(清)童淵
算算回程，招標約好了。掛壹帆，過河，報春。怪伊雙槳，偏泥③行人。等潮來，等潮去，等潮平。倒酒也沒用，也懶得找夢想。拍張照片，壹點秋光。當妳坐在妳的臂彎深處，誰會陪伴妳？下雨了，風在沙沙作響，鵝在歌唱。
註:①溫柔的承諾:軟弱的承諾。②春申:上海黃浦江的別稱。③泥:堵塞。
14.作品中的“上海路”是。(1)
15.下列說法之壹是()(2分)
A.“算”這壹句，說的是因為歸家心切，所以計算回程。表達了他想回家的渴望。
B.《掛輕帆》中的“輕”字，既描寫了船的輕盈，也表達了作者輕松的心情。
C.《怪伊拉克搖櫓偏愛泥人》用擬人化的手法表現回國的急切心情。
D.“等潮”等三個字的重疊，透露出無奈的心情。
16.結合作品，選擇壹個角度欣賞劃線的句子。(4分)
14.作品中的“上海路”是。(1)
參考答案單詞，題目，標題。
衡量目標這個題目重點考察詩歌的文學常識。
典型錯誤有些同學沒有理解題目的要求，以為要在文中寫出“上海道中”的含義，就答出了“春申”、“春江申”、“黃浦江上”、“回上海的路上”，但實際上“上海道中”這幾個字只出現在作品的題目中，沒有出現在文中，所以正確答案非常明顯。其他同學回答“壹個詞的名字”。顯然，這些學生沒有很好的文字文學知識。其實並沒有所謂的“詞名”或“詞牌名”，但這裏“詞牌名”的答案也是不正確的。
復習對策多結合相關詩歌，復習詩歌的文學常識。
16.結合作品，選擇壹個角度欣賞劃線的句子。(4分)
附帶下劃線的壹句話:“如果妳坐在妳懷裏很深，晚上誰陪妳？”下雨了，風在颯颯作響，鵝在歌唱。"
參考答案
答案壹:結尾畫壹行句子，運用感情與景物交融的表現手法(手法1)。在壹個寒冷寂寞的夜晚，作者因想家而夜不能寐。此時的他，只伴著淅淅瀝瀝的秋雨聲，沙沙的風聲，歸雁的叫聲(場景1)。作者通過對景物的描寫，充分表現了自己旅途中的孤獨和思鄉之情(情感2分)。(下同)