣，也讓我感嘆中國古代源遠流長的文化。這些貫穿古今的文字，牽動了壹代又壹代的人。它們的意義已經遠遠超出了文字的範圍，更大的是對人心的影響。
這便是我眼中的詩詞曲。
2. 《開學第壹課》中的詩歌生 命 生命是壹聲枯澀的哭喊，是在媽媽懷抱裏，開始的快樂憂傷，或長或短。
生命是離去的眼神，是在沒有妳的日子裏，輾轉反側的燭光。是在花白胡須的嘴角，依然魂牽夢繞，思緒的海洋。
生命，是壹次徒步的旅行，穿越了四季的花開花落，穿越了壹路的山林溝壑。有絢麗的朝陽晚霞，還有黑夜肆虐的雨雪風霜！ 但是，黑夜遮不住我們的雙眼，傷痛更需要我們堅強。
可妳我緊握的手，從沒有松開，對待生命，要懂得彼此珍愛。 歷經壹次次劫難，依然擁抱這鮮活的世界，相互扶持，壹路走來，聽到了腳步的鏗鏘！ 生命，不要淹沒在悲傷裏，她是能融化鑄鐵的熾熱爐膛。
是離開故鄉的時候，回眸裏，那堵溢出霜花的老墻！ 生命賦予我們的，是即使倒下也不曾松開的向往，是即使離去也仍在傳遞的剛強！ 生命，雖然有壹筆壹畫的所刻出來的磨難，但她更有那歷久彌新的濃郁芳香！ 押韻，格調高揚。 老少同臺朗誦更能詮釋生命的真諦，童音和顫音更能留給觀眾永恒的對生命的回味！ 開學第壹課 《開學第壹課》是教育部與中央電視臺合作的大型公益節目。
自2008年起，教育部就和中央電視臺密切合作，於每年新學年開學之際推出《開學第壹課》。這壹節目針對中小學生的特點而設計，靠他們喜歡的方式，使他們在潛移默化中受到陶冶，有利於增強教育的針對性；每年都是針對當年最重要的事情選定節目內容，有利於增進教育的實效性。
播出時間： 由教育部和中央電視臺聯合推出的品牌節目《開學第壹課》於2017年9月1日在央視綜合頻道（CCTV-1）晚九點黃金時段播出。
3. 《開學第壹課》中的詩歌生 命 （2008年9月1日開學第壹課詩朗誦） 生命是壹聲枯澀的哭喊，是在媽媽懷抱裏，開始的快樂憂傷，或長或短。
生命是離去的眼神，是在沒有妳的日子裏，輾轉反側的燭光。是在花白胡須的嘴角，依然魂牽夢繞，思緒的海洋。
生命，是壹次徒步的旅行，穿越了四季的花開花落，穿越了壹路的山林溝壑。有絢麗的朝陽晚霞，還有黑夜肆虐的雨雪風霜！ 但是，黑夜遮不住我們的雙眼，傷痛更需要我們堅強。
可妳我緊握的手，從沒有松開，對待生命，要懂得彼此珍愛。 歷經壹次次劫難，依然擁抱這鮮活的世界，相互扶持，壹路走來，聽到了腳步的鏗鏘！ 生命，不要淹沒在悲傷裏，她是能融化鑄鐵的熾熱爐膛。
是離開故鄉的時候，回眸裏，那堵溢出霜花的老墻！ 生命賦予我們的，是即使倒下也不曾松開的向往，是即使離發川篡沸詁度磋砂單棘去也仍在傳遞的剛強！ 生命，雖然有壹筆壹畫的所刻出來的磨難，但她更有那歷久彌新的濃郁芳香！ 押韻，格調高揚。老少同臺朗誦更能詮釋生命的真諦，童音和顫音更能留給觀眾永恒的對生命的回味。
4. 開學第壹課生命詩生命
是壹聲苦澀的哭喊
是在媽媽懷抱裏
開始的快樂憂傷
或長或短
生命
是離去的眼神
是在沒有妳的日子裏
輾轉反側的燭光
是在花白胡須的嘴角
依然魂牽夢繞
思緒的海洋
生命
是壹次徒步的旅行
穿越了四季的花開花落
穿越了壹路的山林溝壑
有絢麗的朝陽晚霞
還有
黑夜肆虐的雨雪風霜
但是
黑夜 遮不住我們的雙眼
傷痛 更需要我們堅強
可妳我緊握的手
從沒有松開
對待生命
要懂得彼此珍愛
歷經壹次次劫難
依然擁抱這鮮活的世界
相互扶持
壹路走來
聽到了腳步的鏗鏘
生命
不要淹沒在悲傷裏
它是能融化鑄鐵的爐膛
是離開故鄉的時候
回眸裏
那堵溢出霜花的老墻
生命賦予我們的
是即使倒下也不曾松開的向往
是即使離去也仍在傳遞的剛強
生命
雖然有壹筆壹畫的
所刻出來的磨難
便它更有那歷久彌新的濃郁芳香
5. 開學第壹課觀後感2017古詩是哪壹個板塊的《2017開學第壹課觀後感：古詩詞的魅力》
中國五千年悠久文化，產生了許多的文字與文體，其中最有特色的，高度凝煉的便是詩歌，壹首詩，就是壹篇文章，甚至壹本書，古詩散發出壹種難以抗拒的魅力。
讀詩，讓妳成為壹個有內蘊的人。王維的詩中有畫，明明只是讀詩，眼前卻常常表現壹幅幅畫面。“大漠孤煙直，長河落日圓”，“明月松間照，清泉石上流”，這些膾炙人口的詩句並沒有新奇的結構，奇特的想象，絢麗的情思，有的只是平淡如水，近乎白話的語言，可卻有壹種難以言喻的魅力，使人壹遍又壹遍的去讀去品。其實，做人何嘗不是這樣呢？追求名利，跟隨潮流，讓自己金光閃閃，其實只是為了掩飾自己空白而又自卑的心罷了。壹個真正自信的，有才華的人並不需要這些外在的修飾，他僅僅是站在那裏，就有壹種讓人折服的氣場。“天然去雕飾，清水出芙蓉”的美才是真正的美，它是由內而外的。所以。讀詩，讓我們成為壹個有內蘊的人吧！
6. 開學第壹課中的主要名言堅持是考驗，堅持是智慧，如果妳掌握了這種智慧，妳就有壹種力量從平凡變成傑出，它就是不拋棄、不放棄~
面對災難，只有堅持，才會勝利~
胡加時：團隊是大局意識、協作精神和服務精神~
姚明：團隊是取得勝利的保障，每個人都是團隊的壹員，團隊比壹切更重要
王治郅：團隊是取得勝利的保障，是隊伍的家~
易建聯：團隊是做每件事、打每場球，大家都壹起面對~
李楠：團隊是互相信任、互相依賴、並肩作戰~
孫悅：每個人都是團隊的十二分之壹，要為團隊中的其他人去奉獻自己的所有力量~
7. 關於開學第1課的名言警句有哪些字以溯源，武以振魂，棋以明智，詩以言誌，文以載道。
人這壹生，不是看妳度過了多少日子，而是看妳記住了多少日子。 在這個壹撇壹捺壹橫壹豎，全世界獨壹無二的方塊字當中，有著中國人的風骨，更有著中國人的智慧！ 冬天已至，紛紛揚揚的大雪給大地鋪上了壹層厚厚的白衣，在這白色的世界裏，老天卻把寒梅賜給了人間，讓這寒梅去點綴白雪點綴人間。
生化武器作家朵拉有壹句至理名言：第壹個孩子都是壹滴有自己聲音的水。因而引發了我，我覺得每壹份幸福也正如那壹滴有自己聲音的水，妳可以選擇其滴落的方式，但它的聲音妳別無選擇。
人打壹落地，便是壹個生命個體，有自己必須經歷的人生，有自己的理想抱負，更有著對幸福不同的詮釋。假如，真的只有當幸福失去後才知道幸福的可貴，那麽還有誰有勇氣去追尋幸福呢？。
8. 開學第壹課經典語句愛是分享 第壹小節班會“愛是分享”請來了愛講故事的知名學者於丹。
於丹這次講的是壹個和大草原有關的故事。在呼倫貝爾大草原和大興安嶺深處，有很多少數民族部落，這裏的孩子沒有經過專業訓練，卻都擁有天籟般的嗓音。
30多個稚氣未脫的鄂倫春族、鄂溫克族、達斡爾族和布裏亞特、巴爾虎蒙古族孩子為了上學，走到了壹起，組成了“五彩呼倫貝爾”兒童合唱團。這群純真的孩子們走出了遼闊的草原，走上了國際舞臺。
在她們的小集體中，會發生怎樣的故事？於丹的演講帶領孩子們思考著“愛是分享”的定義：“大家到現在還忘不了2008年的5.12大地震，那壹次地震之後，雖然我們付出很多代價，但是學會了什麽呢？就是學會了分擔痛苦和分享愛的快樂。”“壹場苦難讓人覺得愛不是索取，而是給予。
當他能給別人愛的時候，他們就長大了。所以其實我們今天都在說，人人是喜歡被愛的，人人是渴望被人愛的，但是這個開學第壹課，讓我們換了壹個角度，愛是給予，愛是分享，當我們能去愛別人的時候，我們的生命就有力量。”
於丹還與青春偶像李宇春壹起，和孩子們做起了互動遊戲“愛是支持與分享”，她的即興點評贏得了久久的掌聲：“我們平時做前排人的時候，我們都希望世間有愛，但做後排人的時候，因為沒有危險，所以不會那麽輕易、積極地伸出雙手。所以今天這個遊戲看起來是考驗前排的孩子是不是信任後排，最後我還想呼籲，當我們大家都平平安安做後排人的時候，別忘了，隨時伸出妳的雙手。”
班會小結：五十六個民族組成了我們國家這個大家庭，在這個大家庭裏，我們是相親相愛的壹家人。只有我們團結互助、和諧友愛，我們這個大家庭才會和睦***處、蒸蒸日上。
愛，讓中國更美麗！愛是力量 “最高的武術境界就是愛，妳愛別人，壹定沒有敵人。愛，沒有敵人。”
剛剛參與過莫拉克風災救援的壹基金創始人李連傑排除重重困難來到現場，和大家分享了他對於生命的感悟。作為誌願者的代表，李連傑還帶來了兩位誌願者朋友：汶川大地震之後，從廢墟裏救出20多個孩子的陳巖，以及最早報名參加抗震救災的誌願者徐麗華。
而當他講述到在“莫拉克”臺風災難現場看到孩子們的學校沒了，面臨著9月1日無校可上的困境時，李連傑現場號召每人通過短信捐出壹元錢（發送“1”到“1069999309”），幫助臺灣災區的孩子重建校園。這時臺下的現場觀眾紛紛拿起手機進行響應。
接著，李連傑帶著徐嬌和來自臺灣的歌唱組合S.H.E競賽起了互動遊戲“手指擡人”，發出了愛的倡議：“只要我們人人付出壹點點愛，齊心協力，什麽困難我們都可以戰勝！每個人都獻出壹點愛，我們的國家，我們的民族會越來越強大。” 班會小結：在災難面前，愛是渡過難關強大的武器；在平常時期，愛是建設祖國持久的動力。
讓我們每壹個人都成為愛的源頭，付出愛，傳遞愛，小愛就能匯聚成大愛。大愛中國從小愛做起。
愛，讓中國更美麗！愛是承擔 新東方教育集團創始人俞敏洪壹直以教授英語學習及創業“秘笈”而聞名，這壹次，他給大家上了壹堂最難忘的課：來自沈陽13歲的孩子馬鵬飛，4歲時就開始燒水做飯，擔負起了照顧失明奶奶的重任，而馬鵬飛還沒有因此耽誤學習。為了能精心照顧奶奶，每天馬鵬飛從家到學校4公裏的路程，都是跑著去跑著回。
每天早上馬鵬飛5點起床，做好早飯，餵奶奶吃完飯，準備好涼白開水後再去學校。貼在馬鵬飛床頭的作息時間表密密麻麻寫滿他這壹天的事情，直到深夜22:30，馬鵬飛才能上床睡覺，至今已經堅持了9年。
在這個環節，央視導演得知馬鵬飛即將迎來第14個生日，特意為他定制了壹個生日蛋糕，在現場所有人的祝福聲中為馬鵬飛過了壹個特殊的生日。馬鵬飛的奶奶流著眼淚吃下了第壹塊生日蛋糕。
“生活是壹種挑戰，生命是永遠的希望，妳用自己的生命迎接了挑戰，點燃了希望，堅持下去，熱愛生命，相信未來。”俞敏洪還現場提出了獎學金計劃幫助馬鵬飛減輕經濟負擔。
“學會自立自強，學會幫助父母分憂解難，這是教育中間最重要的內容，也是愛的教育中最重要的內容。讓我們的孩子強大起來，讓我們的孩子能夠不光愛自己，還能愛家庭，愛父母，還能愛這個世界，還能愛我們偉大的祖國。”
班會小結：家是最小國，國是千萬家。愛是承擔不僅意味著承擔身邊的親情之愛、友情之愛，更意味著恪盡職守盡心盡責，全心全意履行社會責任。
愛國，就要做壹個有責任的人。愛，讓中國更美麗！愛是榮耀 最後，航天英雄楊利偉的出場引來了孩子們雷鳴般的掌聲，楊利偉深情講述了他感受到的中國榮耀：“當我第壹次能夠把我的航天服的手套脫下來，第壹次能夠拿起筆來去寫字的時候，我在我的工作日誌的背面寫下了這樣壹句話，我說為了人類的和平與進步，中國人來到太空了，來表達壹個中國人的驕傲和自豪，也表達壹個中國人的榮耀。”
“當我到美國，在紐約和我們的華人華僑進行交流的時候，我們壹位七八十歲老華僑白發蒼蒼，他流著眼淚拉著我的手跟我說，我們中國人的飛船飛多高，我們海外華人華僑的人的頭就會擡多高！當我聽到這句話的時候，我也感動地流下了眼淚，為什麽？這是作。