開頭:1，“壹根筷子好折，十根筷子握在壹起”。這是真的。在巨大的困難面前，個人的力量是渺小的，微不足道的，很多個人可以形成強大的力量，最終取得勝利。
2.我懷著極大的興奮讀完了《魯濱遜漂流記》。我佩服魯濱遜的求生意誌，佩服魯濱遜不屈不撓的精神，被它感動，被它震撼，這是靈魂的震動，靈魂的呼喚。
3.這幾天在看《80天繞地球》這本書，不知不覺就被這本書深深吸引了。仿佛剛從壹次冒險中歸來，感覺緊張陌生，但也輕松有趣。
4.在我讀過的書中，印象不深的不多，但《巴黎聖母院》卻給我留下了深刻的印象，不為別的，因為它讓我看到的不僅僅是當時的歷史，而是世界上最深處的靈魂，最深處的呼喚。..
結尾:
1，看完了這本書。突然，我意識到生命中的每壹分鐘都是寶貴的。人生就像壹條小溪，妳會遇到不同的艱難困苦。如果沒有困難，壹路暢通無阻，那種生活就沒有價值，沒有意義...
2.“讀壹本好書就像和壹個高尚的人交談”。我完全相信並理解這句話。我要好好學習，多讀書，用全部的精力讀好書。
結尾:
開頭描述環境，結尾用壹些感嘆句！
比如:
我真正理解了“勇往直前”和“永不放棄”的真正含義。它的比喻意義是，我們的弱點在於放棄。成功的唯壹途徑就是從頭再來！人生就像壹盤棋，每壹步都在棋盤上。想讓勝利更完美，就從現在開始走好每壹步。面對風雨人生，勇敢接受！人生因戰勝荊棘而精彩！
2.妳怎麽寫閱讀的開頭和結尾？
所謂“感悟”，可以是從書中學到的道理或精妙的思想，可以是從書中內容激發的思考和聯想，可以是讀書激發的決心和理想，可以是讀書引發的對社會某些醜惡現象的抨擊。讀後感的表達是靈活多樣的，基本屬於議論的範疇，但寫作不同於壹般的議論文，因為必須以閱讀為基礎。要寫出壹篇有經驗、有見解、有情感、有創新的讀後感，必須註意以下幾點:第壹，壹定要讀好原文。“讀後感”的感覺是由“讀”引起的“讀”是“感”的基礎。看壹眼可能連原著說的都不明白，怎麽會有“感覺”呢？讀書是膚淺的，我當然感覺不到深刻。只有認真閱讀，才能有所感悟，才能深有感觸。想讀壹篇議論文，就要找出它的論點(觀點和命題)，或者批評任何錯誤的觀點，想壹想自己受到了什麽啟發，找出論點和結論是什麽。如果是記敘文，就要搞清楚它的主要情節，人物有幾個，他們之間是什麽關系，故事發生的年月。作品所涉及的社會背景，還要搞清楚作品揭示了什麽樣的精神品質，反映了什麽樣的社會現象，作者表達了什麽思想感情，作品的哪些章節讓人感動，為什麽會如此感動等等。
第二，要友善。只要認真閱讀原文，壹篇文章有很多方面可以寫成讀後感。如果對原文的中心有很深的感受，可以寫成讀後感，也可以寫成對原文其他內容的讀後感，也可以寫成對個別句子的讀後感。總之，只要是原著的內容，只要妳對它有感覺，妳就可以把它寫成評論。
第三，選對點。壹篇文章可以排出很多感受，但壹篇評論只能談壹個中心，壹定不能面面俱到。所以，接下來就是對這些眾多的感受進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新、現實針對性強、寫的時候通順的壹個，作為復習的中心，然後用文字進行論證。
第四，敘述要簡單。既然閱讀後的感覺是由閱讀引起的，那麽就要描述文章中引起“感覺”的事實，有時還要描述壹些我想到的例子。總之，讀完之後的感受中不乏“敘述”。但與敘事中“敘述”的要求不同。記敘文中的“敘述”講究具體、形象、生動，而閱讀理解中的“敘述”講究簡潔、凝練，不要求“感人”，只要求有理有據。壹個初學引用原文的人看完之後的感覺是，敘述不簡短，實際上變成了復述。這主要是因為作者不能把握要引用的部分的精神和要點，所以不能言簡意賅。簡潔，不是字數越少越好，也要簡潔。
第五，聯想要講究形式。聯想的形式有很多種，如同聯想(關聯事物之間有相似之處)、反聯想(關聯事物之間有對立之處)、關聯聯想(關聯事物之間有關聯)、繼承聯想(關聯事物之間有相似之處)、相似聯想(關聯事物之間有相似之處)。寫讀後感的時候要特別註意相同聯想和相似聯想的運用。
3.妳怎麽寫閱讀的開頭和結尾？
結構上，讀後感由三部分組成:壹是介紹原著的內容和特點，這是講解部分；
二是根據自己的理解對原著的內容和特點進行分析評價，即籠統地談對作品的整體印象，就要根據依據對作品進行評價。
三是閱讀後的感受和體驗，以感受為主，重點在“感受”二字。
第壹點是“讀書”。“讀”是感覺的基礎，“感覺”由“讀”而生。只有認真閱讀，了解其中的難點和疑點，梳理文章的思路，透徹把握文章的內容和要點，深刻領會原文的精神，結合歷史經驗、現狀和個人實際，才能真正有“感悟”。所以寫評論，首先要了解原著。
其次，要認真思考。讀後感的主題是“感覺”。實事求是地說，我們應該在閱讀原著的基礎上做出自己的分析和評價。分析和評估是感情醞釀、集中和演變的過程。有了這種分析和評價，就有可能使感受與原著的主要思想和觀點緊密聯系起來，避免脫離原著，漫無邊際，離中心太遠。
所以，寫讀後感，壹定要邊讀邊想，結合歷史經驗，把時局和自己的現實聯系起來，把自己和從書中的人和事看到的人和事聯系起來。與書相似和相似的人，與書相反和對立的人，認同書裏的妳，反對書裏的妳，從而激發妳的感情，使之有條理，系統化，理論化。總之，想得深，才能寫得深刻感人。
第三，要抓住重點。看完壹篇文章(部分)，妳會有很多感受和體會，但妳不可能全部寫出來。讀後感是寫作最深的感受，而不是書評，書評無法全面介紹和評價作品。所以，如果我們精心選擇壹些對現實生活有意義、有針對性的感受，就可以避免泛泛而談、文章零散、漫無目的、不聯系實例。
4.復習的開頭和結尾怎麽寫？
怎麽才能說到點子上？看完壹部作品或壹篇文章，我們自然會被感動，會有很多感觸，但這些感觸很多是零碎的，有些是模糊的，壹瞬間就沒了。想把讀後感寫出來，就要善於抓住這些零碎的、甚至模糊的感受，反復思考，反復比較，找出兩個突出的、針對現實的，然後集中起來，在深入思考的基礎上進行整理。只有這樣，才能抓住具有現實意義的問題，為解決人們在學習、思想、實踐中的問題寫出真實而深刻的寶貴感受。
真實自然。就是寫自己的真實感受。寫妳是怎麽感動的，怎麽想的。妳把自己的想法寫得越具體、越真實，文章就會越真誠、越生動、越有啟發性。
從表達方式來看，讀書的感受往往是通過敘述和討論來表達的，必要時還會采用抒情的方式。敘述是將事實付諸實踐。討論就是講感情，講道理。抒情是為了表達讀後感。敘事語言要簡潔、準確、抒情。三者要融為壹體，避免空談、大話、口號。
5.復習的開頭和結尾怎麽寫？
開頭:斯巴達克斯是色雷斯人，在戰爭中被羅馬俘虜，不幸成為角鬥士。被俘前，他是色雷斯部落的酋長，受過良好的教育。他英俊，威武，睿智，有壹顆善良高尚的心，對愛情執著真誠！因為斯巴達克斯超人的勇敢和機智征服了狂熱的觀眾，他們壹致要求勞拉給他自由，所以他自由了。
結尾:
這是壹個沈重、痛苦、感人的故事。作者用顫抖的筆尖生動地展示了奴隸制的血腥殘酷，用銳利的筆尖深刻地揭露了統治者腐敗奢靡的醜惡靈魂，用激動人心、動情的筆調向我們展示了壹個不朽的英雄，歌頌了人類美好而崇高的靈魂。
6.妳怎麽寫閱讀的開頭和結尾？
開頭:我的童年是多姿多彩的，童年有無數有趣的事，像天上的星星，而英子的世界是單純的，充滿了疑惑。她從不把自己鎖在自己的世界裏，總是讓人進進出出。
結尾:
雖然《城南舊事》看完讓人落淚，但每壹個感人的故事都洋溢著溫暖的親情和友情。雖然在每壹個故事的結尾，裏面的主角都離開了作者，但是作者通過正面的描寫和反面的對比，把每個角色的樣子寫得淋漓盡致，他們的性格也完全展露無遺。即使他們閉上眼睛，他們的影子還是浮現在眼前:井邊的小夥伴，椿樹胡同的瘋女人，藏在草堆裏的小偷，歪著嘴的蘭阿姨，不理孩子的德賢叔叔，騎著回老家的。由作者的寫作世界組成，在這個世界裏，隨著世界的暖風吹遍每壹個角落，吹起讀者平和的心靈，這是壹本芬芳的書，也是壹本有用的書，能讓人領略到很多人生道理。
7.妳怎麽寫閱讀的開頭和結尾？
1，心的本來面目應該是這樣的。成功，如月照花，深潭微藍，無論好壞，無論成敗的超然，是壹座揚鞭馭馬的驛站，登高望遠；落敗，依然滴水穿石，匯成大海，有壹種窮而強，不落藍天的傲然岸，有壹種“做人無師自通，做人自強不息”的倔強。榮，江山依舊，畫風依舊，壹如滄海山川，熟悉歲月，浮華，倨傲；忍辱負重，韓信，雪底松，宛如長了羽毛的仙女，懂得退壹步開闊眼界，不肯因噎廢食。2.春蠶死了，卻留下了華貴的絲綢；蝴蝶死了，但留下了漂亮的衣服；畫眉飛走了，卻留下了美妙的歌聲；花兒雕謝了，卻留下了壹縷清香；蠟燭燃盡了，但留下了明亮的光；雷雨過去了，但留下了五顏六色的霓虹。
3.成熟是壹種明亮但不耀眼的光彩，壹種醇厚但不油膩的聲音，壹種不需要看別人臉色和顏色的從容，壹種最終不再向周圍呼籲的氛圍，壹種無視喧囂的微笑，壹種洗去極端的冷漠，壹種不需要訴說的厚重，壹種不陡峭的高度。
4.青春是意誌的血滴和努力的汗水釀成的甘露——米卡；青春是用永恒的希望和永恒的向往編織而成的彩虹——絢爛而燦爛；青春是用永恒的堅持和頑強的韌性築成的銅墻鐵壁。
5.信念是高聳建築物的支柱。沒有它，就只是壹堆散落的磚瓦。信念是洶湧澎湃的河流的河床。沒有它，只有潮水般的波濤。信念是熊熊烈火的指路明燈。沒有它，就只有壹把冰冷的柴火。信仰是遠洋航船的主引擎。沒有了它，只剩下癱瘓的巨架。
6.站在歷史的海岸上，我追溯歷史的溝渠:楚博士思索澤畔，死而無憾；魏武帝以極大的勇氣把鞭子指向東方；陶淵明悠然南山，飲酒采菊...他們選擇了永恒，即使奉承詆毀也不追隨，這是壹種執著的選擇；即使馬死，也只是英雄的選擇；即使妳壹貧如洗，終日食不果腹，妳也願意以此為樂，投身於農耕。這是壹個優雅的選擇。有些選擇，帝王會成為他們的豐功偉績，聖賢會感動客人成為他們永恒的文章。
7.只有妳出發了，妳才會到達妳的理想和目的地。只有努力，才會取得輝煌的成功。只有播種才會有收獲。只有追求，才能品味正直的人。
8.如果友誼是壹棵常青樹，它必須由發自內心的清泉來澆灌；如果友誼是壹朵不敗的花，那麽它壹定是心中升起的太陽。友誼激起了多少歡笑，友誼擦幹了多少淚水。友誼的港灣溫暖深情，友誼的微風揚起風帆。友誼不是感情投資，不需要分紅和分紅。(友誼可以換成別的詞)
9、英英的月光，我舀了壹杯最清澈的；日落之後，我抱著壹縷最溫暖的；燃燒的紅葉，我拾起最熱的壹片；我摘了壹束最鮮艷的藥草；漫長的人生，我要挑世界上最重要的東西——毅力。
10，鍥而不舍，是千裏大堤、沙石的凝結，壹點壹點的積累，才有前無古人後無來者的壯闊；執著是春蠶壹根壹根吐絲，只有壹根壹根堅持，才能破繭而出，重見燦爛輝煌；堅持不懈是遠航之船的風帆。有了帆，船就能到達成功的彼岸。
11.愛是冬天照耀的壹片陽光，讓貧病交加的人感受到人間的溫暖；愛是沙漠中出現的春天，讓瀕臨絕望的人重新看到生活的希望；愛情是壹首飄蕩在夜空中的歌謠，它讓孤獨無助的人得到精神上的慰藉。
8.妳怎麽寫閱讀的開頭和結尾？
初讀感受1的作文，簡單介紹壹下原文。
讓讀者知道妳在看什麽書，書主要寫了什麽內容和故事。
2.簡單說說我自己對作品的評價和分析。
3.讀後感和體會。這是關鍵部分。妳要把書中印象最深的內容和自己的現實或身邊的例子、社會上的例子結合起來，條理清晰地談談自己的感受、理解和思考，做到既有觀點，又有具體的例子，內容不空洞。
二讀的題目
作文的標題就是作文的題目，需要提示主題，引起註意。
當我們寫自己對閱讀的反思時，可以直接用“閱讀的反思”或“閱讀的反思”作為作文的題目。但是這樣的題目中規中矩，很難起到突出題目的作用。
所以跑步老師建議妳從自己的感受中抽取壹個中心句或詞作為作文的主標題來寫，然後用“讀書感受”作為副標題。
這樣，讀者不僅能壹眼看出妳在看什麽書，還能初步了解妳的作文是什麽觀點和主題。
三、閱讀後閱讀的常見開始方法
1，開門見山
壹開始就直接表達自己的閱讀感受，直奔主題。
比如壹個同學看了寓言《填空就好》，寫了壹篇評論。他從直截了當的方法開始:
要想有所成就，就要有真才實學。學習的時候千萬不能華而不實，弄虛作假，自欺欺人。
2.概述方法
這是最簡單、最基本、最常見的入手方式，但因為是最常見的，所以會讓人覺得沒有什麽鮮明的特色。
這種打開的方法是用敘事性的語言簡單介紹作品的主要內容，然後用壹兩句話表達妳的整體感受。
比如看了壹篇關於綠野仙蹤的文章，小作者從壹個概述開始:
我相信每個人都讀過《綠野仙蹤》。它的作者是美國作家萊曼·弗蘭克·鮑姆。
《綠野仙蹤》給我們講述了壹個有趣的故事:女孩多蘿西被龍卷風從家鄉堪薩斯大草原吹到了壹個陌生而神奇的國度——奧茨。從此，多蘿西開始了她的魔法之旅。在路上，多蘿西接連遇到了稻草人、鐵皮人和膽小的獅子。多蘿西憑著自己的善良、勇敢、聰明和毅力，遠行萬裏，遇到了許多稀奇古怪、驚心動魄的事情。然而她最終如願以償，成功回到了家鄉。
3.設問法
根據自己對作品的理解設置問題，把問題放在開頭，可以成功吸引讀者的註意力，引起他們的思考。
例如，對《魯濱遜漂流記》的評論是這樣開始的:
妳能生活在壹個沒有人，沒有日用品，沒有住所，只有壹片海和壹片森林的孤島上嗎？在壹艘廢棄的船上，只有壹點食物，壹些子彈和壹些沒用的物品，妳能建造自己更好的堡壘嗎？
4、畫龍點睛法
看完壹本書，妳心裏壹定有很多感觸。把妳想說的最有特色的段落放在開頭，立刻吸引讀者的註意力。
比如看了名著《三國演義》，有個小作者在書評開頭是這樣寫的:
扣人心弦的戰爭，生動的人物，巧妙的詭計...劉備、關羽、張飛、諸葛亮、趙雲、曹操、孫權、周瑜...險，空計，桃園忠義，刮骨療毒，草船借箭，火燒赤壁...《三國演義》中獨特的英雄人物，跌宕起伏的故事，壹
5、現實延伸法
開頭寫壹段與現實生活相關的話，然後從生活中的這個事件、現象或感受引申到妳想說的書或文章。
例如:
壹點作者撰寫和閱讀《幸福是什麽》壹文的感受；
我認為世界上每個人都渴望幸福。然而，妳有沒有認真思考過什麽是幸福？小時候我以為幸福就是有父母的愛，有糖果巧克力吃，有漂亮的新衣服穿，有很多夥伴壹起玩。
今天我學習了《什麽是幸福》這篇課文，它徹底改變了我的舊觀點...
6、
名人名言開始
開頭可以引用壹句名言來表達自己的感受和看法。這句名言要反映或突出妳想表達的閱讀主題。
例如:
“成功之花，人們只欣賞它現在的輝煌。然而，當初，它的蓓蕾浸透了奮鬥的淚水，灑下了犧牲的血雨。”看了《愛因斯坦成功的秘密》這篇文章，深受啟發。這句話像火花壹樣在我心中閃耀。
開頭引用了冰心先生的兩首詩作為開頭。
9.妳怎麽寫閱讀的開頭和結尾？
閱讀理解常用的幾種結尾方法:1，頭尾參照法。
結尾和開頭相互呼應，點出和升華主題，是讀後感常用的結尾手法。
2.總結深化方法
總結結尾，適當升華和深化主題，使結尾簡潔有力。
3.評估和討論方法
最後對書中的人或事做壹個大概的評價，明確表達自己的觀點和看法。
4.抒情方法
結尾用壹段抒情的文字來包裹全文，既有美感，又容易引起讀者的* * *
5、名言警句結尾法
結尾還可以用名言警句來表達自己的思想感情，增強文章的感染力。
名言警句的優點是簡潔、有力、深刻、易於理解和傳播。引用名言警句結尾，言簡意賅，能強化和升華主題。
10.妳如何寫妳的評論的開頭和結尾？
讀後感的寫作方式通常有三種:壹是縮寫提綱，二是寫讀後感，三是摘抄好的句子和段落。題目可以是《讀後感》，也可以是《讀後感》。首先要審題清楚。寫作時要分清什麽是首要的，什麽是次要的，力求讓“讀”抓住重點，“感”寫出體會。
其次要選材料。閱讀是寫作的基礎。只有認真閱讀，才能深刻理解文章的內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感悟。只有努力學習，才能找到讀書感受的連接點。這壹點是文章的中心思想，是指出文章中心思想的句子。寫作品的時候，不能面面俱到。妳要把妳看完之後的思想和行動的變化寫出來，對其中的壹些做文章。
三、寫讀後感要從簡單介紹所讀作品的內容開始，然後寫心得體會。原文內容往往用3 ~ 4句話來概括。到最後，大部分還是回到自己讀過的作品。要把重點放在“感覺”這個詞上，記得聯系自己的生活實際。
最後是寫讀後感的註意事項:①寫讀後感絕不是照搬或簡單重復原文，也不能脫離原文任意發揮，而要以寫“體驗”為基礎。2用真情實感來寫。應該是發自內心的感受，而不是“批評函”或者“保證書”。(3)要寫得獨特。新鮮感，力求有新意來吸引讀者或感染讀者。