作為壹位好老師，他在近二十年的教育教學生涯中，立足崗位，敬業樂業，在平凡的工作崗位上，腳踏實地，壹路前行；作為壹名中國好網民，他緊隨時代發展的腳步，利用自己的專業特長，在現代化網絡教育教學當中，不僅讓學生身心得到了健康成長和發展，而且傳播了社會正能量，真正展現了新時代好老師紮實的學識和良好的師德作風。
壹、紮根壹線，以擔當“網聚”正能量?
作為壹名奮戰在教育教學壹線的老師，杜斌強老師二十年如壹日，無怨無悔，敬業樂業，用勤懇、踏實的工作作風踐行著新時代好老師的重大使命。
近年來，他在教育教學工作之余，筆耕不輟，堅持寫作，以詩歌、散文等文學形式，弘揚社會主義核心價值觀，宣傳家鄉的人和事，受到了好多讀者、網民的贊揚和肯定。他所寫的夏收五部曲：《割麥》、《拉麥》、《碾麥》、《揚麥》、《曬麥》，發表在《當代作家》、《當代文藝》、《千陽微生活》等網絡平臺，在網絡和社會上都取得了良好的反響，也激發了學生熱愛家鄉的情感。據不完全統計，近些年來，他在網絡及報刊等傳播平臺，發表詩歌、散文合計百余篇。這些作品思想積極，內容豐富，形式優美，都能給廣大網民帶來滿滿的正能量。
與此同時，作為長期擔任班主任老師的他，撰寫班級教育美篇，並配發班級教育圖片，定期在所帶班級的家校群裏進行宣傳，把平安美麗、和諧友愛的育人環境，告訴諸多學生家長。通過這樣的網絡方式，不僅營造了良好教書育人的氛圍，而且生動有效地宣傳了黨的教育方針，受到了班級家長的大力支持和肯定。?
二、立足教學，以課堂傳播好聲音?
從教以來，杜斌強老師充分借助網絡平臺獲取教學資源，提升自身能力。不管是每壹個時政熱點，還是每壹個社會動態，都是他進行課堂教學的鮮活素材。在教學中，他利用優質的網絡素材，不僅能夠補充教材導入課程，而且還可以引導學生正確的認識網絡和輿論，弘揚社會主旋律。在線上教學活動中，他在教學課件的制作上細心琢磨，力圖每壹節課都能讓學生有所獲。
為了更好促進教學，他采取多種形式不壹、新穎健康的網絡授課方式，從而培養學生社會主義核心價值觀。他經常說：“教育對孩子有著特殊意義，學習能夠引導他們改變觀念，成就人生；知識能夠引導他們改變習慣，拔除窮根。”孩子們很喜歡找他談心，他講的道理不讓人煩，而且通俗易懂。他的同事們認可他的工作理念和人格魅力，他的助人為樂為同事們津津樂道，他的幹事擔當讓領導們紛紛點贊。這些年，他立足教學，以課堂為主陣營，切實以行動錘煉學生的品格，做學生奉獻祖國的引路人。?
三、積極戰“疫”，以幹事爭做好網民?
新冠疫情防控工作以來，作為壹名有著近二十年教齡的“老”老師，杜斌強老師的鮮血無時無刻都在沸騰。在這場戰“疫”中，祖國制度的優越性被生動的體現，而他，也在這場沒有硝煙的戰鬥做出了自己獨特的壹份貢獻。
居家防疫期間，他積極配合學校各項防疫工作措施，按學校要求，及時準確把戰“疫”的信息通過班級微信群、qq群，發送給家長和學生，讓他們吃上“定心丸”。在配合學校防疫工作的同時，他利用自己的文學特長，寫了《我們都等著》、《“立春”立希望》、《宅家也幸福》等多篇“戰”疫文章，並且發表在《作家部落》、《作家聯盟》等網絡平臺，得到了眾多網民、讀者的好評。
他積極參與線上教學工作，承擔壹線學科教學任務，並在課下通過釘釘、微信等平臺和學生談話、談心。同時，把在開學復課準備工作中防疫安全演練、疫情知識宣傳、後勤保障等工作進展，利用多媒體手段及時向上級匯報，向社會宣傳，展示了紅山中學在疫情防控期間，在平凡的崗位上堅守職責和使命擔當，起到了積極正確引導輿論，溝通並服務廣大師生的作用。
不積跬步，無以至千裏。忠誠於黨和人民的教育事業，不只是響亮的口號，而是要在做好每壹件小事、完成每壹項任務、履行每壹項職責中見真功夫
在這個網絡時代，好政策推動好日子的實現，“好網民”助力清朗網絡空間的建成，那麽，“好老師”就應該哺育著“好學生”的成長。杜斌強老師在平凡的教育教學壹線，立足於課堂，服務於學生，放眼於未來，真真切切用自己的才智和力量，踐行著新時代壹個好老師的宗旨和初衷！
我們應該為杜斌強這樣的新時代好老師、好網民點贊！願我們更多的老師在祖國偉大的復興路上，爭做壹名充滿正能量的“好網民”，爭做壹名弘揚社會主旋律的“好老師”！！