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告別劍橋蘇州語文中學試題閱讀答案

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這首詩是徐誌摩最著名的詩歌之壹,描述了詩人故地重遊、告別劍橋時的情感經歷。在劍橋求學的兩年間,詩人深受西方教育和歐美浪漫主義、唯美主義詩人的影響,追求個性解放的人生理想,“愛、自由、美”的人生理想和英國資產階級民主的政治理想。然而回國後,詩人屢屢受挫。曾經像“快樂的雪花”的詩人,變成了“卑微的”“殘葦”,絕望地嘆息。理想的幻滅喚起了詩人對過去康橋歲月的回憶和珍惜,詩人又以這樣的心情在康橋上漫步。所以詩歌反映的情感是復雜的,有幻滅的悲傷,也有對母校的熱愛和眷戀,還有淡淡的離別。全詩以三個“溫柔”的筆觸開始,把最深的感情化為西方世界的雲朵,用虛實交替的方法描繪流動的畫面,處處形成美妙的意境,把詩人的感情真摯而意味深長地詳細表現出來。

這首詩具有鮮明的藝術特色,典型地表現了徐誌摩詩歌的風格。詩人善於從生活中捕捉生動的、個性化的景物意象,融合詩人的情感和想象,形成生動傳神的藝術形象,從而創造出優美明快的意境。西邊天空的雲,河邊的金柳,河中波光粼粼的影子,軟泥上的綠草...各種物件相映成趣,無不浸透著詩人對劍橋的無限深情。特別是詩人的比喻獨特恰當,手法巧妙,使情感與景物融為壹體,豐富了詩歌的內涵,增強了詩歌的藝術感染力。這首詩結構嚴謹工整,錯落有致。詩歌語言清麗,音節抑揚頓挫,節奏溫柔委婉,和諧自然,可以說是“三美”,體現了徐誌摩詩歌美的理念,堪稱徐誌摩詩歌中的絕唱。

萬變不離其宗