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歷史論文怎麽寫?選擇壹個對現代詩歌感興趣的人或事,寫壹篇2000字左右的論文。我想要壹個大綱。謝謝妳

李鴻章的歷史定位

李鴻章和他所處的時代早已成為過去。然而,作為中國近代壹個非常復雜的歷史人物,他在不同時期扮演了不同的角色,尤其是多色彩的,所以人們有不同的看法也就不足為奇了。俗話說:“從山脊側面看,高低不壹。”

過渡時代的過渡人物

李鴻章的“幼、幼、強、中、洋,壹路”在晚清政壇馳騁了半個多世紀。梁啟超評價李鴻章是“為時代創造的英雄,不是為時代創造的英雄”。李鴻章雖然難以擔當“英雄”的稱號,但他“為時代所造”,影響了“時代”的進程,卻是不爭的事實。

李鴻章活躍於政壇之日,恰逢晚清社會由傳統向近代、由獨立國家向半殖民地演變的過渡時期。恰逢會議召開的李鴻章,成為“崛起於新舊分界中心的過渡時代”的過渡人物。時代造就了李鴻章,李鴻章也用自己的言行在多彩的時代畫卷上打上了個人的印記。李鴻章的人生旅程,橫跨道、賢、同、廣四個朝代,幾乎涉及了晚清所有的重大歷史事件。作為清朝的“柱臣”,他根植於封建主義,傾向於資本主義,忠於傳統陣營,富有改革精神。他的所言所行,往往是新舊雜糅,內有“開拓”與“從眾”,外有反抗與妥協並存,所以他時而順應時代潮流,時而阻擋歷史車輪。

用農民的血染自己的丁子

李鴻章以儒生的身份開始了他的軍旅生涯。通過編淮軍鎮壓太平天國,“平災”,他“早送新疆,贊之”。太平天國運動是壹個封建沒落的農民群眾,他們試圖用火與劍改變清朝現有的統治秩序,在這個世界上,在中國建立壹個俗世王國。雖然他們所憧憬的人間天堂是“萬能的”,只能戴上壹副帶著光環的封建枷鎖,卻反對“鷹?”到處都是狼咬人,殘者自大,國者辱的清朝統治,無疑是順應時代潮流的正義之舉。李鴻章維護清朝的腐朽統治,鎮壓太平天國,用農民的鮮血染紅了他的鼎子。自然,他逆時代潮流而動,不可原諒。

促進中國社會從傳統向現代的轉變。

李鴻章是洋務運動的掌門人和旗幟。洋務運動是時代的產物,是對外國殖民侵略沖擊和世界現代化浪潮的積極回應,是近代中西文化碰撞交融的初步結果。與同時代的洋務官員相比,李鴻章不僅對國內外形勢和中國的出路有著比同僚更深刻的認識,而且大量采用西方的方法,舉辦洋務新政,取得了無人能及的巨大成果。他清醒地認識到,中國正處於“千年不遇之變”,遇到了“千年不遇之強敵”,大清帝國“憂積俸祿,實甚危矣”,所以主張“識時務者應改弦更張”,千萬不要睡在“去中國化”的美夢中,不要想著振作起來。為此,他提出必須向西方學習,持新洋務政策,以“自強”、“自立”他拒絕守舊,不避諱“人君”,主張為“自強”而改革,主張以儒家為原,輔之以西昌之術。他主張“修前聖制”與“師外之長”相結合。所謂“明前修聖人之制”,就是“改革必先改官制”,完善封建政治制度。所謂向外人學習,就是引進屬於西方“物質文明”的軍事裝備、機器生產和科學技術,企圖借西方資本主義的鎧甲保護清朝封建主義的肌體。必須指出,他極力排斥西方的“政治文明”,即資產階級民主制度,只熱衷於引進西方的“物質文明”,即現代軍事技術。顯然,中國不可能擺脫傳統的農業社會,實現資本主義現代化,但畢竟破解了封建制度,誕生了中國的資本主義,從而使中國社會在從傳統向現代轉型的道路上邁出了艱難的第壹步。

加速中國陷入半殖民地。

李鴻章長期是晚清“外交重點”之壹,素有“壹生和合有功”之稱。外交的成敗自然取決於綜合國力的強弱和外交政策。從綜合國力,也就是軍事、經濟、政治組織來說,封建中國遠不如列強,所以清朝的威望每當遇到列強的槍炮就掃地。有鑒於此,李鴻章明確指出,中外實力相差甚遠,列強“兵器勝於我,技勝於我”,中國不能贏得戰場,不能與列強輕言開戰,而應以“禁錮”之策謀求“中外和平”的局面。所謂“羈縻”,就是用儒家的道德標準“籠絡”,即孔子在對付外族列強欺淩時的“忠孝”四字方針,開始以虎皮求子的形式進行道德說教,實行以中國傳統的連橫學說和西方均勢思想相結合為特征的“以夷制夷”策略;那麽我會毫不猶豫地在自己的權益上做壹些讓步,以“馴服其本性”,實現“守地盤,保平安局”的目標。李鴻章鼓吹“禁錮”政策的目的之壹,就是爭取和利用和平環境“以法自強”,做好戰爭準備,以便“有機會自立,則以戰取勝,以規鞏固,以和為久”。從李鴻章“和榮”外交的現實來看,有得有失,得不償失。他指揮了1894-1895年的中日戰爭,這場戰爭以失敗告終。他親自與外國簽訂了壹系列條約,其中除了《中日和解條約》、《中秘友好通商條約》等少數平等條約外,《馬關條約》、《中俄密約》、《中俄辱醜條約》等其他不平等條約都是喪權辱國。這些屈辱的條約標誌著中國從壹個獨立國家淪為半殖民地。對此,李鴻章作為以慈禧為首的統治集團的重要成員,作為清末喪權辱國外交決策的制定者和主要執行者,絕對難辭其咎。

腐朽王朝的忠臣

李鴻章是清朝的忠臣。他出身於壹個崇尚宋學的官僚地主家庭,從小接受嚴格的封建傳統教育。在他心中,忠君觀念根深蒂固。他認為君臣之位不可逾越,新疆官員不可“刺探朝廷痕跡”。他和清廷是相互依存,榮辱與* * *的。他需要依靠清朝的皇權來維持地主階級的統治,清廷也需要依靠他來“居家過日子,對外忙碌”,維持清朝的穩定。他在清廷的幫助下登上權力巔峰,清廷稱贊他為中國棟梁,聲稱“不會有大章,不會有大清”。他的悲劇在於看到了清朝的統治搖搖欲墜,就像“我們困在壹條船上,朽木支撐壹座大廈,當它傾覆的時候,是不可能支撐下去的”;當他“除清廷外,足以自立”時,仍“勤於侍奉皇族,絕無他途。”他鎮壓太平天國,倡導新洋化政策,推行“和合”外交,都是為了挽救沈沒的“漏船”和傾覆的“廣廈”。他形象地把清朝比作“破房子”,把自己比作“裱糊匠”,聲稱“裱糊匠”只能“修復”而不能改造“破房子”,而到了“破房子”和“真相不可收拾”的時候,“裱糊匠”自然不知所措。他為自己的“無力回天”深深嘆息,展望未來。

獨特的個性特征

李鴻章具有獨特的性格特征,他的性格特征是其文化素質、心理狀況和社會烙印的綜合反映。壹個說:“拼命當官。”李鴻章“拼命做官”,意在爭權奪勢,助危濟困。所以他“壹直堅強到老,壹天也沒有放棄過。”精通“官術”、“擅使內助”、“諂媚朝廷”、“喜好他人以謀取榮譽”;他有做任何事的勇氣,“不避辛苦,不怕讒言”,“屈其心,抑其誌,尤其能忍受非議,以助時勢。”二是“不學無術。”李鴻章曾自詡“終其壹生,不懂空談,只知實幹”。不會說話固然是它的長處,但沒有基於“真知識”的“紮紮實實辦實事”,是不可能收到“紡幹轉坤”的實際效果的,他直到晚年才意識到這壹點:“我後悔年輕時沒有學習,卻憑壹股虛妄的傲慢,獨斷專行。其實也沒有什麽基礎。現在真正的學習已經很難了。”(吳用:《庚子西征叢談》卷四)三個字“恃才而傲事”。李鴻章做官後,隨著地位的飆升和權力的膨脹,心態扭曲,飄飄然。他誇口說,支持大清“天下”的是“還有誰”。對同事驕傲不敬,動不動就訓斥下屬,對外國人“特別嗤之以鼻”。曾國藩見李鴻章“頗傲,不吉”,曾密劄勸道:“身居高位,總要安分守己”,“不要把簡傲誤以為是有骨氣的人,有骨氣的人,自立於內,無求於外,不驕不躁。”(黃?:“花隨人聖廟憶”)但說者熱切,聽者羞澀。李鴻章還是老樣子,“自信自大”,“喜嘲笑,忌諱”。第四,“以利帶動大眾就好。”被當時譽為有知識官員的李鴻章,出身儒生,但在“西學”和“變”的影響下,有疏離儒學的傾向。他註重“治國平天下”,忽視“修身養性”;專心工作,不理人;宣揚功利主義,否定儒家義利觀。他直言:“天下熙熙攘攘皆為利來,我對人不好。誰來幫我?”(周復:《否定性談話》第壹卷)功利主義既是李鴻章對抗官海的動力,也是他督促民眾的工具。他選定的部門,“側重於實際使用。凡是足智多謀、有能力的人都會得到賞識,文章的道德性還是其次的。”(王:《淮軍實錄》)李鴻章以功利主義為紐帶形成的龐大集團,影響了近代中國的歷史進程,被指責為“善於以財驅人,忠民不樂用,不以輕重緩急為依歸,以致敗亡”,也是理所當然的