語文試卷，說難也不難，說簡單也不簡單，因為在經過初三系統復習之後，同學們已經基本掌握試卷的板塊，每壹個板塊的題型和考項都了然於心。但是，語文也要講究方法，答題也有技巧。接下來我為大家整理了初三語文學習相關內容，壹起來看看吧!
初三中考必備語文答題技巧及公式
(壹)某句話在文中的作用
1、文首：開篇點題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設置懸念(小說，但上海不會考)，為下文作輔墊;總領下文;
2、文中：承上啟下;總領下文;總結上文;
3、文末：點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應開頭(議論文、記敘類文章文、小說)
(二)修辭手法的作用
(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象; 答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、壹氣呵成等; 答題格式：強調了+對象+特性
3;設問：引起讀者註意和思考; 答題格式：引起讀者對+對象+特性的註意和思考 反問：強調，加強語氣等;
4、對比：強調了?突出了?
5、反復：強調了?加強語氣
(三)句子含義的解答
這樣的題目，句子中往往有壹個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
(四)某句話中某個詞換成另壹個行嗎?為什麽?
動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了? 形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了?
副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因為該詞準確地說明了?的情況(表程度，表限制，表時間，表範圍等)，換了後就變成?，與事實不符。
(五)壹句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什麽?
不能。因為：
(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入裏、由現象到本質)規律不壹致。
(2)該詞與上文是壹壹對應的關系。
(3)這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換。
(六)段意的概括歸納
1.記敘類文章：回答清楚(什麽時間、什麽地點)什麽人做什麽事。
格式：(時間+地點)+人+事。
2.說明類文章：回答清楚說明對象是什麽，它的特點是什麽。
格式：說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)
3.議論類文章：回答清楚議論的問題是什麽，作者觀點怎樣。
格式：用什麽論證方法證明了(論證了)+論點
(七) 表達技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位置
表現手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結合、虛實結合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象征法、雙關法等等。詩中常用的修辭方法有誇張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反復等。分析詩歌語言常用的術語有：準確、生動、形象、凝練、精辟、簡潔、明快、清新、新奇、優美、絢麗、含蓄、質樸、自然等。復習時要系統歸納各種表達技巧，儲備相關知識。首先要弄清這些表達技巧的特點和作用，再結合具體詩歌進行仔細體味、辨析。
至於評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度，則包括總結作品的主旨，分析作品所反映的社會現實，指出其積極意義或局限性等。
總之，鑒賞古代詩詞，第壹步，把握詩詞內容，可以從以下幾方面入手：
1細讀標題和註釋;
2分析意象;
3品味意境;
4聯系作者。
第二步，弄清技巧：
1把握形象特點;
2辨析表達技巧;
3說明表達作用。
第三步，評價內容觀點：
1概括主旨;
2聯系背景;
3分清主次;
4全面評價。
答題時，要特別註意以下幾點：壹是緊扣要求，不可泛泛而談;二是要點要齊全，要多角度思考;三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規範。
“ 易混術語區分
(壹)“方式、手法”的區分
藝術手法，又叫表達技巧，包括：
①表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明。 ②表現手法：起興、聯想、烘托、抑揚、照應、正側、象征、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情於景、情景交融、托物言誌、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山。 ③修辭：比喻、借代、誇張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反復。
(二)“情”、“景”關系區別
借景抒情、寓情於景、情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來。“借景抒情”表達感情比較直接，讀完詩歌後的感受是見“情”不見“景”;“寓情於景”、“情景交融”。表達感情時正面不著壹字，讀完詩歌後的感受是見“景”不見“情”，但是仔細分析後卻發現詩人的感情全部寓於眼前的自然景色之中，壹切景語皆情語。
(三)描寫的角度
常見的角度有：形、聲、色、態、味。“形”、“色”是視覺角度;“聲”是聽覺角度;“態”分為動態和靜態;“味”是觸覺角度。語文考試制勝三大秘訣 壹、仔細審題：多想想題目到底要妳答什麽(內容)，怎樣答(形式)，壹般題讀壹、兩遍，難度題必須讀三、四遍; 二、用好草稿：用草稿的目的在於反復修改，力臻完美。 三、認真書寫：工整規範，壹目了然;清晰美觀，百看不厭。 語文閱讀分析常用名詞 壹、表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明 二、修辭手法：比喻、擬人、排比、誇張、反復、借代、反問、設問、引用、對比 三、說明文分類： 1、實物說明文、事理說明文、程序說明文
2、科技性說明文、文藝性說明文(也叫科學小品或知識小品) 四、說明順序： 1、時間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先後)順序
2、空間順序：註意表方位的名詞 3、邏輯順序：先總後分、由主到次、由表及裏、由簡到繁、由此及彼、從特殊到壹般、由現象到本質等。 五、說明方法： 列數字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、引資料 兩大說明方式：平實說明與生動說明 六、說明文語言特征：生動(趣味性)、準確(科學性) 七、記敘的順序：順敘、倒敘、插敘(追敘) 八、散文的分類：抒情散文和敘事散文 九、散文的特點：形散而神不散
十、小說的三要素：人物、故事情節與環境 十壹、小說的結構：開端、發展、高潮、結局(有的前有序幕，後有尾聲) 十二、描寫的方法： 1、概括介紹與具體描寫;
2、肖像(外貌)描寫、行為動作描寫、神態描寫、語言描寫、心理描寫; 3、正面描寫與側面烘托 4、小說中的環境描寫：自然環境、社會環境 十三、議論文分類：立論、駁論
十四、議論文三要素： 1、論點：解決“需要證明什麽” 2、論據：解決“用什麽來證明” 3、論證：解決“怎樣來證明”
十五、議論文結構 1、引論：提出問題 2、本論：分析問題 3、結論：解決問題
十六、論據類型：事實論據和道理論據
十七、常見論證方法： 1、最基本的論證方法：擺事實、講道理 2、常用論證方法：舉例論證、道理論證、引用論證(如引用故事則屬於舉例論證，如引用名言則屬於道理論證)、對比論證、比喻論證、類比論證(常有“同樣”“諸如此類”等詞語)
十八、常見寫作方法、表現手法： 聯想、想像、象征、比較、對比、襯托、烘托、反襯、先抑後揚、以小見大、托物言誌、借物喻理、寓理於物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融
十九、語句在文章篇章結構上的作用： 總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過渡)、前後照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節發展 二十、語句在表情達意方面的作用： 渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)