現代詩歌是指“五四運動”至中華人民***和國成立以來的詩歌。中國近現代詩歌的主體新詩，誕生於“五四”新文化運動。下面讓美文網我帶來關於贊美學生的詩歌的內容，歡迎閱讀！
關於贊美學生的詩歌(壹)
我們就像四季的風雲，
不停吹動，飄向南北東西。
我們就像長年的流水
永遠奔騰，從來不知歇息。
我們互相切磋，時刻交融，
我們守候承諾，堅信友誼。
我們打開心扉，
把夢想播種在春季;
我們跳動思維，
讓熱血奔騰在夏季;
我們錘煉體魄，
把汗水收獲在秋季;
我們網織血脈，
讓遊憩遺留在冬季。
我們有真情又有仁義，
就像松柏，就像楊柳，
作為樹的形象緊緊站在壹起;
就像湖泊，就像江河，
仿佛水的分子永遠聯成壹體。
我們有付出又有收獲，
春天開花，秋季結果，
作為辛苦的榮譽銘記在歲月裏;
我們有歡樂又有淚水，
時而迸發，時而沈寂，
作為人生的樂章譜寫在史冊裏。
我們互相依靠，廝守不離，
我們攜手***進，情投合意。
用那朱顏綠發的容貌裝扮世界，
用那娉婷裊娜的肢體展現自己。
我們要讓癡情的鳥兒，
在碧翠的枝頭做窩，
唱著壹首首動人的歌曲;
我們更願飄流的風兒，
在俊美的枝幹停留，
讓那壹朵朵鮮花永葆艷姿。
我們風華正茂，
煥發的青春是那樣美麗;
我們格外風光，
多彩的身驅也無比威儀。
我們***擔冷寒、熱暖，
我們分享情愛、友誼。
我們不怕風吹、電閃，那怕霹靂，
我們渴望藍天、白雲，更愛虹霓！
我們的手，如葉相握在雲裏，
我們的心，如根緊紮在大地;
我們的情，似江河擁抱在海洋，
我們的夢，似鳥兒高旋在天際;
唯有恨，才能感覺時間把——
我們仿佛分離，
只有愛，方能體會生命是——
這樣的有意義。
關於贊美學生的詩歌(二)
幼苗茁壯栽心田，
辛勤耕耘在校園。
鬢角黑發染粉霜，
老驥伏櫪無怨言。
講臺上，最留戀，
滿堂紅紅小臉蛋。
黃口雛鷹爭待哺，
轉眼展翅翔藍天。
臺燈下，更留戀，
眼前本子畫紅線。
晚風寧靜蟬息鳴，
傾聽心潮波浪翻。
可喜教壇花紅遍，
由衷發出聲聲嘆。
征塵老馬蹄不歇，
留戀校園美驛站……
妳的笑臉告訴我，妳驕傲
妳的皺紋告訴我，妳鐘情
妳奔波的身影告訴我，妳深知肩上有多重
妳說：祖國的復興在教育，教育在我手中
妳說：百年樹人，是梯子就要發揮作用
妳說：通往藍圖的路很艱辛，我願做基石，讓道路延伸
妳說：每個學生都是家庭的唯壹，我別無選擇，只有壹路前行
妳說：我要用汗水把教師的名字擦洗的光彩奪目
妳思考，妳爭論，妳面紅耳赤，
妳借鑒，妳總結，妳追趕旭日
妳畫對勾，妳寫批語，妳壹絲不茍，
妳關心，妳鼓舞，妳慈祥如夕陽落下帷幕
妳眺望，目光深邃如漆黑的夜空
妳行走，步伐矯健如飛奔的流星
妳沈思，江河不行，流雲不走，萬籟無聲
妳憧憬，六月藍天，捷報飛傳，碩果滿樹
妳和啟明星比誰起的更早
妳與夜班工人比誰把馬路走的更寬，誰把夜色走的更濃
妳毅然把稚嫩的呼喚關到外屋，讓午夜的燈光把第二天的課堂照的生動
妳在醫院與教室之間奔波，用鏗鏘的講解把悄然冒上的親情征服
妳忘記了愛人的生日，只為了點亮壹名學生的生日蠟燭
妳用牽掛戰勝冬日的冷風，為沒有暖氣的宿舍送去春天的問候
妳遲遲不去復查，只因為期末考臨近
妳本不蒼老的年華，卻過早的爬滿了皺紋
妳開朗的笑臉，常常因學生成績不理想而籠罩著陰雲
妳三句話離不開學生，
妳關上了家門，卻永遠關不掉妳對學生的關心
妳的字典裏詞匯越來越單調，妳的生活少了亮度
關於贊美學生的詩歌(三)
校園，妳是朝氣蓬勃的花園
花兒在充滿生機裏成長.
我希望我能是其中的壹朵花兒，
能在妳的愛撫下健康成長！
校園，妳是充滿笑聲的樂園，
妳讓小朋友們帶來歡聲笑語.
我希望我是其中的壹員，
能讓我們在笑聲中度過歡樂的童年！
校園，妳是我們的學習天地，
妳讓壹群無知的兒童成為祖國的棟梁.
我已成為其中的壹員，
我在妳懷裏遨遊知識的海洋！