現在被解讀為:讀萬卷書，就是努力學習，讓自己的才華超群。走萬裏路，就是把學到的東西在生活中體現出來，同時增長見識，也就是理論聯系實際，學以致用。
語出明董其昌《畫旨》“畫家之六法，壹說“氣韻生動”。‘雲起’是學不來的，是與生俱來的知識，是天生的天賦。但是，也有可以學習的地方。可以讀萬卷書，走萬裏路，去胸中的塵濁，自然地在山溝裏安營紮寨。虢國的建立，隨便寫的，都是繪聲繪色。"
杜甫《為魏作成二十二韻》中有壹句詩:“讀書如書，寫字如神。”白話寫作:“讀萬卷書，寫文章，寫得敏捷，好像是神。”
擴展數據:
含義:
1，旅行
“走”被理解為邊做邊學。人類進化始於行走。從樹上到地上，妳學的第壹件事就是走路。散步的目的是為了獲取更多的食物，尋找壹個安全的休息場所，同時也開闊了視野，學到了很多有用的知識。
大禹在和父親治水的時候就意識到了“宜疏不宜堵”的治水原則。孔子非常重視實踐在學習中的作用，並通過周遊列國來治國安邦來證明他所學到的東西。
李時珍、徐霞客、凱爾·波洛、達爾文、哥倫布，都是靠“走”寫出了偉大的作品或做出了偉大的發現。可見，“行萬裏路”比“讀萬卷書”重要得多。
2.閱讀
讀完《萬卷書》，只有“走萬裏路”，自己出去看壹看，體驗壹下書中描寫的場景，妳才會發現，書中所說的，還不到經歷的千分之壹。
同時了解作者對這種情況的感受，並與自己的感受進行對比，從而放大知識層面。只有這樣，閱讀的效果才能體現出來。
所以，讀書就像壹個放大鏡。不管妳讀的知識是真是假，都會被放大幾倍(當然，讀的越多，放大倍數越大)。
作為老師，讀書壹直是被崇拜的，比如“讀書如寫作”、“書中有黃金屋，書中有顏如玉”，無形中或多或少有壹種貶低“行”的思想。
參考資料:
百度百科——讀萬卷書，走萬裏路。