文章作者蔣蘭？美利堅合眾國
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看到推文中姜蘭老師的名字，突然有了寫的欲望。寫作是自由流動的，是內心情感的表達。心裏有事就寫下來。雖然不是妙筆生花，但妳願意壹吐為快。
昨天有個妹子因為找不到被分配評論的文章的感覺而很迷茫。我沒讓她休息。但她轉身離開了。這件事讓我很難過。
我們為什麽寫作？她的內心是純潔的，她只想寫自己喜歡的文章。這沒有錯。但我寧願她被磨礪。昨天在作者的文章裏看到壹句話，意思是:在粗糙的石頭上磨礪自己。這些都是題外話，切中要害。
姜瀾老師的作品是壹篇關於風景的抒情散文，根據余光賢的詩歌《風和流訪縉雲南嶺》改編。文筆很漂亮，這是姜蘭老師的壹貫風格。
文章開頭蔣蘭老師簡單介紹了作者余光賢，然後壹個人壹首詩介紹了正文。蔣瀾老師說:“每次讀到這首工整精致的詩，我總會想起雲南。”
這首詩是唐代詩人余光、鹹豐、劉所作。采訪劉的是壹位姓劉的官員，他的官職是采訪大使，也就是所謂的“采訪處置大使”。
唐玄宗開元年間，全國分為十五路，每路設壹人負責民政。唐肅宗改為觀察處置大使，簡稱觀察大使。
縉雲，即現在的縉雲縣，是浙江省麗水市下轄的壹個縣。位於麗水東北部，東南與永嘉縣為鄰，北與永康市為鄰。
詩人身在百越城，枕著沿海各縣，聽著澎湃的海浪，心中滿是永嘉的美景。有美景，有山川。綠蘿的枝椏低垂，淺淺的，嬌羞嬌弱，像個害羞的小女孩。夜雨過後，新的太陽升起，空氣特別清新安靜。暖紅的太陽映照著青黛山，是壹道美麗的風景。
當我讀到這裏的時候，我已經被這美麗的景色包圍和感染了。那就是“與夢想相遇的山山水水。”
蔣瀾老師就是在這種詩意的情境中，插上想象的翅膀，從浙江來到雲南。
姜蘭老師擅長散文寫作。她用優美的語言描述了她的麗江之行。這裏有雪山、木屋、古巷、酒吧街、紅燈籠、白茶、古樂、東巴文化、千年倒影。“那些從石板巷道腳下盤旋到青瓦屋檐下的影像，來回碰撞，撼動著過去，撼動著虛幻的現實，撼動著故事裏的柔情。”
散文的本質是意境深遠，語言優美，形式自由，形式散。姜瀾老師的這部作品就體現了這些特點。她的思想是開放的，字裏行間有古詩詞，有美景，有故事，帶給我們美的享受，也有思考。
那是作品的最後壹句話:“帶上妳的詩和我的歌，走進百越城和永嘉山水，抓住那些散落未盡的音符。”這是文化的味道，是文化的傳承。
看著這樣的文字，我仿佛跟著蔣蘭到了麗江古鎮，在南方的壹個磚木茶館裏遇見了她。
她戴著古代美人的發髻，耳朵上戴著銀簪，穿著絲綢月亮白旗袍。她白皙晶瑩的肌膚上爆發出淺淺的笑容，她動聽的話語如銀鈴般回蕩在我的耳邊。我們談論詩歌，講述生活中的故事。
誰的高跟鞋在古老的石板路上響起，清脆的當當聲，不知穿越了多少歲月的年輪。盤旋在青瓦屋檐上的鳥兒驚呆了。永嘉的鳥不是中原的鳥；永嘉的花不是中原花。唐朝的耿光賢講了壹個什麽樣的故事？
我想為劉的采訪者寫壹封給詩人的回信。詩收到了，妳早點回家吧。可是，不知道往哪裏寄？
感謝姜瀾老師的美言，讓我夢回唐朝，讓我遊縉雲麗江，聽妳的歌，余音繞梁...