自創關於學習的古詩詞必須進行下述幾項：
壹、熟悉並能運用古詩詞的知識技巧。古詩分古風和律詩、絕句等。現在壹般寫的大多是律詩、絕句和詞。詩詞有它內在的要求。律詩、絕句又分五言和七言。平仄必須按率，韻腳只能壹韻到底，不能亂來。兩字壹個音節。律詩的頷聯和頸聯還要對仗。詞要按詞牌名填詞，平仄也要按詞牌的要求填，不過可以換韻。另外不同的詞牌表示不同的風格，如‘’滿江紅‘’是充滿激情、豪邁的風格，不能填哀怨悠長的內容。
二、立意。無論詩詞，立意很重要，壹篇詩詞主要表達什麽意思，讓讀者壹看就明白，並且能引起***鳴，就看立意的好壞。
三、組織材料。圍繞立意選擇有說服力、能舉壹反三的人、事、物是關鍵詞。如李白：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山中的兩岸、猿聲、輕舟、萬重山就是最好的材料。
四、練字。練字主要是練動詞。比如前面的啼、過就再恰當不過了。如果改成別的字就遜色多了。
下面試創壹首：
七 律 學 炒 股
盼遇財神入此門， 十年搏伎亦心焚.
仄仄平平仄仄平 平平仄仄仄平平
股評消息勤翻看， 走勢研判苦耕耘；
中平仄仄平平仄， 仄仄平平仄仄平。
偶賺汶錢心竊喜， 常輸大票腦暈昏；
仄仄平平平仄仄， 平平仄仄仄平平。
綠肥紅瘦何時了， 牛短熊長笑笨君！
中平中仄平平仄， 中仄平平仄仄平。
註：押文韻。
中表示可平可仄，因為，壹、三、五不論，二、四、六分明。
頷聯的下句判、耕是四拗六救。
2. 有關讀書的詩歌（小學生自編的）杏黃燈下..古舊桌前..
銘心讀殘破書卷..
囊螢映雪..刻苦數十年..
且趁閑身未老..須奮進..水滴石穿..
此壹生..渾是貧寒..廢食不棄簡..
芳華百年歲月..寇豆十代春秋..
人生在世幾回搏！豈放時間東流？
為獨霸..韋編三絕..書卷殘破不能丟..
只為壹日..曠眼天下..圍爐煮酒論英雄！
夠意思了..全合轍押韻..豪放不羈..詮釋讀書的用意..
都自己寫的..
3. 有關讀書的詩歌（小學生自編的）杏黃燈下..古舊桌前..
銘心讀殘破書卷..
囊螢映雪..刻苦數十年..
且趁閑身未老..須奮進..水滴石穿..
此壹生..渾是貧寒..廢食不棄簡..
芳華百年歲月..寇豆十代春秋..
人生在世幾回搏！豈放時間東流？
為獨霸..韋編三絕..書卷殘破不能丟..
只為壹日..曠眼天下..圍爐煮酒論英雄！
夠意思了..全合轍押韻..豪放不羈..詮釋讀書的用意..
都自己寫的..