孩子的閱讀，不只是在學校，更多的是在家裏。培養孩子良好的生活與學習習慣，家長負有義不容辭的責任。下面是由我為大家整理的“親子閱讀心得：閱讀的快樂”，歡迎閱讀。
親子閱讀心得：閱讀的快樂（壹）經常我都會問兒子：“妳快樂嗎？”兒子總是壹臉滿足的回答我：“媽媽，我很快樂，因為我有壹個幸福的家。”然後就會滔滔不絕地講述他的幸福感是源自於什麽。
雖然他現在還不到8歲，但他深深的體會到有爸爸媽媽時常陪伴身邊的幸福遠遠勝過只有物質享受而沒有親情感的空白。盡管我和他爸工作都很忙，但我們不會放過任何壹個能和孩子在壹起聊天、遊戲、旅遊、學習、閱讀......的機會，我們非常尊重孩子，和孩子相處我們都是平等的，我們只有以身作則，言傳身教，而沒有苛刻強求，要求孩子做到的，我們首先要做到。壹個和諧、溫馨、完整的家庭環境必定能促成孩子身心的健康發展，只有身心健康了，孩子才能去實現他的夢想。
孩子的夢想是什麽呢？隨著年齡的增長，夢想也在不斷的更新，從最初的畫家到後來的玩具設計師，再到海洋生物科學家、作家......其實，發生這樣的變化，和孩子平時喜歡閱讀課外書籍的習慣是息息相關的，特別是上小學後，在老師的引導下，孩子對閱讀的興趣就像壹只嘗到了甜頭的小螞蟻，拼命地想往裏鉆。他的床邊總是堆著各種課外書籍，每天總要閱讀到我們壹而再、再而三的催促下才肯睡覺。（其實，從我內心講，兒子喜歡讀書我感到很欣慰。）
當我做事的時候，兒子就自己閱讀，當我空閑後，我就陪兒子壹起讀，從中的樂趣是無窮無盡的，在親情交融的同時，兒子的知識量、詞匯積累量也在無形中大大提高。我們壹起分享了許多經典繪本，如：《很愛很愛妳》、《米菲繪本系列》、《古利和古拉》......給我印象最深的有兩本書《溫情的獅子》和《蘇和的白馬》，這兩個故事都是兒子講給我聽的，他雖然語言平凡，但故事情節卻描述得讓人感動不已，充分體現出兒子的善良之心；我們也壹起去探索了許多科學奧秘：如《小牛頓科技館》我們就買下了全套作為兒童節的禮物送給了兒子，在不知不覺中他居然掌握了書中的好多知識，還經常提出問題來考我和他爸，不得不承認我們有很多都無法解答，每當這時，兒子就會熟練的找出所提問題在哪本書中，然後翻出來像個小老師壹樣耐心地給我和他爸爸講解，真的，在這樣的過程中，我們也增加了不少知識呢！除此之外，我們還壹起閱讀了許多孩子感興趣的童書：如《三毛流浪記》、《木偶奇遇記》、《閣樓上的光》、王壹梅系列、張秋生拼音童話、《伊索寓言》、《百年百部中國兒童文學經典書系》......這些有意義的童書，讓孩子懂得了許多做人的道理，也陶冶了孩子的情操，豐富了孩子的內涵。除了老師推薦的好書之外，只要是孩子喜歡的書我們都滿足。因為記得在孩子剛進壹年級的時候楊老師就說過壹句話：“把書讀起來，壹切都好辦。”
和孩子壹起在書的海洋裏遨遊，我們感到無比的快樂，有時看到孩子那天真的笑容，仿佛自己也回到了童年。偉大的教育家蘇霍姆林斯基告訴我們：所有那些有教養、好求知、品行端正、值得信賴的年輕人，他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭。所以，我們壹定會在孩子的成長過程中，陪他閱讀更多更多的好書，讓他的精神食糧永遠充足。
親子閱讀心得：閱讀的快樂（二）大多數父母不是不願管孩子，不是不想多陪陪孩子，但苦於生活壓力，苦於時間的繁忙，苦於自己的知識結構，苦於不知道該如何辦，不是不想，而是不能。作父母的都希望在孩子的成長道路上能盡到自己的努力，而且希望事半功倍，影響深遠。有沒有壹種方式，它既輕松，又有趣，既能滿足家長和孩子的需要，又能兼顧家長和孩子的興趣，既能在不經意間完成對孩子的教育，又能不流於形式和教條。父母可以通過它把自己的思想、希望、要求以“潤物細無聲”的方式傳導給孩子，孩子也可以通過它把自己的想法、期待、迷茫以不自覺的方式流露給父母，使父母和孩子在輕松、愉快親情融融的氣氛中完成思想和情感的交流，世界上有這樣壹種方式嗎？
有呀，它就是親子閱讀！
純真是孩子的本性，孩子總有無盡的夢想，沒有不喜歡聽故事的孩子。讀同壹本書，孩子和大人的生活閱歷不壹樣，都會在理解和接受過程中融入自己的經歷和感情，孩子渴望著聽故事，這就是極好的機會，父母可以以自己希望的方式將自己的關切和愛意傳遞給他們，把正確的價值觀，世界觀傳輸給他們。當孩子給妳講時，請註意聽，他將告訴妳他小小腦袋瓜裏不為妳知的秘密！
可能有的父母不喜愛讀書，但即使不讀他也會喜歡聽故事，即使不喜歡聽故事但他也會有故事，有對世界不同的理解和看法，把自己聽過的、想過的故事講給孩子聽，也是另壹種讀書的方式，人人都是作家，每個人就是壹本與眾不同的書！
和孩子壹起讀書，讀同壹本書，同時感受書中的樂趣，對父母而言，現在甚至將來都是壹種天倫之樂，對孩子而言，是成長道路上堅定的基石。
親子閱讀心得：閱讀的快樂（三）孩子是上天送給母親的最珍貴的禮物，母親的生命因為有了孩子變得豐厚，而我能和兒子在6年多的親子閱讀中***同成長，這是生命中多麽美好的事情！
望子成龍、望女成鳳是每個家長內心的期盼，和所有媽媽壹樣，我們都希望自己的寶貝健康聰明。與兒子壹起閱讀始於何時我已記不清楚了，我們希望兒子盡早愛上書籍，愛上閱讀，品嘗精神食糧帶給他的愉悅，成為壹個快樂的“書蟲”。我們從和孩子壹起看撕不爛的嬰兒書開始到閱讀簡單的繪本再到經典的童書，到如今小學二年級能夠獨立閱讀“大部頭”的書，我們深感欣慰。
在對孩子培養教育的過程中，我們極少采取懲罰的方式，不過我常常用“妳要是不怎麽怎麽樣，媽媽今晚就不給妳講故事了”以“威脅”，讓他乖乖就範。到現在，兒子已經把親子閱讀當成他每晚睡前或周末閑暇時的頭等要事。而我也常常提醒他：“盡快完成作業哦，太晚了我們就沒有時間親子閱讀啦！”
孩子兩歲多讀幼兒園開始，每晚睡前我們都要給孩子捧著書講故事（主要是童話故事和神話傳說）。記得當時在朋友的推薦下給孩子買了壹套《不壹樣的卡梅拉》和探秘超人系列（《恐龍歷險記》、《羅馬歷險記》、《埃及歷險記》、《人體歷險記》、《太空歷險記》），我們從孩子上幼兒園就開始閱讀，兒子太喜歡這兩套書了，被書中的卡梅拉、探秘超人等角色深深吸引，有時候纏著我講了壹遍又壹遍，直到我口幹舌燥。我記得上小學壹年級的時候，兒子還常常從書架裏自己拿出這套書重新閱讀，看到精彩處還禁不住哈哈大笑。兒子已經深深體會到了閱讀帶給他的快樂！
為了培養兒子勇敢的品格，我曾為他買了《講給男孩子的故事：勇敢的男孩在這裏集合》給他朗讀其中的故事，希望成為他精神成長的心靈雞湯。他總是聚精會神地聽我朗讀。朗讀完以後，有時候我們還會交流壹下想法。
上小學以後，兒子有幸遇到了重視閱讀的楊老師，楊老師經常給孩子們推薦好書，我們在老師的指導下買書閱讀。象金色童書系列、《最美的名著》系列、溫妮女巫魔法繪本系列、彩烏鴉系列叢書、彩虹貓橋梁書系列、王壹梅溫馨童話系列、童喜喜系列等書，兒子都是在上小學後這壹年半的時間裏利用課余時間閱讀的。
兒子壹年級有段時間迷上了《恐龍百科全書》，這本書在他學前班的時候我們就壹起閱讀過，壹年級他已經能夠獨立閱讀這本書了，記得他還作為課外書帶到學校閱讀。
從小學壹年級下學期開始，兒子最喜歡聽媽媽朗讀的是《西遊記》，我們盡可能每晚堅持讀壹回，如果確實因為時間晚了必須睡覺，我也會盡量給他讀半回。每當看到兒子聽我繪聲繪色朗讀時歡笑的小臉，作為媽媽，我感到特別的滿足。當周末晚上閑暇時間多的時候，兒子常常對著我歡呼道：“今天我們有充裕的時間親子閱讀啰！”
因為朗讀，兒子很喜歡看書。每次我買回新書，他都要迫不及待地打開看看，然後壹邊送給媽媽壹個大大的擁抱壹邊說：“謝謝媽媽！”他周末有時候比我起得還早，起床後就坐在自己的書桌邊讀他最感興趣的書，這學期有幾個周末的早晨，我起來後發現他端在自己的書桌前認真地閱讀《中國少年百科全書》（科學技術卷）或《萬物簡史》，令我很驚訝。
男孩子天性喜歡冒險，記得我們在兒子壹年級的時候帶他去看了電影《丁丁歷險記》，他就對丁丁這個角色充滿了好奇。我在當當網給他購買了全套《丁丁歷險記》，兒子有段時間放學回家便盡快完成作業，利用閑暇時間不到兩周就把全套書看完了。後來，他還會不時地選幾本重新翻閱。像《洋蔥頭歷險記》、《吹牛大王歷險記》、《精靈鼠小弟》等書都是他非常喜歡的讀物。除了經典的兒童文學書籍，兒子還喜歡看自然科學方面的書，有段時間他很喜歡看《兒童成長百科全書》（植物天地、海洋精靈、動物樂園），對書中的各種動植物非常感興趣。他還自己閱讀了《昆蟲記》。當他閱讀了《妳壹定知道的100個史前生物奧秘》和《科學全景圖系列》系列叢書後還經常在放學路上考我相關的知識。他癡迷於宇宙的形成，黑洞白洞，飛機如何制動等等問題，腦袋裏裝滿了“為什麽”。通過閱讀，兒子的想象力得到了開啟，他多次表示今後的夢想是“發明家”。
上小學以後，有時候我會挑選壹些美文和詩歌給兒子在睡前朗讀。我買了壹套《美國語文》發現其中的文章寫得很好，便常常挑選壹些文章朗讀給他聽。偶爾我還給他朗誦《泰戈爾抒情詩選》裏《園丁集》、《飛鳥集》中的詩句，他都聽得很認真。
現在晚上兒子洗漱前的要事就是到書櫃前挑選第二天將要帶到學校閱讀的課外書。每天書包裏面都會放上壹本他喜歡的課外書。因為兒子愛上了閱讀，與書交上了朋友，他在家從不迷戀於電視，即使看電視看的也是中央電視臺科教頻道、紀錄頻道和少兒頻道的節目，而且很有自控能力。今年暑假我曾帶兒子外出旅遊，兒子不忘在自己的背包裏帶上幾本他喜歡的書籍，在旅途中我們也壹起愉快地閱讀。這學期，我曾經幾次帶兒子去醫院看牙醫，在候診的時候，兒子安靜地坐著看他隨身攜帶的課外書。
我們和兒子的生命因為親子閱讀而精彩，我們以後會壹如既往地堅持閱讀，閱讀更多的經典書籍。希望兒子能終身與書為伴，幫助他找到自己今後的興趣和發展方向。再次深深感謝兒子的班主任楊老師在閱讀上給予我們的幫助和指導！
親子閱讀心得：閱讀的快樂（四）在充實、忙碌、快樂、收獲中，不知不覺地二年級已經走過了壹半。在老師的辛勤培育和無限關愛下，紫依在壹天天進步和成長。正如老師所說的“勤奮努力成就美麗的人生”。從開始閱讀到喜愛閱讀，這壹步步走來，都離不開老師正確的引導和細致的栽培。
壹、習慣的培養
好習慣對孩子來說是終身的財富，是成功的保障，也是人生的格調。俗話說：“少成若天性，習慣如自然。”老師常說壹個人習慣的養成是反映在日常生活的每個細節上。壹些細枝末節的小事，對於成長中的她們來說，可能件件都是大事。無論學習還是做任何事情，我們都要求紫依做到不拖拖拉拉，不三心二意。閱讀課外書籍，要壹本壹本地讀，慢慢去品味去理解，避免出現虎頭蛇尾的壞習慣。
二、閱讀的環境
閱讀是課堂學習的延伸，也是對學校裏所學知識的補充。安靜、舒適的閱讀環境對孩子來說非常重要。看！書櫃裏壹排排幹凈整齊的圖書，書桌上方便特色的學習用具，充滿文化品味的擺件，都能營造出濃郁的讀書氛圍，讓孩子不知不覺地進入閱讀狀態。紫依在家很少看電視，只是放假期間偶爾看看，但從不上癮，能及時自覺地關掉電視，去做自己要做的事情。孩子在家的時候，我們幾乎不看電視。如果孩子在學習看書或練琴、畫畫時，家長卻坐在沙發上盡情享受電視帶來的快樂，會對孩子造成個什麽樣的影響呢？作為家長，我們要努力用自己的實際行動，潛移默化地去帶動她、影響她。
三、快樂的學習
“課本之外，別有洞天。”這壹年，學校和老師給孩子們推薦了很多適合她們的精美圖書，還訂閱了壹些報刊和雜誌。XX每天會把閱讀的故事題目寫在我們家的小黑板上，這樣對她是壹種激勵，也可以幫助她掌握自己的閱讀進度。閱讀卡上，XX摘錄了很多優美詞句，這些好字好句紫依每天都會情不自禁地和我進行分享和交流：這個成語是什麽意思？那個景色怎樣描寫更貼切？這個詞用在這裏精彩嗎？那句話還可以用什麽詞匯來代替……在寫日記時，她就會把這樣的好詞順理成章地用上。通過閱讀，孩子懂得了很多的知識，增長了不少的見識，有時考考我們還挺神氣呢！
XX在閱讀時，我們經常會妳壹段我壹段的進行朗讀。朗誦的時候，我們要比賽誰的聲音動聽、富有表現力。XX時而糾正我的發音，我則時而提醒她的語速和語氣。在閱讀中，我們收獲了很多的快樂。通過這樣生動有趣的訓練，我們的小主持人還真有進步呢！
在今後的學習中，我們還要更加註重培養她勤於思考的習慣。讀書不僅僅只是讀，如果只是壹味地讀，那麽勢必會流於形式。所以讀書不僅僅要“過目”，還要“入心”。正所謂“讀之於口，思之於心，行之於筆。”
我們體驗著和孩子在壹起學習的快樂，陪伴著孩子壹天天成長，見證著她點點滴滴的進步。現將這些體會寫出來，希望與其他小朋友的家長***同分享。祝願苗苗們的明天更加美好、絢麗！
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