《給詩加腰》強調詩特別註重意境。
《給詩加腰》是人教版語文六年級上冊第六單元的課文，本文主要講的是有壹天蘇小妹，蘇東坡和黃山谷在壹起討論蘇小妹給詩句“清風細柳，淡月梅花”加腰的事，腰”指的是詩句的中心字，讓詩句更優美，更傳神，這就是詩中的“腰”。
蘇小妹認為蘇東坡的“搖”、“映”，黃山谷的“舞”、“隱”都不夠美，於是說出了“輕風扶細柳，淡月失梅花。”可以看出詩中凝字造句的追求，讓我們特別註重詩要語句優美，用字傳神。
擴展資料
《給詩加腰》通過對加腰壹事的描寫，以此為生動的例子，文章中分別分析了加不同的腰的不同效果，“搖”、“映”二字，確實寫出了柳的動態和月的皎潔，黃山谷的“舞”、“隱”要略勝壹籌。因為“舞”是模仿人的動作，把柳的姿態反映得更形象；“隱”是誇張寫法，使月的皎潔更突出。
最後寫蘇小妹的“扶”字和“失”字，好在“扶”的擬人化更準確，既寫出了風的輕微、柳的纖弱，又寫出了風與柳的親昵和互相依偎的姿態，所以比黃山谷的“舞”更生動得體。“失”字，也比“隱”字更傳神，它準確地寫出了月、梅融為壹體的情景。
通過這壹事例暗寫了加腰的要求，“腰”要符合全句的情感，美的事物要用能表現美的腰。“腰”要能形象，如文中的擬人化的手法?，“腰”要傳神，如“扶”的柔弱能很好的展現柳的美。