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三年級小學生朗誦的詩歌(三篇)

#三年級# 導語用高度凝練的語言,生動形象地表達作者豐富情感,集中反映社會生活並具有壹定節奏和韻律的文學體裁。詩歌是壹種抒情言誌的文學體裁。以下是 無 整理的《三年級小學生朗誦的詩歌(三篇)》相關資料,希望幫助到您。

三年級小學生朗誦的詩歌篇壹

 春天最美是花草,

 也是萬物復蘇的季節。

 那花兒和小草伸伸懶腰,

 說:“我們該起床了,該起床了!”

 夏天最美是荷花,

 也是夏日炎炎的季節。

 池塘是魚兒避暑的好地方,

 魚兒把荷葉當成自己的`家,

 不怕風吹雨打。

 秋天最美是楓葉,

 也是秋收的季節。

 楓葉紛紛揚揚地落下來,

 如同壹場楓葉雨,

 那場景,真是美極了!

 冬天最美是飄雪。

 雪花片片落下,

 似柳絮,似蘆花,

 無聲無息地落到屋頂上、

 田野裏、大道上、小河裏……

 妳用手接住那麽幾朵,

 還沒來得及細細打量,

 它就和我玩起了捉迷藏。

三年級小學生朗誦的詩歌篇二

 大海是偉大的是富有魅力的。

 它是我們生命的起點,

 孕育生命的搖籃。

 我們從這裏開始從這裏懵懂。

 湛藍透徹的大海啊!

 世界最夢幻的顏色,

 妳的魅力無人能及。

 礁石為妳點綴,

 海鷗為妳翺翔,

 沙灘與妳依傍。

 妳是我們幻想的開始,

 向往的地點。

 無數生物被妳吸引,

 投入妳的懷抱。

 繈褓中的嬰兒也為妳啼哭,

 感謝妳的寬容

 感謝妳的'饒恕!

 可愛的海風啊,

 請妳為它舞蹈,為它瘋狂。

 刮得猛烈,

 讓大海彰顯它的迅猛和磅礴。

 妳有時氣勢洶洶,

 有時溫柔體貼,

 也許兩個都是妳真情流露。

 我愛妳,感謝妳。

 妳的魅力使我臣服於妳,

 啊!魅力的大海!

三年級小學生朗誦的詩歌篇三

 寒風陣陣吹過,

 看窗外梅花朵朵,

 無處安放的我的牽掛,

 糾結在突如其來的災和禍。

 淚眼望向遠方,

 把傷口描成梅花,

 牽起堅強無畏的妳我的心,

 敢於承受所有的哀與痛。

 團結的力量無堅不摧,

 世間的愛溫暖妳我。

 撫平創傷挺起脊梁,

 眾誌成城不怕前路崎嶇坎坷。

 張開溫暖的懷抱,

 點壹盞永不泯滅的燈光,

 伸出妳我的有力臂膀,

 肩並肩手拉手。

 再冷的寒冬都會渡過,

 春天的陽光向我們靠近,

 終有壹天我將放飛鳥兒,

 把幸福安康的消息傳播。

三年級小學生朗誦的詩歌篇四

 花兒感謝陽光,因為陽光照耀它成長;

 雄鷹感謝藍天,因為藍天讓它自由飛翔。

 老師,我感謝您,因為您傳授我知識,讓我健康成長。

 老師是晨曦,為求學的孩子迎來嶄新的黎明。

 老師是清風,吹散孩子心頭密布的陰霾。

 老師是火,點燃我們生命的燈;

 老師是燈,照亮我們前進的路;

 老師是路,引領我們走向無限美好與光輝的明天!

 山泉的理想是匯成小溪,

 小溪的理想是成為大河,

 大河的理想是奔向海洋。

 老師的理想是什麽?

 是把種子培育成桃李,

 是把我們培育成棟梁。

 九月的樂章已經奏響,

 就讓我們舉杯,

 祝願我們辛勤的老師——教師節快樂!