我獲獎了
第十二屆“雨花獎”作文大賽的通知我是從《全國優秀作文選》上看見的，我們班有好多同學都訂了這份刊物，也都非常喜歡讀，因為那裏面的文章都是我們小朋友寫的。當時，媽媽說：“妳也寫壹篇吧。”我說：“寫什麽啊，我不會寫啊。”媽媽說：“妳想寫什麽就寫什麽，不過就是說自己想說的話嘛。”於是，我就把自己心目中的春天寫了出來，特別是壹到春天就起疙瘩這件事，是最讓我煩惱的事情了。
然後，媽媽帶我去郵局，我自己寫好信封，把信塞到郵筒裏。我感到很神奇，很有意思。
投完之後，我壹遍遍地問媽媽：“我能獲獎嗎？”媽媽說：“哪有這麽簡單。”之後我就沒有再問。
那天下午，老師讓我出去壹下，我想，我沒犯錯誤啊，老師怎麽又叫我呢？老師說：“妳的作文得了獎。”我欣喜若狂.，回到家，我告訴了媽媽，媽媽很高興，全家人都很高興，媽媽說壹定帶我去南京領獎。
在南京大學頒獎典禮上，我見到了作家梁曉聲、黃蓓佳、肖復興、趙麗宏、秦文君，還有壹個遠近聞名的大作家——余秋雨。余秋雨老先生，戴著眼鏡，穿著長大衣，還有壹些白頭發，顯出壹副大作家的風度來。在四年級課本裏，我曾學過肖復興老師的壹篇文章，題目是《那片綠綠的爬山虎》，現在見到本人，還真有些激動呢！
看來，寫作文這件事其實很簡單，只要妳用心去寫，肯定會寫好的。
2. 以第壹次獲獎為題的600字作文我在讀1年級時，那時候還有作文班，我上課認真聽講，認真寫作文，這給我打下了成功的基礎。2年級時，我的作文每次讓班主任張老師十分滿意，我的壹篇作文《陽臺上的發現》被張老師看中，老師讓我去參加比賽，於是，我用心修改，把作文發到了比賽的郵箱裏去，希望努力沒有白費。過了幾個月，當星期壹的升旗儀式中，校長拿著獎狀，說：“這些同學在全國少兒作文比賽中獲了獎！”著正是我參加的項目。我認為裏面絕對有我的份，我對獎狀充滿的期盼，可校長把名字壹個個報了出去，我看著獎狀壹張張少去，我仍然沒聽到我的名字，我傷心透了。天空灰蒙蒙的，突然間下起了雨，校長讓我們回到教室。回到教室後，我把頭“埋”起來，輕輕啜泣，突然傳出了我的名字，我立刻擦幹眼淚，不等老師把獎狀送到教室，我就立刻跑下樓，沖進雨裏，去領獎狀。讓雨和我壹起分享“收獲”的喜悅和快樂，雖然沒在領獎臺上拿到獎狀，可在絕望時候有了希望，不是更激動麽？我抱著全國兒童作文大賽壹等獎的獎狀在雨裏激動的跑著……這畢竟是我第壹次獲全國壹等獎的獎狀。名師點評：本文取材真實生活，生動緊湊，扣人心弦。小作者生動的描繪了領到獎前後的心理變化，從“我認為裏面絕對有我的份，我對獎狀充滿的期盼”的自信滿滿到“我看著獎狀壹張張少去，我仍然沒聽到我的名字，我傷心透了”和“回到教室後，我把頭‘埋’起來，輕輕啜泣”，再到突然得知自己獲獎後激動得“立刻擦幹眼淚，不等老師把獎狀送到教室，我就立刻跑下樓，沖進雨裏，去領獎狀”，情節精彩曲折，牢牢抓住了讀者的心。希望妳繼續努力，以後能獲更多的獎！
希望對妳有用！！
3. 什麽樣的作文寫出來容易得獎給妳壹篇 。
第壹次得獎 從小到大，我沒有得過壹次獎。每當看到別人拿著獎狀高高興興地回家時，我都羨慕得不得了，心裏就想：什麽時候我也能得獎呀？ 開學不久，劉老師在壹次上課前說：“9月份是普通話宣傳周，我們學校要舉行普通話演講比賽，希望同學們積極準備，踴躍報名。”
我聽了十分激動，我最大的愛好就是朗誦了。心想：無論如何，我小學畢業前也要得次獎呀！那天我壹下課就趕緊報了名。
從那天起，我天天練習普通話，早晨練，中午練，晚上還練。幾天下來我的普通話水平有了明顯提高。
就在我準備選擇演講內容時，沙老師給我推薦了舒婷的詩歌《祖國啊，我親愛的祖國》。劉老師說：“現在正值國慶來臨之際，這首詩歌內容很合適。
妳讀書又很有感情，我相信妳能發揮的很好。”老師的話給了我莫大的信心和鼓舞。
我壹遍遍地誦讀著，自己好像成了作者的化身，感情也隨之跌宕起伏。 壹個星期四的下午，普通話演講比賽終於開始了。
我是第二個上場，只聽見主持人說：“抗震救災的勝利和奧運夢想的實現，讓我們更加熱愛偉大的祖國。下面上場的是五年級的邢夢瑤，她演講的題目是《祖國啊，我親愛的祖國》。”
在同學們的掌聲中我來到了主席臺前，我的心跳很快，手和腿直發抖。我定了定神，拿起了話筒，開始了深情的朗誦：“我是妳河邊上破舊的老水車，數百年來紡著疲憊的歌……”我看到了同學們專註的眼神，看到了老師贊許的目光，我演講得更投入了。
當我伸開雙臂，動情的朗誦最後出壹句：“祖國啊，我親愛的祖國！”時，會場上立刻響起了熱烈的掌聲。這時，我的眼睛濕潤了，同學們的眼睛濕潤了，老師們的眼睛裏也都飽含著晶瑩的淚花…… 當比賽結束，老師宣布獲獎名單時，再熟悉不過的名字在我耳邊響起：“獲得第二名的是五年級的……”同學們為我歡呼起來，掌聲經久不息。
啊，我終於得獎了。放學回家的路上，我壹路跑，壹路跳，像只快樂的小鳥，心兒像綻開的花朵，所有的喜悅都寫在了臉上。
4. 5年級寫事的得獎作文那天，我哭了那壹次我真的哭了。
不是被老師罵而哭，也不是被爸爸媽媽打而哭，而是我在作文競賽中得了第二名而哭。對於壹些同學來說，在作文競賽中得第二名可能是件很容易的事，但對我來說卻很難。
我壹直都害怕寫作文，可以說我是壹見到作文就頭皮發麻，壹聽到老師說要寫作文就頭疼，只要壹有機會可以溜，我就會腳踏西瓜皮——溜之大吉。 在讀五年級時，有壹次作文競賽，我們班班主任王老師叫我參加，我是最恨最怕寫作文了，那想參加什麽作文競賽，於是千方百計想讓王老師不要我參加這次作文競賽，可是王老師就是不同意。
我看不參加這次作文競賽是不可能了，師命難為，於是我回家後，便拼命的看爸爸媽媽以前給我買的壹些作文書，臨時報報佛腳。 到了作文競賽的那壹天，我懷著忐忑不安的心情進入考場。
開始，壹切都很順利，我覺得寫得也很不錯，原以為不會出現寫了壹半就沒話可寫的狀況，可不壹會事情發生了，我忽然覺得無內容可寫了。這時，我擡頭壹看，同學們都早已寫好了，有的坐在那邊玩，有的在認真的修改，心想完了，我肯定得不了獎。
後來我就稀裏糊塗地亂寫壹通，經過千辛萬苦，終於寫完了，這時時間也到了，我匆匆地把作文交了。 過了幾天，當老師告訴我這次作文競賽得了第二名時，我十分激動，不爭氣的淚水從眼眶裏掉了下來。
這是激動之淚、興奮之淚，更是幸福之淚！ 成長的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，又到了壹年中的變更時期。
在每壹個和我壹樣的孩子的身邊，都有快樂和煩惱灌溉著我們的成長。 快樂與煩惱永遠是兩個不離不棄的靈魂，它們互相照耀。
幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂，以為沒有煩惱，快樂就會永遠伴隨在身邊。也有的人覺得世間並沒有快樂，命運時時都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂的模樣。
可我卻不這麽認為，造物主創造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂和煩惱同在，才能有壹個無悔的成長經歷。 成長中的快樂，錯過了嗎？ 匆匆忙忙地過了壹年，當零點鐘聲敲響，我又長大了。
數數過去壹年開心的事，壹開始還真想不起來。再仔細想想？有了！參加學校的軍訓，真有趣！學校組織去秋遊，玩得好高興啊！還去看了演唱會，那場面真激動人心啊！還有我每次做作業，速度總是比其他同學快壹倍，別人都還沒有做完，我已經在看課外書了！還有競賽得獎的時候；交到新朋友的時候；節日收到禮物的時候……認真想想，就這麽短短壹年，我的成長記錄上就增添了這麽多亮閃閃的星星。
這不是“學海無涯苦作舟”就能學到的文學知識，也不是在奧林匹克數學中能領悟出來的解題思路，這是像糖果壹般甜的快樂。我還有不服輸的倔強，還有調皮的叛逆，在成長中神采飛揚地追趕成長的腳步，緊握住璀璨的年華。
想到這裏我咯咯地笑了起來，原來成長中的快樂並沒有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下壹個目的地。
成長中的煩惱，是喜是憂？ 每樣東西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長路更加絢麗。成長，就是告別過去，告別我留戀、不舍的壹切。
童年的往事回味無窮，每壹樣都讓我們開心，讓我們感動。洋娃娃、冰淇淋、旋轉木馬，這些美好的東西在成長中都會拋在我們的身後。
突然從夢中醒來，我哭著要媽媽。媽媽說，我長大了，要獨立，不能再依靠別人了。
身邊的夥伴和我壹起長大，我發現他們越來越不了解我，還經常說我的壞話；老師也不像以前那樣關心我，卻有了越來越多的不理解……我經歷了許多我害怕，我討厭的事，我不明白為什麽有這麽多人和我作對。我的煩惱數也數不清，理也理不齊，可正是這煩惱教會了快樂不能給我的知識：堅強，理解，寬容……它就像壹杯茶，剛品時苦澀，可回味卻無窮。
成長的腳步還在繼續，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長大，才能好好的去成長，不辜負這幾年的歲月。
不管是快樂還是煩惱，都灌溉著我的成長，都是我需要的營。
.第2篇：“失敗乃成功之母”這句名言使我在學習和成長的道路上受到了很多的啟示，壹直激勵著我，鼓舞著我，因此它成了我的座右銘。 記得去年，由於我成績優異，成功地被五年級奧數培訓班“錄取”了。
不知不覺，壹學期過去了，奧數競賽也向我們步步逼近，在比賽的前幾天，老師對我們進行了壹場模擬考試，我很快便完成了考卷。第二天，胸有成竹地等待老師宣布我的成績，意料之外的是我竟然沒有排上名次，又氣又傷心的我回到家，把考砸了的事告訴了媽媽，媽媽便對我說：“孩子，不要氣餒，失敗乃成功之母嘛，妳應該找出失敗的原因。”
聽了媽媽壹席意味深長的話，我深受啟發，靜下心來，回憶這次考試的經過，原來在考試的時候，我認為自己學得還不錯，導致思想過分麻痹，沒有充分理解題意，便下手做題，最終使得考試壹落千丈。我終於找到了失敗的原因。
於是在以後的各種考試以及競賽中，我都時時刻刻提醒自己：“不要驕傲，要沈著。” 在“失。