唐朝:李白
海抱陸——悠揚的歌聲，來自遙遠的峨眉山。
當我聽到松谷的聲音時，隨意揮揮手。
我聽見他在清澈的小溪中，我聽見他在冰冷的鐘聲中。
不知不覺中，暮色籠罩在青山上，秋雲蕭瑟，布滿黃昏的天空。
翻譯和註釋
翻譯
舒和尚從很遠的峨嵋山走來，手裏拿著綠色的七弦琴。
隨意為我招手，就像聽到松樹的聲音。
余音繞梁，流進霜鈴，讓我的心安靜下來，像被流水洗過壹樣。
不知不覺，暮色籠罩青山，秋雲朦朧，遮住了黃昏的天空。
給…作註解
蜀僧荀:即蜀中僧人，名曰荀。有人認為“蜀僧君”是李白《贈宣州靈源寺鐘君公》中的公。
(qǐ):秦名。詩中綠綺形容蜀中高僧君的琵琶十分珍貴。
峨眉:山名，在四川省峨眉縣。
壹:助詞，用來加強語氣。波:這是指彈鋼琴。
Hè pine:指松樹的聲音。這是對鋼琴聲的比喻。鋼琴曲是《風入松》。溝壑:山谷。聽著蜀僧荀的琴聲，仿佛聽到了萬和松濤的光輝。
g:詩人自稱。流水:語義雙關，既指和尚彈琴的聲音，又用了博雅巧彈的典故。
余音:指鋼琴的余音。霜鐘:指鐘。
“碧山”句:意思是不知不覺就黑了，因為妳全神貫註於其中。
秋雲:秋雲。有多黑？意思是更黑了，前壹句中“黃昏”這個詞的意思完全引申了。
辨別和欣賞
這五律講的是聽琴，聽四川壹個叫君的和尚。前兩句:“蜀中僧攜青絲琵琶盒，西下峨眉山。”說明這個鋼琴家是從四川峨眉山下來的。李白生長在四川，四川美麗的山水陶冶了他瑰麗的心靈，激發了他的藝術想象力。峨眉山不止壹次出現在他的詩裏。他壹直很懷念自己的家鄉，當然對來自家鄉的鋼琴家也特別親切。所以，在詩的開頭，說明彈琴的人是自己的同鄉。“路岐”最初是壹架鋼琴的名字。漢代，司馬相如有壹架鋼琴，名叫路岐，在這裏用來指貴重的鋼琴。司馬相如是土生土長的蜀人，這裏的“綠綺”更適合蜀中的僧人。“蜀中高僧提青絲琵琶盒，西下峨眉山”，短短的十個字，就把這位音樂家寫得風姿綽約，表達了詩人對他的景仰和敬仰。
兩三句描述蜀僧彈琴正。“揮手”是彈鋼琴的動作。嵇康《福琴》:“博雅揮手，鐘聽。”“波”這個詞就是從這裏來的。“壹觸琴弦便已帶給我，萬壑松的氣息”，這兩句話用天籟之音的雄壯來比喻鋼琴的聲音，讓人覺得鋼琴的聲音壹定是極其有力的。
“我聽他在清溪”，從字面上來說，就是聽了蜀僧的琴聲後，壹個人的心就像被流水洗過壹樣，無憂無慮，快樂無比。但它有著更深的含義，其中蘊含著壹個古老的典故，即《列子·唐雯》中的“高山流水”的典故，通過音樂這壹媒介，表達了蜀僧與自己建立的知音之情。“我聽見他在凈化的小溪中”這個詞是微妙而自然的。雖然用了典故，但並不難，可見李白高超的語言技巧。
下面這句話“我在冰冷的鐘聲中聽到他”也是用在典故中。“霜鐘”出自《山海經》和《中山經》:“鳳山...有九鈴，是知霜降。”郭璞註:“初霜響，所以知其言。”“霜鈴”二字點出時節，與下面的“和陰秋堆天”相呼應。“我在冰冷的鐘聲中聽見他”是指音樂結束後，余音將與黃昏的廟堂鐘聲交融。這首詩是用琴聲和鐘聲寫成的，也有知音的意思。《列子·唐雯》中有“余音繞梁三日”的說法。宋代蘇東坡在《千尺臂賦》中用“余音”來形容東曉的余音。這是音樂終止後沈浸在藝術享受中的入迷聽者的想象。《我在冰冷的鐘聲中聽見他》也是如此。清脆順滑的琴聲漸漸消失，漸漸遠去，鐘聲在黃昏響起，才意識到已經晚了:“雖然山變暗了，我也感覺不到變化，多雲的秋天堆滿了天空。”聽了舒和尚彈琴，詩人環顧四周。不知從什麽時候開始，青山披上了薄暮，陰沈沈的秋雲重疊，遮天蔽日。我感覺時間過得真快。
唐詩中有很多描寫音樂的佳作。白居易的《琵琶行》用“似壹盤玉液倒大小珠”來形容琵琶聲的高低、清濁，表現了琵琶特有的綿密多變的音響效果。唐代詩人李奇有《聽安萬山吹蘆笛》壹詩，描寫了不同季節、不同景物的音樂曲調的變化，把聽覺感受訴諸於視覺形象，取得了良好的藝術效果。李白這首詩描寫音樂的獨特之處在於，除了“萬”之外，沒有其他比喻來形容琴聲，而是側重於聽琴時的感受，以及演奏者與聽者之間的情感交流。其實“千谷松之氣”這句話並不是純粹的客觀描述。詩人從琴聲到松濤聲、山川幽谷的聯想，都是基於自己的主觀感受。
押韻講究平仄，對仗，嚴整格律。而李白的五律卻極其清新活潑，似乎根本不費力。其實無論立意、立意、結、轉，還是對仗、用典，都已經安排得很巧妙了，但是毫無痕跡。這種“清水出芙蓉，天然雕”的自然藝術美，比壹切雕刻更能打動人心。
創作背景
據《湛娥李白詩編年史》記載，此詩為唐玄宗天寶十二年(753年)李白在宣城(今安徽)所作。裴妃的《李白年譜簡編》也是從它開始的。
在學院領導的高度重視、武裝部的周密安排和各處室、各部門的共同努力下，在武警教官的嚴格訓練下，在軍事理論和民防、消防教師的精心講授下，在全體新生的共同努力下，20xx年新生軍訓工作已安全圓滿結束。本次軍訓從13年9月開始，至9月25日結束，歷時13天，參訓人員4225人。
軍訓期間，我們克服時間短、內容多、任務重、天氣熱等不利因素，統壹思想，周密安排，堅持嚴格要求、嚴格訓練、嚴格教學的原則。在武警教官的嚴格訓練和海軍兵種指揮學院教授的悉心教導下，學員們學習了基本的軍事理論知識、國家安全知識、民防知識、消防知識、反恐反恐知識、戰場救護、自然災害預防和自衛技能。掌握了壹定的軍事技能和自衛自救技能，同時磨練了意誌，鍛煉了體質，加強了組織紀律性，增強了國防意識和國家安全意識，激發了愛國熱情，樹立了集體主義。通過軍事理論課考試、實彈射擊考核、消防演練和閱兵檢閱，達到了預期目的，取得了滿意的效果。主要工作如下。
第壹，精心組織，合理安排
根據今年新生軍訓的特點，即在原有隊列的基礎上，增加了射擊訓練、民防、防恐和消防安全教育、戰場救護、消防演練、預防自然災害知識和防身擒拿技術。為了在短時間內高質量地完成軍訓任務，學院黨委高度重視這項工作，成立了以黨委副書記王樹平同誌為團長，以訓練部隊和相關職能部門領導為成員的軍訓團，負責軍訓工作。為了盡早落實各項軍訓事宜，學校武裝部已經開始了暑假前的準備工作。為保證參訓學員的理論課教學質量，我們及早與講授軍事理論的老師取得聯系，特別是與海軍兵種指揮學院軍訓辦取得聯系，邀請學院教授講授軍事理論課。
暑假和開學期間，學校武裝部多次與梅州武警支隊、梅江區武裝部聯系，商討軍訓工作。同時提前制定了《嘉應學院20xx級新生軍訓計劃》。從新生安置、國家安全教育、理論課教學及考試、瞄準、實彈射擊、消防演練等時間都進行了精心安排，細致入微，為完成軍訓任務打下了良好基礎。軍訓期間，學院相關部門及各部門領導高度重視，各司其職，密切配合。黨委副書記王樹平同誌，院長助理李幼文同誌和參訓部隊領導經常深入訓練場檢查指導工作。學校武裝部領導每天深入壹線協調指導訓練，各部門領導經常到壹線檢查本單位軍事訓練情況。
比如政法、中文系、外語系、物理系、教育科技系、生物系、財經系、化學系、體育系、美術系的領導、班主任、輔導員堅持跟班，關愛學生。實彈射擊期間，學院武裝部領導每天冒著烈日在靶場親自指揮，確保安全，使今年的射擊訓練得以安全順利完成。武裝部和保衛部的領導、幹部和職工各司其職。在自己分管的工作中，認真負責，以身作則，起到表率作用。在部裏的領導下，全體同誌不分內外，團結協作，除日常工作外，都主動為軍訓中心的各項任務服務。由於領導重視，嚴密組織，周密安排，分工明確，齊抓共管，今年的軍訓工作得以順利開展和實施。
第二，培訓與管理相結合，保證質量
今年是我院實施新軍訓的第壹年，缺乏籌劃和組織科目的經驗。為確保訓練質量，在整個軍訓期間，我們嚴格按照《普通高等學校軍事訓練大綱》和《嘉應學院20xx級新生軍事訓練計劃》的要求，嚴格要求、嚴格訓練、嚴格管理，進行科學訓練。* * *完成教育訓練13天，其中軍事訓練60小時，軍事理論教育36小時。保證了軍事訓練任務的順利完成。
1，對軍訓教官素質要求嚴格。這次軍訓的教官是武警部隊嚴格選拔出來的，那些能力強、素質好、作風過硬的同誌被抽調做教官。同時，對導師的教學要求嚴格，對導師自身形象、教學等每壹個環節都嚴格要求，嚴格把關。因為教官素質好，標準高，要求嚴，所以保證了培訓的高質量。
2.註重作風和紀律訓練。根據各種管理辦法，加強了學員隊列作風的訓練，增強了組織紀律觀念，培養了“壹切行動聽指揮”的意識，達到了訓管結合、培養作風的目的。
3.新生軍訓嚴格考勤制度。演練前每天點名，登記出勤，無特殊情況不得請假。從訓練到日常管理，教官嚴格按照軍訓的要求，上面要求的堅決做，不符合要求的堅決不做，增強了學員的時間觀念。
4.嚴格管理訓練場。從軍訓的第壹天起，無論訓練期間還是休息期間，無論晴雨，都嚴格要求，做到按時做操，按時訓練，按時休息，按時收操。
5.嚴格的軍事理論教學。根據今年新生軍訓的特點，為完成新生軍事理論課的教學任務，在暑假期間，武裝部邀請了海軍兵種指揮學院的兩名專業教授擔任軍事理論課教師，還邀請了我院教師講授預防自然災害、消防安全教育等課程。由於軍事理論課的兩位教授和“預防自然災害”課的教授專業性很強，教學經驗豐富，非常生動，學生們聽得津津有味，氣氛非常活躍，所以收到了良好的教學效果，保證了教學的高質量。
6、根據訓練科目的安排，科學安排時間。軍事訓練實行軍事訓練與理論教學相結合、室內外教學相結合、勞逸結合。訓練結束後，教官教唱軍歌，並進行中隊與中隊、班與班等活動。軍歌響徹雲霄，回蕩在校園裏。教官的口令聲、新生整齊劃壹的步伐聲、列隊操練時的呼號聲、抓舉格鬥聲、瞄準時的拉槍栓聲穿插在壹起，構成了整個訓練場軍訓的美妙景觀，增添了軍訓的氣氛。
通過13個訓練日，保質保量完成了高校軍事訓練大綱的要求，提高了學生的軍事理論知識、軍事技能和身體素質，增強了國防和集體主義觀念，強化了組織紀律性，激發了愛國主義熱情。
三是努力工作成效顯著
這次軍訓，雖然同學們對所學的東西很陌生，但是大家都能端正自己的訓練態度，把這次軍訓當成壹次學習提高自身素質，鍛煉自己，挑戰自己的機會，靜下心來好好訓練，思考問題。白天，在高溫的訓練場，在火熱的太陽下，在淅淅瀝瀝的雨水中，學員們發揚不怕苦不怕累的精神，每天揮汗如雨。還要抽出時間參加軍事理論課、消防安全知識、民防、反恐、防自然災害和國家安全知識，參加消防演練。無論是室內還是室外，聽課的學生秩序井然，聽課專心，認真做筆記。晚上還寫軍訓課，復習軍事理論課。從學員隊列、擒拿、消防演練到射擊、戰場救援，我們壹直保持著高昂的訓練熱情，並在訓練中找到樂趣。
學生們在軍訓經歷中寫道:“軍訓以來，我深刻感受到了軍旅生活的快樂和艱辛，體會到了軍訓的重要性，體會到了國防力量對國家安全和社會穩定的重要性。通過軍訓，我學會了堅持和競爭，也從教官身上學到了作為壹個公民的歷史責任——報效國家。這些收獲讓我異常興奮。”“軍訓給我的人生道路指明了更明確的方向。軍人有壹種無與倫比的自信:站著的時候昂首挺胸，急行軍站著的時候有力地揮動手臂，邁步的時候英姿颯爽，頭發英發，等等。壹切都顯示了他們的自信。自信——不僅是壹個軍人應該具備的素質，我們在生活中也應該有自信。我相信經過這次軍訓，我的性格會變得更加堅定，我的人生也會變得更加自信。”學生普遍覺得苦中有樂，累中有笑，學到了很多課堂上學不到的知識。
有的同學為了在訓練中學習知識，不顧身體不好堅持訓練，不拖後腿；有的同學為了不影響班裏的榮譽和系裏的榮譽，加班加點訓練自己；有同學因為體力不支暈倒了，大家趕緊把他擡到診所，不過他稍微好了壹點，又參加了訓練。學生們的這種訓練能量在軍訓中隨處可見，已經蔚然成風，壹直堅持到最後。正是有了這種精神、這種風氣、這種激情，極大地調動了全體學員軍訓的熱情，為安全、順利、圓滿完成軍訓任務奠定了堅實的基礎。
四是服務全面，保障到位。
為了使軍事訓練達到預期目標，使教與學雙方相互配合、相互促進，強有力的服務保障也是完成軍事訓練任務的重要壹環。為了讓軍事訓練理論課優質高效，我們邀請了海軍兵種指揮學院的兩位教授作為授課老師。他們從很遠的地方來學校，時間很緊。為了讓他們在短時間內發揮最大的教學效果，服務工作非常重要。除了為他們安排了方便的吃住環境，我們還提供了全程服務:講座前做好準備，課後接待。因為我們的服務到位，軍事理論課的教學達到了預期目的。
射擊訓練是壹項擺弄子彈的工作，有壹定的危險性。提供全面的安全保障非常重要。部隊領導親自到現場指導射擊訓練，親自安排檢查實彈射擊時的保障工作。因為安全保障到位，順利完成了射擊訓練任務。後勤部門除了每天保證新生飲用水供應到位外，還派醫生到訓練場巡診，隨時保障醫療服務。軍訓車除了保證供水，還時刻負責搶救軍訓中暈倒的學生。運輸保障車輛及時安全運送學生到學校本部上課和瞄準訓練，實彈射擊時及時安全運送學生到靶場。武裝部還準備了足夠的潤喉藥物和涼茶顆粒，分發給各個訓練點的教官。由於綜合服務保障措施到位，為軍事訓練的順利開展提供了良好的條件。
五、軍事訓練總結演習，成效顯著。
今年新軍訓的主要特點是:時間緊、項目多、任務重。但由於學院和部隊領導的高度重視和精心安排，以及訓練單位和部隊的嚴格要求，領導帶頭，團結協作，服務全面，保障到位，取得了良好的訓練效果和顯著的成效。通過軍訓，學生們的言談舉止好了很多，紀律性加強了，身體素質增強了，為以後四年的大學生活打下了堅實的基礎。9月25日上午，20xx屆新生軍訓總結會在世紀廣場舉行。
學院的16個系和壹個教學部組成了17個隊進行匯報演出。演練的主要內容是編隊隊列、擒拿和戰場救援。在編隊隊列的演練中，各隊儀容整潔，精神飽滿，士氣高昂，壹絲不茍地完成了各種規定動作。在抓捕的表現上，各隊敏捷勇敢；在戰場救援中，各隊行動規範，反應迅速。不時贏得坐在主席臺上的學院領導和場外學生的熱烈掌聲。近兩個小時的總結演出取得圓滿成功。經過評比，17團隊取得了不錯的成績，政法、中文系、體育、物理、外語、美術系分別獲得了曹暉前六名。大會為閱兵比賽前六名隊伍和實彈射擊前二十名射手頒發了錦旗、證書和獎金。今年的軍訓在良好的氛圍中圓滿落幕。