在中國第壹部詩歌總集《詩經》裏就有涉及兒童的詩句：“童子佩觿”（《衛風·芄蘭》）.西晉詩人左思所作280字的《嬌女詩》可說是中國古典詩歌史上較早的專門寫兒童的詩篇之壹.此詩極力描繪詩人的兩個女兒——大女“蕙芳”與小女“紈素”逗人喜愛的嬌態，給讀者以身臨其境、如見其人之感.
在中國古典詩歌史上，無論是涉及兒童的詩句，還是專門吟詠兒童的詩篇，大都寫得富有詩意，頗具童趣.涉及兒童的詩句，出色的有：
宋·葉紹翁的“知有兒童挑促織，夜深籬落壹燈明”（《夜書所見》），以兒童挑燈籬邊捉蟋蟀的無憂無慮反襯詩人客居在外的愁思；
宋·雷震的“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”（《村晚》），用牧童短笛的裊裊余音渲染村居生活的意趣和山村迷人的暮景；
清·高鼎的“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”（《村居》），拿放紙鳶上藍天的活潑兒童來襯托春光的明媚.這些涉及兒童的詩句，在全詩中主要起襯托作用，詩中的兒童尚不能算是主角.
南宋·楊萬裏的詩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”（《宿新市徐公店》），描寫兒童的行動更為具體，反映兒童的心理也更為傳神，兒童在詩中已成為主角.這裏，詩人借兒童撲蝶、蝶戲兒童的描寫，使天真活潑的兒童形象躍然紙上，可謂妙趣橫生，妙不可言.
唐·施肩吾的《幼女詞》：“幼女才六歲，未知巧與拙.向夜在堂前，學人拜新月”，寥寥數語，便使壹個弄巧成拙、天真爛漫的幼女形象活現於讀者的面前.明·毛鉉的《幼女詞》：“下床著新衣，初學小姑拜.低頭羞見人，雙手結裙帶”，寫幼女學小姑成婚時拜堂，既知“著新衣”，又知“羞見人”，並懂得以“雙手結裙帶”來掩飾自己的羞態，就使壹個情竇初開而稚氣未脫的幼女形象栩栩如生.這兩首詩都是以兒童的稚態見其童心.唐·崔道融的《牧豎》：“牧豎持蓑笠，逢人氣傲然.臥牛吹短笛，耕卻傍溪田”，前兩句，著重寫牧童的神態，突出壹個“傲”字；後兩句，突出壹個“智”字，也即其“傲”的資本：既能驅牛耕田，又會吹笛.顯然，此詩是以兒童的傲態見其智心.
唐·胡令能的《小兒垂釣》：“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身.路人借問遙招手，怕得魚驚不應人”，寫農村男孩學釣魚，突出“專心”二字，他怕“魚驚”，專註於釣，其“側坐”、以草隱身的形態顯得天真、機靈，而“路人借問”、他“遙招手”而不應答的細節則使此兒童應急的情態更為逼真如畫，個性也更為鮮明.這首詩可謂以兒童的智態見其專心.
2.描寫孩子活潑可愛的詩句有什麽在中國第壹部詩歌總集《詩經》裏就有涉及兒童的詩句：“童子佩觿”（《衛風·芄蘭》）.西晉詩人左思所作280字的《嬌女詩》可說是中國古典詩歌史上較早的專門寫兒童的詩篇之壹.此詩極力描繪詩人的兩個女兒——大女“蕙芳”與小女“紈素”逗人喜愛的嬌態，給讀者以身臨其境、如見其人之感. 在中國古典詩歌史上，無論是涉及兒童的詩句，還是專門吟詠兒童的詩篇，大都寫得富有詩意，頗具童趣.涉及兒童的詩句，出色的有： 宋·葉紹翁的“知有兒童挑促織，夜深籬落壹燈明”（《夜書所見》），以兒童挑燈籬邊捉蟋蟀的無憂無慮反襯詩人客居在外的愁思； 宋·雷震的“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”（《村晚》），用牧童短笛的裊裊余音渲染村居生活的意趣和山村迷人的暮景； 清·高鼎的“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”（《村居》），拿放紙鳶上藍天的活潑兒童來襯托春光的明媚.這些涉及兒童的詩句，在全詩中主要起襯托作用，詩中的兒童尚不能算是主角. 南宋·楊萬裏的詩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”（《宿新市徐公店》），描寫兒童的行動更為具體，反映兒童的心理也更為傳神，兒童在詩中已成為主角.這裏，詩人借兒童撲蝶、蝶戲兒童的描寫，使天真活潑的兒童形象躍然紙上，可謂妙趣橫生，妙不可言. 唐·施肩吾的《幼女詞》：“幼女才六歲，未知巧與拙.向夜在堂前，學人拜新月”，寥寥數語，便使壹個弄巧成拙、天真爛漫的幼女形象活現於讀者的面前.明·毛鉉的《幼女詞》：“下床著新衣，初學小姑拜.低頭羞見人，雙手結裙帶”，寫幼女學小姑成婚時拜堂，既知“著新衣”，又知“羞見人”，並懂得以“雙手結裙帶”來掩飾自己的羞態，就使壹個情竇初開而稚氣未脫的幼女形象栩栩如生.這兩首詩都是以兒童的稚態見其童心.唐·崔道融的《牧豎》：“牧豎持蓑笠，逢人氣傲然.臥牛吹短笛，耕卻傍溪田”，前兩句，著重寫牧童的神態，突出壹個“傲”字；後兩句，突出壹個“智”字，也即其“傲”的資本：既能驅牛耕田，又會吹笛.顯然，此詩是以兒童的傲態見其智心. 唐·胡令能的《小兒垂釣》：“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身.路人借問遙招手，怕得魚驚不應人”，寫農村男孩學釣魚，突出“專心”二字，他怕“魚驚”，專註於釣，其“側坐”、以草隱身的形態顯得天真、機靈，而“路人借問”、他“遙招手”而不應答的細節則使此兒童應急的情態更為逼真如畫，個性也更為鮮明.這首詩可謂以兒童的智態見其專心。
3.帶有活潑可愛的動物的詩句1.柴門聞犬吠，風雪夜歸人。唐·劉長卿《逢雪宿芙蓉山》
2.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。唐·柳宗元《江雪》
3.獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。唐·韋應物《滁州西澗》
4.黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。宋·趙師秀《約客》
5.江上往來人，但愛鱸魚美。宋·範仲淹《江上漁者》
6.綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。宋·曾幾《三衢道中》
7.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。宋·楊萬裏《小池》
8.路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。唐·胡令能《小兒垂釣》
9.西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。唐·張誌和《漁歌子》
10.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。唐·蘇軾《惠崇》
11.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。唐·白居易《錢塘湖春行》
12.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。唐·白居易《錢塘湖春行》
13.爭渡，爭渡，驚起壹灘鷗鷺。宋·李清照《如夢令》
14.稻花香裏說豐年，聽取蛙聲壹片。宋·辛棄疾《西江月》
15.明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。宋·辛棄疾《西江月》
16.征蓬出漢塞，歸雁入胡天。唐·王維《使至塞上》
17.楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。唐·李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》
18.飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見曰升。宋·王安石《登飛來峰》
19.晴空壹鶴排雲上，便引詩情到碧霄。唐·劉禹錫《秋詞》
20.山下蘭溪短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規啼。宋·蘇軾《黃鶴樓》
21.誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。宋·蘇軾《浣溪沙》
22.黃鶴壹去不復返，白雲千載空悠悠。唐·崔顥《黃鶴樓》
23.神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。東漢·曹操《龜雖壽》
24.老驥伏櫪，誌在千裏。東漢·曹操《龜雖壽》
25.山氣曰夕佳，飛鳥相與還。晉·陶淵明《飲酒》
26.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。宋·晏殊《浣溪沙》
27.馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。宋·辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》
28.關關雎鳩，在河之洲。《詩經·關雎》
29.雞棲於塒，曰之夕矣，羊牛下來。《詩經·君子於役》
30.雞棲於桀，曰之夕矣，羊牛下括。《詩經·君子於役》
31.老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。宋·蘇軾《江城子·密州出獵》
32.為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。宋·蘇軾《江城子·密州出獵》
33.夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。宋·陸遊《十壹月四曰風雨大作》
34.莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。宋·陸遊《遊山西村》
35.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。唐·李商隱《無題》
36.蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。唐·李商隱《無題》
37.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。元·馬致遠《天凈沙·秋思》
38.熊羆對我蹲，虎豹夾路啼。東漢·曹操《苦寒行》
39.天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。北朝民歌《敕勒歌》
40.晴空壹鶴排雲上，便引詩情到碧霄。唐·劉禹錫《秋詞》
41.塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。宋·範仲淹《漁家傲》
42.去雁數行天際沒，孤雲壹點靜中生。五代·韋莊《題盤豆驛水館後軒》
4.體現兒童活潑可愛都詩句有哪些《小兒垂釣》
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
《宿新市徐公店》
籬落疏疏壹徑深，枝頭花落末成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
《所見》
袁枚
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立。
《村居》
高鼎
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。
《四時田園雜興》
晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。”
5.描寫“兒童活潑可愛”古詩句是什麽1、采白蓮：
“小娃撐小艇，偷采白蓮回.不解藏蹤跡，浮萍壹道開.”（唐·白居易《池上》）
2、呼牛歸：
“日暮鳥雀稀，稚子呼牛歸.住處無鄰裏，柴門獨掩扉”（唐·丘為《泛耶溪》）
3、不識月：
“小時不識月，呼作白玉盤.又疑瑤臺鏡，飛在青雲端.”（唐·李白《古朗月行》）
4、解方言：
“舊國迷江樹，他鄉近海門.移家南渡久，童稚解方言.”（唐·皇甫冉《同諸公有懷絕句》）
5、摘扁豆：
“古巷少人行，新月彎彎瘦，藤蘿滿墻頭，兒童摘扁豆.”（佚名）
6、詠鵝：
“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌.白毛浮綠水，紅掌撥清波.”（唐·駱賓王《詠鵝》）
7、學人拜新月：
“幼女才六歲，未知巧與拙.向夜在堂前，學人拜新月.”（唐·施肩吾《幼女詞》）
8、學小姑：
“下床著新裝，初學小姑拜.低頭羞見人，雙手結群帶.”（明·毛鉉《幼女詞》）
9、騎黃牛：
“牧童騎黃牛，歌聲振林樾.意欲捕鳴蟬，忽然閉口立.”（清·袁枚《所見》）
10、折揚柳：
“柳條三尺長，明日清明節.江南小兒女，采作流蘇結.”（清·許虬《折揚柳歌》）
6.贊美兒童活潑可愛的詩歌壹、《牧豎》
唐代：崔道融
牧豎持蓑笠，逢人氣傲然。
臥牛吹短笛，耕卻傍溪田。
譯文：牧童身穿蓑衣頭戴鬥笠，碰見人故意裝得很神氣。放牧時臥在牛背上吹短笛，牛耕田時就在溪邊田頭玩耍。
二、《宿新市徐公店》
宋代：楊萬裏
籬落疏疏壹徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
譯文：籬笆稀稀落落，壹條小路通向遠方，樹上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹陰。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。
三、《小兒垂釣》
唐代：胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
譯文：壹個頭發蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學著大人釣魚，側著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。聽到有過路的人問路，小孩漠不關心地擺了擺手，生怕驚動了魚兒，不敢回應過路人。
四、《所見》
清代：袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
譯文：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，壹聲不響地站立在樹旁。
五、《稚子弄冰》
宋代：楊萬裏
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚。（銀錚 壹作：銀鉦）
敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。（玻璃 壹作：玻瓈）
譯文：清晨，滿臉稚氣的小孩，將夜間凍結在盤中的冰塊脫下，提在手中。輕輕敲打，冰塊發出穿林而過的響聲，當欣賞者正醉心於那穿林而過的響聲時，忽然卻聽到了另壹種聲音--冰塊落地，發出了如玻璃破碎的聲音。
六、《閑居初夏午睡起·其壹》
宋代：楊萬裏
梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。
日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。
譯文：梅子味道很酸，吃過之後，余酸還殘留在牙齒之間；芭蕉初長，而綠陰映襯到紗窗上。春夏來，日長人倦，午睡後起來，情緒無聊，閑著無事觀看兒童戲捉空中飄飛的柳絮。
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原發布者：度米文庫
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