漢·東方朔
明者處世，莫尚於中。
優哉遊哉，於道相從。
首陽為拙，柳下為工。
飽食安步，以仕代農。
依隱玩世，詭時不逢。
才盡身危，好名得華。
有群累生，孤貴失和。
遺余不匱，自盡無多。
聖人之道，壹龍壹蛇。
形見神藏，與物變化。
隨時之宜，無有常家。
賞析：東方朔的《誡子詩》是把自己對人生的態度告訴孩子，希望孩子懂得“與物變化”，“合於世宜”，做壹個隱於朝廷，而不是隱於山林的隱士（這種隱士被稱為“仕隱”）。
示宗武
唐·杜甫
覓句知新律，攤書解滿床。
試吟青玉案，莫羨紫羅囊。
假日從時飲，明年***我長。
應須飽經街，已似愛文章。
十五男兒誌，三千弟子行。
曾參與遊夏，達者得升堂。
賞析：詩中的“紫羅囊”指東晉謝玄少年時喜歡佩帶紫羅囊，他的叔叔謝安看了，覺得是很不好的習氣，就將紫羅囊燒了。
唐代的詩聖杜甫，教育他的兒子宗武不要貪於玩樂，應當“飽經街”、“愛文章”，讀書進學，修身修德，向聖賢看齊。
符讀書城南（節選）
唐·韓愈
木之就規矩，在梓匠輪輿。
人之能為人，由腹有詩書。
詩書勤乃有，不勤腹空虛。
賞析：這首詩是詩人寫給在長安城南別墅讀書的兒子韓符的，強調人要讀書的重要性，又指出勤讀之可貴。
題弟侄書堂
唐·杜荀鶴
何事居窮道不窮，亂時還與靜時同。
家山雖在幹戈地，弟侄常修禮樂風。
窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。
少年辛苦終身事，莫向光陰墮寸功。
賞析：詩人要求弟侄在青少年時要抓緊時間讀書，為終身的目標奠定堅實的基礎，切不可面對寶貴的光陰，有壹分壹秒的蹉跎和懈怠。詩的最後兩句，為後人廣泛引用，成為千古名句。
嬌兒詩（節選）
唐·李商隱
爺昔好讀書，懇若自著述。
憔悴欲四十，無肉餵蚤虱。
兒慎勿學爺，讀書求甲乙。
穰苴司馬法，張良黃石街。
便為帝王師，不假更纖悉。
賞析：唐代的李商隱是著名詩人，但才高難為用，壹生沈淪下僚。他不希望兒子學自己的樣子，而要去讀兵書，學萬人敵，將來作“帝王師”。
誠兒詩
宋·張耒
城頭月落霜如雪，樓頭五更聲欲絕。
捧盤出戶歌壹聲，市樓東西人未行。
北風吹衣射我餅，不憂衣單憂餅冷。
業無高卑誌當堅，男兒有求安得閑。
賞析：張耒的鄰居是位賣燒餅的。他仔細觀察賣燒餅人的辛苦生活：賣餅人每日五更起床，沿街叫賣，哪怕是刮風下雨、天寒地凍也不間斷。久而久之賣餅人的艱辛深深感動了詩人。他想，業過三百，行超三千，不論幹什麽，只要立誌求遠，不懈地努力，終究會成功的。為了教育兒子，學習賣餅人不畏艱難的品質，他寫下了這首詩。
題《寒窗課子圖》
宋·寇母
孤燈課讀苦含辛，望爾修身為萬民；
勤儉家風慈母訓，他年富貴莫忘貧。
賞析：北宋的寇準自幼喪父，家境清貧，全靠母親織布度日，寇母常常於深夜壹邊紡紗壹邊教寇準讀書，督導寇準苦學成材。後來寇準進京應試，得中進士。喜訊傳達這裏，寇準母親正身患重病，臨終時她將親手畫的壹幅畫交給劉媽說:“寇準日後必定做官，如果他有錯處，妳就把這幅畫給他!”
後來，寇準做了宰相，為慶賀自己的生日，他請來了兩臺戲班，準備宴請群僚，劉媽認為時機已到，便把寇母的畫交給他。寇準展開壹看，見是壹幅《寒窗課子圖》，畫幅上面寫這首詩，這赫然是母親的遺訓，寇準再三拜讀，不覺淚如泉湧。於是立即撤去壽筵。此後專心料理政事，成為宋朝壹位有名的賢相。
教子吟
宋·邵雍
為人能了自家身，千萬人中有壹人。
難用知如未知說，在乎行興不行分。
該通始謂才中秀，傑出方名席上珍。
善惡壹何相去遠，也由資性出由勤。
賞析：邵雍是北宋著名哲學家，在這首詩中教育孩子要勤於修身，“能了自家身”，能夠通達傑出。
教子詩
宋·余良弼
白發無憑吾老矣，青春不再汝知乎。
年將弱冠非童子，學不成名豈丈夫。
幸有明窗並凈幾，何勞鑿壁與編蒲。
功成欲自殊頭角，記取韓公訓阿符。
賞析：這首詩教育孩子要珍惜時間，大好年華正好讀書，珍惜現在可以讀書的條件，好好努力。