56《地球有多大》教學設計

《地球有多大》教案 —陸地與海洋 教學目標 1、感受地球之大，地球面貌的多姿多彩，激發學生熱愛地球的情感。 2、初步學會在地球儀上查找有關信息。 3、知道地球是個球體，它的表面是陸地和海洋，初步了解七大洲和四大洋的位置分布。 教學重難點 1、通過感受地球之大，激發學生熱愛地球的情感。 2、初步學會在地球儀上查找有關信息，了解七大洲和四大洋的位置分布。 教學準備 1、準備多張反映不同民族特色或各地風光的圖片，有條件的還可以準備影像資料。 2、地球儀壹個，若幹張未標七大洲、四大洋名稱的地圖。 3、各國簡單生活用語錄音。 4、要求學生每個學習小組準備壹張地圖或壹個小地球儀。 教學過程 壹、創設情境，激情引趣 1、教師導言：妳想領略世界各地美麗的風光嗎？妳想品嘗世界各地的美味嗎？妳想欣賞世界各地精彩的表演嗎？ 2、教師播放多張反映不同民族特色或各地風光的圖片，有條件的還可以播放影像資料：氣勢磅礴的吳哥窟，神秘莫測的祖魯人村落，盡情舞蹈的西班牙女郎…… 3、學生描述圖片（影像資料）的內容。 4、教師由此引入主題——讓我們登上“世紀星”1號，壹起去環球旅行！ 二、大比拼：找找七大洲，四大洋 1、在地圖上迅速地找出七大洲、四大洋的位置，分小組交流自己的觀察發現。（生答） 2、怎樣才能快速地記住七大洲、四大洋的名稱及位置呢？ 3、每組派代表上臺匯報：編順口溜、小故事、小詩歌、拍手兒歌等。 三、美麗的水球 1、提問：什麽稱我們的地球為水球？ 2、每個學生認真觀察地球儀（地圖），初步認識地球上的海陸分布。 3、教師出示地球外觀的圖片資料，讓學生直觀地認識到教材P83的知識——我們居住的地球，約71%被海洋覆蓋。從太空看，就像壹個美麗的蔚藍色的星球。 四、由世界地圖引出的發現 1、教師簡單介紹世界分為五大板塊：亞歐板塊，美洲板塊，非洲板塊，大洋洲板塊和南極洲板塊。 2、學生觀察世界地圖的海陸分布情況，看看海岸線有什麽特點。 3、引出——“我們看得到的亞洲和歐洲是連在壹起的，稱為亞歐大陸。亞洲和非洲、北美洲和南美洲原來也是分別相連的，後來人們開挖運河，把它們人為地分開了。” 4、教師解釋什麽是運河，並簡單介紹世界上幾條有名的運河。 5、全班針對“各大陸板快是連在壹起”的說法查詢資料。