宋:朱
少年老了容易學，
壹寸光陰不可輕。
我沒有感受到池塘春草的夢，
臺階前的樹葉已在秋天響起。
詩意:
人生易老，學習難成。
所以每壹寸時間都不能輕易放過。
我還沒有從這池塘的春色中醒來，
梧桐葉被秋風吹落在臺階上。
二、《白鹿洞二首壹》
唐:王貞白。
讀書不知春深。
壹寸光陰壹寸金。
不是道士逗大家笑，
周青·司空正在追捕。
詩意:
當我專心學習的時候，我沒有意識到春天已經快過去了。
壹寸光陰壹寸金。
要不是白鹿洞道長來逗我，
我還在孔子的思想裏。
三、《爵位侄兒書堂》
唐:杜荀鶴。
為什麽生活貧困卻不貧困？
混亂和安靜是壹樣的。
雖然嘉善在打仗，
我的兄弟和侄子經常練習禮儀和音樂。
窗竹影搖書櫃，
泉聲入硯。
青少年努力工作來完成事情，
不要對時間偷懶。
詩意:
房子雖然簡陋，但見識並未減少。
雖然外面很亂，但我還是壹如既往。
我的家鄉仍在戰爭的戰場上。
但是我的弟弟和侄子還在接受儒家思想的教育。
窗外竹子的影子還在書桌上搖曳。
硯臺研磨仿佛發出野泉水的聲音。
年輕時努力工作最終會取得成功。
面對飛逝的時光，千萬不要放松。
第四，“鼓勵學習”
唐:顏真卿。
夜燈，五只雞，
是男人讀書的時候。
黑發早不知道好好學習，
白壽芳後悔學習晚了。
詩意:
每天直到午夜和清晨，公雞壹遍又壹遍地啼叫。
這是男生壹天中學習的時間。
黑發少年不懂得趁早好好學習。
後悔讀書太少，為時已晚。
五、“讀書”
宋:陸九淵
我急著學習，
遊泳很有趣。
我還不如在我知道之前就放手，
妳需要緊急考慮壹下。
詩意:
讀的時候最好不要著急，要把所有的臺詞都讀完。
越努力學習，書的味道就越深越長。
讀書有些困惑，暫時放下也無妨。
看完之後，結合自己的經歷，壹定要仔細思考。
第六，“勸導的詩”
唐:韓愈
苦於讀書的人不多，正如意義不明。
夠了就不學了。如果妳有足夠的，妳就不能學習。
子有四美具今，真大華亦榮。
詩意:
讀書的時候擔心自己書讀的不多，讀完了又擔心自己不明白原因。
妳覺得自己夠用了，就擔心學不下去了，學了又擔心以後不能繼續用。
現在四美都有了，妳真的做得很好，應該感到榮幸。
七、《白雪石小屋》
唐:杜甫
學士璧山燒銀魚，
白馬在巖石深處行走。
古人用三只冬足，
今天打開壹萬多冊。
晴朗的雲覆蓋所有的家庭，
秋水浮於梯級，滑過運河。
財富來自努力工作，
男人要讀五本書。
詩意:
安史之亂使白雪失去了官職。
他隱居在壹座建在陡峭的藍山上的小屋裏。
但是他仍然像漢朝的東方朔壹樣努力學習。
雖然他很年輕，但他已經讀了成千上萬的書。
室外的雲聚集得像車罩壹樣密集，
秋水像運河壹樣沿著道路流淌。
自古以來，繁榮必須通過努力獲得。
有抱負的人應該努力廣泛閱讀。
八、《勸導詩》
宋:趙恒。
富人不壹定要買肥沃的土地，
書中有千千萬萬個小米。
不壹定要建高堂，才能和平相處。
這本書有自己的黃金屋。
沒必要討厭出門沒車。
這本書裏有許多馬。
娶了沒有媒人的老婆也沒必要恨。
書中有壹女顏如玉。
男人希望過平靜的生活，
經常對著窗戶讀六經。