在壹次活動中 ，我發現本班幼兒對月亮和星星非常感興趣，為了讓幼兒感受晴朗夜空的美麗，生發熱愛大自然的情感，激起幼兒探索宇宙奧秘的興趣，培養好奇心，設計了壹個這樣的活動。
活動目標
1、理解詩歌內容，能用輕柔、優美的聲音朗誦詩歌。
2、根據提示仿編兒歌。
3、培養想象力、創造力和嘗試精神。
重點難點
重點：培養幼兒幼兒漢語口語表達能力。
難點：認識月亮，知道月亮的樣子，用語言描述月亮的形態。
活動準備
1、壹個小朋友坐在月亮上的圖片。
2、自制的大月亮道具壹個。（可以坐下壹個人）
3、輕音樂、教學音帶、錄音機。
活動過程
壹、開始部分
1、出示自制的月亮道具。
播放輕音樂，教師：小朋友，老師手裏拿的什麽？（月亮）
教師：月亮是什麽樣子？
引導幼兒用詩歌中的語句回答，如：彎彎的月兒，兩頭尖，好像壹只小小的船。
二、基本部分
2、通過談話和互動，理解詩歌內容。
教師：什麽時候月亮才會出來？月亮出來的時候妳還會看到什麽？
引導幼兒知道晚上的時候月亮才會出來，晚上還可以看到星星。
教師：彎彎的月亮像壹個“搖籃”，誰想在“搖籃”裏面坐壹坐？
請幼兒有秩序的在“月亮”道具上面坐壹坐，激發幼兒參與活動的興趣。
教師：今天我們要來學習壹首葉聖陶先生寫的關於月亮的詩歌，寫得很美，猜壹猜是什麽詩歌？
3、學習詩歌。
播放教學音帶，引導幼兒仔細傾聽，體會是歌的意境美。
教師：大聲告訴老師，這首詩歌的名字叫什麽？（小小的船）
教師：彎彎的月兒像什麽？（小小的船）
小小的船兒兩頭怎樣？（兩頭尖）
我在小小的船裏坐，看到了什麽？（只看到閃閃的星星藍藍的天）
教師：聽了這首歌，妳是什麽樣的感覺？
請幼兒大膽表達自己對詩歌的感受。
播放輕音樂，教師有感情的朗誦壹遍詩歌，傳達給幼兒美的感受。
三、結束部分
4、幼兒朗誦詩歌。
播放輕音樂，鼓勵幼兒大膽朗誦詩歌，引導幼兒有感情的朗誦詩歌。
出示自制的月亮，請幼兒邊朗誦，邊做動作。
活動延伸:開展“奇妙的天空”美術活動，鼓勵幼兒大膽想象天空的事物，並用繪畫的形式體現出來。
教學反思
1、幼兒初步認識了天空中的事物，知道了月亮的大概特征。
2、活動的成功之處在於，活動的開始有正確的引導，激發了幼兒對活動的興趣，活動中的道具也非常重要，使幼兒能夠感受到這個有些抽象的東西是什麽樣的。
3、應選擇壹個晴朗的夜晚，讓給幼兒在夜晚觀察夜空，有助於幼兒更好地理解。、