分級閱讀，就是按照少兒兒童不同年齡段的智力和心理發育程度為兒童提供科學的閱讀計劃，為不同孩子提供不同的讀物，提供科學性和有針對性的閱讀圖書。分級閱讀起源於發達國家，在香港、臺灣地區發展了十幾年，分級閱讀概念產生於對少年兒童生理和心理特征的科學分析。少年兒童在不同的成長時期，閱讀性質和閱讀能力是完全不同的。
在歐美，以Lexile分級（藍思分級）和GE分級為代表的英文分級閱讀標準已推行40年，在此分級標準之上，已誕生數家過億美金的分級閱讀教育產品公司，如Renaissance、Newsela、LightSail等。
中文分級閱讀市場產品分析
序號 名稱 時間? 產品定位 產品系列 核心競爭點 產品運行邏輯 盈利模式
1. 考拉閱讀? 2016年10月上線 | 享閱教育傾力打造的K12分級閱讀品牌 | 考拉閱讀app系列（學生端、教師端）、考拉家長（微信小程序）、考拉閱讀（校管用）? | 針對中文閱讀需求提供壹套以ER Framework 為核心的閱讀解決方案 | To B模式，與教育局，以及地級市學校建立合作增值服務。
2. 檸檬悅讀? 2015年9月上線? | 小檸檬教育科技旗下國內中小學生分級閱讀應用軟件 | 檸檬悅讀APP系列、檸檬閱讀器建立了壹整套「軟件+硬件、閱讀+互動、能力+興趣」的中文分級閱讀整體解決方案 |?測評--分級推薦--分階段學習--監測&社區交流--評價升級 | 硬件（閱讀器）+付費書籍。
3. 親近母語 2003 年上線 | 為3 - 12歲兒童提供中文母語分級閱讀產品和服務的文化教育機構 | 分級閱讀文本（分級詩歌誦本《日有所誦》和分級文學教材《我的母語課》）、直播課（小步讀書）和音頻課 | （入局時間早，擁有豐富的資源，同時把握兒童和教師培訓兩大方向 | 壹方面為兒童提供適合語言習得和心理發展的母語學習產品，另壹方面為學校提供系統性的教育服務和師資培訓 | 圖書研發的版權費用、面向教師和教育機構的師資培訓、教育服務費用、線下學堂的運營收入，主題夏令營、冬令營遊學費用和小步讀書在線課程收入構成。
4. 掌閱課外書 2018年8月 | 為青少年課外閱讀研發的內容產品APP和電子書閱讀器 | 國內首款專註於青少年閱讀的內容產品，提供大量優質書籍；專家導讀，培養閱讀興趣；內容分類（按照年齡層） | 精心篩選優質內容，讓妳的孩子用正確的方式讀書 | 閱讀器+增值服務（年費、會員費、書籍等）。
5. 有道樂讀 2018年7月 | 少兒圖書館,主要面向6-15歲的少年兒童 | App | 擁有網易有道等教育類產品的實踐經驗、運作模式；豐富的內容庫；個性化推薦邏輯? |?1、構建少兒閱讀從萌芽期到獨立閱讀期的五個階段；2、根據五個階段進行書籍推薦；3、個性化推薦，形成閉環。| 會員費。
目前還存在，以下幾點困難：
（1）閱讀習慣難培養；
（2）個性化推薦尚處於探索期；
（3）缺乏科學、標準化的分級閱讀體系；
（4）商業模式的界定不明晰。