作為壹名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧！下面是我為大家整理的中班語言秋的畫報教案，希望對大家有所幫助。
中班語言秋的畫報教案1活動目標：
1、感知秋天的色彩和秋收的景象，學習詞語：“黃澄澄，紅彤彤，金燦燦，亮晶晶”。
2、嘗試運用已有經驗替換詩歌中的水果，進行簡單的仿編。
3、理解詩歌所用的比喻手法，學會有感情地朗誦詩歌。
4、學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
5、引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。
活動準備：
幼兒用書，投影儀。
活動過程：
1、教師提問，引出活動。
師：小朋友妳們知道現在是什麽季節？秋天是什麽樣的？秋天有哪些水果？這些水果又是什麽顏色的？
2、學習詩歌
（1）師：老師把小朋友講的這些水果，編成了壹首美麗的詩歌，在這美麗的畫報裏呢！
（2）引導幼兒註意觀察投影儀上的圖片，朗誦詩歌，讓幼兒通過多種感官欣賞感知詩歌的內容。
（3）教師帶領幼兒***同朗誦詩歌。
3、進壹步學習理解詩歌內容。
（1）師：在秋天的畫報裏有哪些水果？它們是什麽顏色的？
（2）教師幫幼兒理解，並學說詞語“黃澄澄，紅彤彤，金燦燦，亮晶晶”
（3）教師：是誰鉆進了果園，為什麽說風娃娃在翻著彩色的畫報呢？
（4）教師帶領幼兒完整的朗誦詩歌。
4、引導幼兒根據詩歌的結構，仿編詩歌。
（1）師：秋天的樹林裏還有什麽？它們是什麽顏色的？
（2）啟發幼兒替換詩歌中的水果的名稱。
附詩歌：秋的畫報
黃澄澄的梨，
紅彤彤的棗，
金燦燦的蘋果，
亮晶晶的葡萄，
風娃娃鉆進樹林，
在翻著——
彩色的畫報。
活動反思：
秋天是壹首詩，秋天是壹幅畫。詩歌《秋的畫報》內容清新簡短，它用鮮艷的色彩和好吃的水果來描述秋天，向我們展示了壹個多彩的秋天。它以視覺和味覺上的享受到讓幼兒感受到了秋天特有的美，感受到秋天是壹個豐收的季節。
整個活動下來，總體環節上都很流暢的下來，幼兒基本上都理解了詩歌的內容，同時也在欣賞的基礎上學習創編詩歌。
中班語言秋的畫報教案2活動目標
1、閱讀圖畫書面，感知秋天水果豐收的喜人景象。
2、逐頁翻看圖畫書，能描述畫面的主要內容。
3、豐富詞匯：黃澄澄、紅彤彤、金燦燦、亮晶晶。
4、理解詩歌所用的比喻手法，學會有感情地朗誦詩歌。
5、能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。
活動準備
(壹)材料準備：秋天的背景圖，風娃娃、梨、棗、蘋果和葡萄等貼絨圖片或手偶。練習揮臂投擲，投稿投擲能力。語言領域繪本大書《秋的畫報》，幼兒活動操作材料《秋的畫報》
(二)環境創設：布置秋天果林場景。
活動過程
壹、進入場景，激發興趣
(壹)引導語：秋天到了，果林裏的果子成熟了，我們壹起去看壹看有哪些果子。
二、結合秋天背景圖操作貼絨圖片，感受秋天水果豐收的喜人景象。
(壹)提問：風娃娃鉆到了果林，看到了什麽呢?梨、(棗、蘋果和葡萄)是什麽顏色的?
(二)隨機豐富幼兒詞匯，並提醒幼兒發準疊音詞。
(三)小結：風娃娃鉆進果林，看到了黃澄澄的梨、紅彤彤的棗、金燦燦的蘋果和亮晶晶的葡萄，豐收的景象就像是畫報壹樣，每翻壹頁都能看到不同顏色的水果。請小朋友們自己閱讀《秋的畫報》。
三、幼兒自主閱讀，理解圖畫書的內容。
(壹)閱讀要求：邊翻邊想，《秋的畫報》裏畫了哪些美麗的景色。
四、集中交流，描述圖畫書的內容。
(壹)邀請個別幼兒運用形容詞描述畫面的內容。
(二)請幼兒有感情地描述圖畫書的內容。
五、拓展談話，豐富幼兒語言表達。
(壹)討論：果林裏除了梨、棗、蘋果和葡萄，還會有什麽水果呢?是什麽顏色的?
(二)提醒幼兒用疊音詞並較生動地描述。
(三)小結：秋天是水果豐收的季節，秋天的果林就是美麗的畫報。
活動延伸
遊戲活動：
1.在美工區開展切水果塗鴉創意活動等。
2.在戶外活動中開展摘水果趣味遊戲。
生活活動：日常生活中提醒幼兒多吃水果。
家園***育：請家長利用周末和節假日帶幼兒到附近果林玩，與幼兒壹起親近自然觀賞大自然的景象。
領域滲透：結合圖畫書閱讀活動開展角色手偶制作，並投放到語言區供幼兒操作講述。
活動反思： 引導幼兒在日後的生活中觀察秋天的變化，看看秋天還能給人們帶來哪些驚喜，培養幼兒熱愛大自然，樂於親近自然的情感。
中班語言秋的畫報教案3壹、目標
1、感知秋天的色彩和秋收的景象，學習詞語“黃澄澄、紅彤彤、金燦燦、亮晶晶”。
2、嘗試運用已有的經驗替換詩歌中的水果，進行簡單的仿編。
二、準備
我會準備壹些水果的圖片。
三、過程
1、首先提問,引出話題。
小朋友，妳們知道現在是什麽季節？（秋天）
秋天是怎麽樣的？（叫人回答，叫三個小朋友）
剛才小朋友描繪了秋天是怎麽樣的，那老師再問妳們，秋天裏都有哪些水果？（叫人回答，在他們回答的時候，如果他們說出了詩歌中的水果，將圖片貼在黑板上）
2、學習詩歌
現在老師將小朋友說的這些水果編成了壹首美麗的詩歌，在這美麗的畫報裏呢。小眼睛看老師的手指，小耳朵豎起來，聽老師念這首詩歌。“黃澄澄的梨，紅彤彤的棗，金燦燦的蘋果，亮晶晶的葡萄，風娃娃鉆進樹林，在翻著彩色的畫報”。
提問：小朋友聽了這首詩歌，有什麽樣的感覺？（叫人回答，三個小朋友）
現在跟著老師的手指壹起念這首詩歌。
再次提問：剛才小朋友跟老師壹起念的詩歌裏有哪些水果？他們是什麽顏色的？（叫人回答）剛才xxx說了x是什麽顏色的，那詩歌當中是怎麽說的？（他們有人說出來就接著：xxx真聰明，是xxx的，因為x是x色的，所以叫xxx。沒說出來就我來說，應該會說出來吧。）。等他們四種水果顏色都說完，我說：“我們知道了梨是黃澄澄的，棗是紅彤彤的，蘋果是金燦燦的，葡萄是亮晶晶的。跟老師說壹遍“黃澄澄，紅彤彤，金燦燦，亮晶晶”。
問：“詩歌中說風娃娃在翻著彩色的畫報，為什麽說風娃娃在翻著彩色的畫報？”（叫人回答，再次復習剛才顏色的說法）
再跟老師念壹下這首詩歌。
3、仿編詩歌
問：詩歌中說風娃娃在秋天的樹林翻著彩色的畫報，妳們知道秋天的樹林裏還有那些水果？他們是什麽顏色的？（叫人回答，五個小朋友,呈現他們說的水果圖片）
我說：“老師之前將小朋友說的四種水果變成了壹首美麗的詩歌，現在請小朋友把老師編的詩歌中的水果換成黑板上其他水果，也來編壹首美麗的詩歌。請小朋友想壹分鐘，待會兒老師請小朋友起來講。（壹分鐘後叫小朋友起來說，如果第壹個說的不對，我會說：“剛才老師的詩歌是怎麽樣的？讓他坐下在考慮壹下，再叫其他小朋友起來說，如果還是沒說對，我就念壹遍詩歌，再示範壹遍，再讓他們起來說；如果說對了，我就表揚壹下，再叫四個小朋友起來說。） 小結：小朋友今天學習了壹首美麗的詩歌，自己又會編壹首美麗的詩歌，真能幹，回到家裏把自己編的詩歌念給爸爸媽媽聽好嗎？
中班語言秋的畫報教案4活動目標：
1、熟讀兒歌內容，培養口語表達能力。
2、感知秋天的色彩和豐收的景象，學習詞語：黃澄澄、紅彤彤、金燦燦、亮晶晶。
3、嘗試運用已有經驗替換兒歌中的水果，進行簡單的仿編。
4、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的`猜猜、講講、動動。
活動重點難點：
活動重點：感受兒歌意境美，並學習運用形容詞：黃澄澄、紅彤彤、金燦燦、亮晶晶。
活動難點：以替換式的方法仿編兒歌內容。
活動準備：
自制畫報壹張，蘋果、梨子、葡萄、紅棗的圖片各若幹張。
活動過程：
壹、激發興趣，引出活動。
1、課前律動——《我最棒》。
2、師：小朋友，妳們知道現在是什麽季節嗎？秋天是怎麽樣子的？秋天有哪些水果？這些水果又是什麽顏色的？
3、出示自制圖片，引導幼兒觀察並用完整的語言進行表述秋天的特征。
4、幼兒自主表達，回答老師提出的問題。（培養幼兒語言表達能力。）
二、學習理解兒歌內容。
1、師：老師把小朋友們說的這麽多的水果，選幾種編成了壹首好聽的兒歌，請大家仔細聽壹聽。這首兒歌的題目叫《秋的畫報》。
2、教師放慢語速朗讀兒歌第壹遍。（引導幼兒註意觀察圖片，讓幼兒通過多種感官欣賞感知兒歌內容描述秋天的美。）
提問：小朋友們在兒歌裏聽到了什麽好聽的詞呀？（根據幼兒講述，教師講解圖片。）
3、教師適當給予指導，例如：“那是什麽顏色？”——紅色。“兒歌裏面用了什麽好聽的詞？”——紅彤彤。
4、出示秋天的圖片，通過教師演示指導，幼兒隨教師***同朗讀兒歌並回答問題。
提問：
（1）在秋天的畫報裏有哪些水果？它們分別是什麽顏色？
（2）是誰鉆進了果園？為什麽說風娃娃在翻著彩色的畫報呢？
（3）妳們喜歡這首兒歌嗎？為什麽呢？（引導幼兒理解好聽的句子，比如：紅彤彤的蘋果。）
5、教師幫助幼兒理解兒歌內容，並學說詞語：黃澄澄、紅彤彤、金燦燦、亮晶晶。
三、引導幼兒根據兒歌的結構，仿編兒歌。
1、幼兒跟讀兒歌第二遍。（引導幼兒運用上述形容詞說壹句話。）
2、啟發幼兒替換兒歌中的水果的名稱。比如：黃澄澄的香蕉，紅彤彤的桃子。
3、小結：
師：小朋友，我們今天學習了好多水果的顏色，它們有好聽的句子，都有哪些呢？（引導幼兒說出兒歌中的句子和創編的句子。）大家說得真好！今天妳們是最棒的！老師獎勵每個人壹個大紅花。
活動延伸：
引導幼兒跟爸爸媽媽去“秋天的果園”摘果子。
活動反思：
在本次教學活動中，我個人有所啟發。在上課時，可以結合幼兒的生活經驗，激發幼兒學習的興趣，同時合理的安排幼兒自由表達。對於幼兒來說，培養了幼兒語言表達能力，使老師成為教學中的輔導者而不是主導者。通過這節活動課愉快的學習，最後利用本節課所學內容結合幼兒感興趣的方面進行小結以及回顧。在教學過程中，每壹個環節都不能少，它是組成壹節活動課不可缺少的部分，對於細節方面，要細心處理，通過換位思考的方法，想想幼兒為什麽會有另壹種看法和認識，從而進行正確教學。本次教學活動中，讓我遺憾的是時間安排的不夠好。在朗讀環節用的時間太多，導致在仿編兒歌環節沒有足夠的時間進行訓練。如果把握好這壹點，將做到更好的培養幼兒語言表達能力。這需要我多加思考，今後爭取更好的進步。
附：
秋的畫報
秋天的樹林裏，
黃澄澄的梨，
紅彤彤的棗，
金燦燦的蘋果，
亮晶晶的葡萄，
風娃娃鉆進樹林，
在翻著跟鬥，
就像彩色的畫報。